《歌劇少女》完結(jié)撒花！

如果要說這個(gè)7月番的新作中，讓人看得最舒服的作品，我認(rèn)為非本作《歌劇少女》莫屬。本作雖然因?yàn)槠渲谱鞴疚覀€(gè)人并不那么看好，所以季度開播之際對(duì)本作的期待不高；但是，隨著故事一點(diǎn)一點(diǎn)地展開之后，作品卻依舊透過其扎實(shí)，且相當(dāng)具有共鳴的敘事，征服了包括我在內(nèi)的不少觀眾。

那么，作品具體又是如何做到如此的扎實(shí)且富有共鳴呢？在這個(gè)故事的背后，它可能存在的表達(dá)又會(huì)是什么？這，就是我的這篇專欄，想要簡(jiǎn)單地和大家聊一聊的內(nèi)容了。

希望大家會(huì)喜歡我的這篇觀后感專欄，也希望大家能夠三連、分享、關(guān)注來支持up主哦！

讓人產(chǎn)生共鳴的扎實(shí)敘事

如果要總結(jié)本作的故事，其實(shí)并不難，這就是一個(gè)講述著一群少女在“學(xué)習(xí)”生涯中成長(zhǎng)起來的故事，僅此而已。

也就是說，本作的故事本身其實(shí)并不復(fù)雜，甚至所講述的，也是一個(gè)個(gè)非常常規(guī)的成長(zhǎng)故事；所以說實(shí)話，本作確實(shí)沒有什么特別值得令人稱頌的噱頭存在，這多少也解釋了本作那相對(duì)低迷的人氣。

只是，雖說本作的的內(nèi)容就只是常規(guī)的成長(zhǎng)故事，但如同我導(dǎo)言就已經(jīng)提到的，本作卻將這個(gè)成長(zhǎng)故事，敘寫得足夠扎實(shí)，也足夠讓人產(chǎn)生共鳴。

要解釋這個(gè)共鳴感，我們或許可以從這樣的校園題材，來進(jìn)行切入與討論。

事實(shí)上，市面上以現(xiàn)實(shí)作為故事背景的動(dòng)畫中，一大半都將故事的舞臺(tái)，設(shè)定在了校園之中；然而，作為本該離我們最靠近的故事背景，在這些故事里，學(xué)業(yè)卻很難成為故事的重心。這些故事，要嘛就是強(qiáng)調(diào)社團(tuán)活動(dòng)，要嘛就是青春戀愛；認(rèn)認(rèn)真真地討論學(xué)習(xí)，以及學(xué)習(xí)所帶來的成長(zhǎng)的故事，卻意外的相當(dāng)罕見。

當(dāng)然，從創(chuàng)作的角度來看，這樣的偏重其實(shí)不難理解。畢竟，學(xué)習(xí)這件事情本身，確實(shí)很難被被講述得足夠有趣；尤其是日常的讀書場(chǎng)景，單是想象那個(gè)畫面，就很難讓人提起勁看下去。再考慮到動(dòng)畫的受眾依舊偏向于青少年群體，觀眾自身才剛從這樣的環(huán)境中脫離開來，正想要點(diǎn)開一部動(dòng)畫來放松，如果還給他呈現(xiàn)這樣的故事情境，我想他估計(jì)也享受不起來吧。

所以，在多數(shù)的校園故事里，著重講述學(xué)習(xí)，以及學(xué)習(xí)所帶來的成長(zhǎng)的故事，的確還是比較稀少的。

對(duì)于這個(gè)問題，本作采取了一個(gè)很聰明的設(shè)計(jì)；它將故事的背景，設(shè)定在了寶冢音樂學(xué)校，這個(gè)具有特定原型的校園之中。

這么做，最直觀的好處，就是因?yàn)槠渚哂鞋F(xiàn)實(shí)原型，所以可以呈現(xiàn)出更多具有現(xiàn)實(shí)對(duì)應(yīng)的細(xì)節(jié)，去大幅度強(qiáng)化劇作本身的可信度。單就這一點(diǎn)，其實(shí)對(duì)觀眾的沉浸感體驗(yàn)，就已經(jīng)有著不小的提升了。

不僅如此，作品也毫不避諱的，將它的敘事重心，放到了校園里的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)上；只是，它因?yàn)槭且粋€(gè)音樂學(xué)校，學(xué)生所面對(duì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不是那些我們已經(jīng)厭煩、且相對(duì)枯燥的學(xué)科，而是更加有趣、畫面上也更具有表現(xiàn)力的歌舞劇表演。

而正是因?yàn)楸咀鞯暮诵膬?nèi)容，聚焦在了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，它天然地就會(huì)讓同樣經(jīng)歷過這些的觀眾，產(chǎn)生足夠深刻的共鳴。

無論是教師們嚴(yán)厲的執(zhí)導(dǎo)、天賦異稟的同儕所帶來的競(jìng)爭(zhēng)、還是在這等級(jí)劃分鮮明的校園制度所產(chǎn)生的壓力；這些要素，無一不讓我們回想起我們的校園生涯，以及自己是如何在這樣的環(huán)境中、在這樣的壓力下，一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來的。

而在此之上，也因?yàn)楸咀髦械膶W(xué)校，可以算是在歌舞劇表演的這個(gè)科系里最頂尖的學(xué)校，所以學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系也變得更加劇烈，它所帶來的壓力與成長(zhǎng)，自然也就更加強(qiáng)烈了。同時(shí)，在這樣強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍中，即便只是普通的故事，它也會(huì)自然而然地變得更具有戲劇張力，讓觀眾能夠輕易地被這個(gè)故事所感染。

這也是本作的故事即便不復(fù)雜也不新奇，卻總能夠調(diào)度起我們的情緒，且讓我們?nèi)绱送度氲睦碛闪恕?/p>

當(dāng)然，競(jìng)爭(zhēng)也并非是學(xué)習(xí)生涯中的全部；甚至更多時(shí)候，合作、互相幫助、共渡難關(guān)，這些才是我們學(xué)習(xí)過程中的常態(tài)。尤其本作最終這群學(xué)生是要一起上臺(tái)表演的，合理的分工與協(xié)作對(duì)于他們來說顯然是更加重要的。

也因此，本作雖然角色之間的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，但他們之間的互助也非常頻繁，這就讓這群角色能夠在這樣的過程中，形成革命情感般的友誼。

而這，對(duì)于本作這個(gè)角色數(shù)量偏多的作品來說，其實(shí)是挺重要的。

畢竟本作的重心在于講述成長(zhǎng)；但是，不同的人生經(jīng)歷、不一樣的家庭環(huán)境、不同的具體遭遇，自然就會(huì)遭遇到不一樣的阻礙；而我們是無法將這么多的“不同”，安插到同一個(gè)角色身上的。

所以，作品必須要將它想要表達(dá)的成長(zhǎng)，分?jǐn)偨o不同的角色。

而既然每個(gè)角色都會(huì)遇到不同的困難，她自然就需要?jiǎng)e人的幫助、幫忙、與開導(dǎo)，才能夠讓她在陷入鉆牛角尖之前，成功克服困難，并且成長(zhǎng)起來；同時(shí)，幫助她的角色，也能在這樣的過程中很好地被塑造起來。

換言之，這樣的劇情處理，能夠更充分與有效地利用同一段故事，去同時(shí)兼顧多個(gè)角色的角色塑造；讓偏向于群像劇的本作，能夠在有限的篇幅中，讓人迅速地對(duì)這群角色，產(chǎn)生好感。

另外，將“成長(zhǎng)”分散給不同的角色，還能夠讓我們這群觀眾，能夠借著這樣的機(jī)會(huì)，去體驗(yàn)不同人生，以及在那個(gè)人生里所會(huì)遇到的困難。

畢竟在現(xiàn)實(shí)生活中，即便我們遇到了這樣的人，我們其實(shí)更多地也只能夠站在旁觀者視角去看待這些問題；但很顯然的，缺失了當(dāng)事人的具體經(jīng)歷與視角的我們，不可能完全與他們產(chǎn)生共鳴，不可能完整地感受到他們所遭遇到的困難，對(duì)于他們的打擊有多么巨大。

因此，在這樣一部敘事足夠扎實(shí)，也足夠令人產(chǎn)生共鳴感與沉浸感的作品中，當(dāng)它將不同人生所會(huì)遭遇到的不同困難擺在我們面前的時(shí)候，我們或許能夠更好地代入到角色身上，并更進(jìn)一步地理解他們的苦痛、他們的想法、他們的成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變，并被這些所感動(dòng)。

所以，本作雖說就是一個(gè)看似普通的校園成長(zhǎng)故事。

但，它憑借著細(xì)致的校園氛圍營造，讓整個(gè)故事因此變得更具可信度；
它憑借著強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境搭建，讓整個(gè)故事因此變得更具有戲劇張力；
它憑借著角色間的互助關(guān)系，讓本作的眾多角色能夠在有限的篇幅中得到有效的塑造；
它也憑借著不同角色所遭遇到的不同困難，開拓了我們觀眾的視野。

而這一切，其實(shí)都讓我們憶起了我們自己的校園生活，回想起自己的成長(zhǎng)、回想起自己的朋友、回想起大家當(dāng)年一起克服的問題與難關(guān)；
這，就是本作的敘事給人的感覺如此扎實(shí)，并讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴的核心理由了。

直率且積極的人生態(tài)度

最后，我們?cè)賮砹囊涣谋咀骺赡艽嬖诘暮诵谋磉_(dá)，會(huì)是什么吧！

實(shí)際上，動(dòng)畫就目前的內(nèi)容來看，它僅僅只是將群像的主角們，她們的背景與性格給介紹出來而已；作品還尚未將敘事重心，遷移至理論上可以更加精彩的表演相關(guān)的內(nèi)容上。所以，單就動(dòng)畫去判斷故事內(nèi)核，其實(shí)很大概率不會(huì)準(zhǔn)確。

不過，至少對(duì)我個(gè)人來說，我依舊覺得作品之所以要在這樣一個(gè)緊繃的校園環(huán)境中，安插更紗這個(gè)非常積極且有點(diǎn)天然的角色，很可能就是作品的核心表達(dá)的切入口。

而這個(gè)表達(dá)不是別的，就是想要向我們展現(xiàn)出一個(gè)直率且積極的人生態(tài)度。

當(dāng)然，之所以引入這樣的角色，也存在為了加速敘事，讓劇情能夠被推進(jìn)得更加緊湊的可能性；但我們看完全劇之后也不難發(fā)現(xiàn)，不僅僅是更紗，其實(shí)在其他角色的個(gè)人故事里，這樣相對(duì)緊湊的敘事方式依舊是被維持著的。

無論是田愛走出心魔的故事、彩子如何變得自信的故事、薰放下過去的故事、千夏千秋雙胞胎之間的競(jìng)爭(zhēng)的故事，這些作品都是以非常果斷且迅速的方式，交代了她們的成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)變的。

而這樣的敘事所帶來的也不全然是好處，也會(huì)有觀眾認(rèn)為這樣的情節(jié)設(shè)計(jì)顯得過于倉促，或者覺得角色的情感因此被交代得不夠細(xì)膩；所以，這個(gè)敘事的選取，很可能不是目的，而反過來是手段，是為了突顯這個(gè)內(nèi)核的手段。

這樣的內(nèi)核表達(dá)，或許也會(huì)有人覺得過于理想化，畢竟就算采用了這樣的人生態(tài)度，我們也未必能夠像劇中的角色那樣，如此輕易地就將我們所面對(duì)的困難解決；尤其，現(xiàn)實(shí)生活中遇到不友善的人，概率其實(shí)也不小。

只是，本作故事的舞臺(tái)是學(xué)校，是一個(gè)理應(yīng)構(gòu)筑這份理想的場(chǎng)所，是一個(gè)理應(yīng)讓學(xué)生能夠安全地成長(zhǎng)起來的地方；如果在這樣的地方，我們還需要有所顧忌，還需要畏畏縮縮，那么在人生的成長(zhǎng)道路上，我們可能會(huì)因此而多繞幾個(gè)彎路。

而就算來到更加殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，即便這樣直率且積極的態(tài)度很可能也會(huì)帶給我們不少麻煩；但是，只要問心無愧，這樣的人生態(tài)度，不也能夠幫助我們快速地解決問題，并成長(zhǎng)起來嗎？

說到底，如果我們想要成長(zhǎng)、想要變成一個(gè)更強(qiáng)、更好的人，那么遭遇到困難，不也是一件必然的事情嗎？

那么既然是這樣，我們?yōu)楹芜€要畏縮呢？為什么不學(xué)習(xí)更紗，試著成為一個(gè)更加積極的人呢？

誠然，我們的性格不能說變就變，就如同劇中的其他角色，也不會(huì)因?yàn)楦喌拇嬖?，就突然轉(zhuǎn)變自己的性格。

但是，或許正是因?yàn)楦喌拇嬖?，她們才?huì)變得比較勇敢、比較積極、也比較直率；也正是因?yàn)檫@樣的一點(diǎn)點(diǎn)改變，她們的成長(zhǎng)道路就變得更加順暢了。

而我們，是否愿意去做出這么一點(diǎn)點(diǎn)的改變呢？

總的來說，如果要我用一句話來總結(jié)這部作品，那：
“《歌劇少女》是一部敘事扎實(shí)、共鳴感強(qiáng)烈、觀感舒服、且正向積極的作品。”
應(yīng)該是一句最直接的說法了吧！

誠然，本作的故事確實(shí)缺乏特別大的亮點(diǎn)、它也因?yàn)橄鄬?duì)快的節(jié)奏而忽視了部分情感轉(zhuǎn)變的細(xì)節(jié)；但是，憑借著如此扎實(shí)的敘事，以及作品整體積極的調(diào)性，我依舊相信只要你愿意去嘗試這部作品，它絕對(duì)不會(huì)令你失望的！

簡(jiǎn)單評(píng)分：8.9/10

ps：雖說我在文章里著重講述了本作側(cè)重于學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，但實(shí)際上作品依然尚未將百分百的重心放到所謂的“課業(yè)”上，而是更側(cè)重學(xué)生們?cè)诒硌葸@項(xiàng)技藝上綜合水平的成長(zhǎng)；只是，既然努力的終點(diǎn)，就是能夠上臺(tái)表演，那么講述這方面的能力與成長(zhǎng)，我認(rèn)為也算是將“學(xué)習(xí)”的成果具現(xiàn)化的一個(gè)過程了吧。另外，這樣的成長(zhǎng)確實(shí)也在不少以社團(tuán)為背景的作品中有所體現(xiàn)，但關(guān)鍵的差別在于角色投入的程度有根本上的差異；如果是社團(tuán)，那么正規(guī)的課業(yè)始終都是繞不過去的一個(gè)坎，而本作將表演本身直接與學(xué)習(xí)掛鉤起來之后，在這方面就沒有后顧之憂了。

ps2：本作的ED也算得上是神ED了，每集響起的剎那，我都會(huì)聽得特別激動(dòng)，這里分享：

ps3：對(duì)于本作的制作，其實(shí)整體在我的預(yù)期之上，甚至有些地方的演出真的出奇的好。當(dāng)然，本作的制作公司確實(shí)不是大公司，所以依舊有些地方看著比較“貧窮”，但我認(rèn)為這幾乎沒為作品帶來特別嚴(yán)重的影響就是了。

ps4：希望大家會(huì)喜歡我的這篇觀后感專欄，也希望大家能夠三連、分享、關(guān)注來支持up主啊。對(duì)于專欄或動(dòng)畫有任何想要討論的，也歡迎到留言區(qū)告訴我哦！? ?