歐幾里得86、努力的定義：朝著目標，竭盡全力、持續(xù)的做事

?

“從目前的資料中，很難找出努力的其他相同點了?！敝袑W生說。

…目前的資料：努力的資料…見《歐幾里得80、81》…

?

“我們之前找到的努力的四個相同點——竭盡全力、持續(xù)、有目標、做事，是努力的本質。”中學生接著說。

…本、質、本質：見《歐幾里得22》…

?

本質：事物本身所固有的根本屬性；事物區(qū)別于其它事物的根本特點。

作用：1.可使人們脫離具體的形象進行創(chuàng)新活動。

如：人們知道了凳子的本質就是一個可以坐下來休息的東西，那么就可以脫離其木材料、傳統(tǒng)結構樣式，開創(chuàng)各種新型的凳子，如冰凳、水果凳、氣球凳等等。

2.可以知道事物在整個事件中的作用和運作規(guī)律。

如：人們知道了動物的本質是細胞構成物，那么也就知道了動物都有細胞的一般規(guī)律。

——《歐幾里得22》

?

“把努力的相同點總結一下，便得到了努力的定義：努力是‘朝著目標，竭盡全力、持續(xù)的做事’…”中學生繼續(xù)說。

…總（繁體為“總”）：《說文解字》：“總、聚束也。從糸（mì）、悤（cōng）聲?！笔z之形是糸的意思?？紫抖啵▏瑁┒膩y是“悤”的意思。糸、悤疊加。將絲束匯聚在一起是總的意思。

本義：聚合，聚在一起。如：總之、總數(shù)、總體、總結、匯總。

衍（yǎn）義：引申指“概括全部，主要的”。如：總綱、總則。

衍義：引申指“為首的，最高的”。如：總司令、總裁、總經(jīng)理、總統(tǒng)。

衍義：引申指“束系，束頭發(fā)”。如：總角（jiǎo ）。

衍義：引申指“經(jīng)常，一直”。如：總是這樣。

衍義：引申指“一定，無論如何”。如：總歸?！叭f紫千紅總是春”。

字義：

1.總括；匯集：～之。匯～?！饋碚f。把兩筆賬～到一塊兒。

2.全部的；全面的：～賬?！珓訂T?！簟！T工?！那闆r對我們非常有利。

3.概括全部的；為首的；領導的：～綱?！珓t?！??！??！肪€?！玖??！珪?。

4.一直；一向：天～不放晴。晚飯后他～是到湖邊散步。

5.畢竟；總歸：冬天～要過去，春天～會來臨。小孩子～是小孩子，哪能像大人那樣有力氣…

（…衍、義、衍義：見《歐幾里得25、26》…）

?

…結：見《歐幾里得41》…

…總結：總地歸結。

字義：

1.把一階段內(nèi)的工作、學習或思想中的各種經(jīng)驗或情況分析（xī）研究，做出有指導性的結論：～工作。～經(jīng)驗。

2.指總結后概括出來的結論：年終～。工作～…

（…分、析、分析：見《歐幾里得36》…

…研、究、研究：見《歐幾里得42》…

…結、論、結論：見《歐幾里得66》…

…概、括、概括：見《歐幾里得32》…）

?

…

…定、義、定義：見《歐幾里得28》…

?

“人們對‘努力’的理解不同，所以…很多人認為牛頓、莫扎特…不需要特別努力，就能取得非凡成就…”中學生最后說，“這是人們認為他們是天才的原因之一?！?/p>

?“1665年，牛頓發(fā)現(xiàn)了廣義二項式定理，并開始發(fā)展一套新的數(shù)學理論，也就是后來為世人所熟知的微積分學。在1665年，牛頓獲得了學位，而大學為了預防倫敦大瘟（wēn）疫（yì）而關閉了。在此后兩年里，牛頓在家中繼續(xù)研究微積分學、光學和萬有引力定律。

請看下集《歐幾里得87、牛頓的母親原希望他成為一個農(nóng)民，但牛頓無意于此》”

若不知曉歷史，便看不清未來

歡迎關注嗶哩號“中國崛起呀”