摘要

根據(jù)《出版發(fā)行行業(yè)白皮書》報(bào)告，2017年，中國圖書零售市場總規(guī)模為803.2億，較2016年的701.2億同比增長14.55%，繼續(xù)延續(xù)了近年來的增長勢頭。2017年，全國圖書零售市場動(dòng)銷品種數(shù)189.36萬，比2016年增長了8.19%。新書品種數(shù)為20.40萬，從2012年到2016年始終在20-21萬種之間，已經(jīng)連續(xù)6年保持穩(wěn)定。

圖 Chapter 中國圖書零售市場規(guī)模

又到了畢業(yè)時(shí)季，收拾搬東西是最煩的，很多人就都會(huì)像我一樣面對(duì)這樣一個(gè)問題，自己的那些舊書該怎么處理？送給師弟師妹，賣給學(xué)校的二手書回收攤，放到網(wǎng)上賣掉，又或者是直接扔了。不單單是畢業(yè)生，平時(shí)我們看過用過的書也都會(huì)面臨這樣的問題，我們總希望自己看過的書不能僅僅地被我們看過之后就一直被擱置，我們亟求其可以發(fā)揮剩余其他的價(jià)值來換取更多的利益。書籍作為精神層面消費(fèi)品，需要與共同愛好的書友進(jìn)行分享。

本作品取書有道，利用智能手機(jī)的客戶端交互式程序，實(shí)現(xiàn)閑置書籍資源的流轉(zhuǎn)，提高書籍的利用率，服務(wù)于校園廣大師生。通過App，實(shí)現(xiàn)校園范圍內(nèi)的交友換書、購書、捐書。旨在設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一個(gè)基于 Android的移動(dòng)書籍交互系統(tǒng)，主要用于校園廣大師生的書籍交換，結(jié)合導(dǎo)購與用戶交互需求，設(shè)計(jì)了技術(shù)資料搜索，移動(dòng)視頻通信等功能。

目錄

1.項(xiàng)目概況11

1.1.項(xiàng)目簡介11

1.2.發(fā)展歷程22

2.項(xiàng)目背景33

2.1.行業(yè)背景33

2.2.用戶分析33

3..產(chǎn)品服務(wù)介紹33

3.1.功能實(shí)現(xiàn)及相關(guān)技術(shù)33

3.2.技術(shù)路線及工藝流程33

3.3.安全權(quán)限機(jī)制55

4.市場需求分析77

5..市場營銷88

5.1.推廣前景技術(shù)性說明88

5.2.市場分析和經(jīng)濟(jì)效益預(yù)測88

5.3.發(fā)展戰(zhàn)略88

6..風(fēng)險(xiǎn)分析99

7.財(cái)務(wù)預(yù)測1010

7.1.項(xiàng)目預(yù)計(jì)投資1010

7.2.項(xiàng)目融資方式1010

8..團(tuán)隊(duì)介紹1111

8.1.團(tuán)隊(duì)成員1111

1. 項(xiàng)目概況

1. 項(xiàng)目簡介
   隨著手機(jī)智能終端技術(shù)的成熟，信息化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。手機(jī)端app運(yùn)用在生活中成為了社會(huì)很普遍的現(xiàn)象，中國擁有著全世界最龐大的網(wǎng)民，到2018年初，中國網(wǎng)民再創(chuàng)新高，達(dá)到12.8億。這些國家的現(xiàn)狀作為取書有道app提供超大規(guī)模的運(yùn)用需求。近年來，實(shí)體書由于網(wǎng)購等原因，在一個(gè)家中有大量的書籍已經(jīng)是很普遍的現(xiàn)象，不過大量的書籍不一定就重復(fù)地利用了書的價(jià)值，必定有舊書放棄書囤積。此外，當(dāng)人們有了提高知識(shí)，提升修養(yǎng)等各種運(yùn)用書籍的想法，也必定會(huì)有更大的書籍需求。這兩點(diǎn)作為取書有道app的推廣基礎(chǔ)。本課題將在充分利用廣大的手機(jī)用戶的基礎(chǔ)上，通過用手機(jī)端解決人們(主要是大學(xué)生)的舊書交易問題。
   本作品取書有道App的目的是希望設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一個(gè)基于 Android的移動(dòng)書籍交互系統(tǒng)，主要用于校園廣大師生的書籍交換，結(jié)合導(dǎo)購與用戶交互需求，設(shè)計(jì)了技術(shù)資料搜索，移動(dòng)視頻通信等功能。項(xiàng)目總體思路見下圖所示：

圖 Chapter-1 項(xiàng)目總體思路圖
本作品取書有道App，利用智能手機(jī)的客戶端交互式程序，實(shí)現(xiàn)閑置書籍資源的流轉(zhuǎn)，提高書籍的利用率，服務(wù)于校園廣大師生。通過取書有道App，實(shí)現(xiàn)校園范圍內(nèi)的交友換書、購書、捐書。并且針對(duì)二手書，有固定的社區(qū)進(jìn)行回收倒賣。

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1. 發(fā)展歷程
   取書有道App團(tuán)隊(duì)，項(xiàng)目于2017年12月至今，完成團(tuán)隊(duì)初創(chuàng)到項(xiàng)目試點(diǎn)運(yùn)營階段，主要時(shí)間節(jié)點(diǎn)與發(fā)展事件如下表所示。
   表 Chapter-1 時(shí)間節(jié)點(diǎn)與發(fā)展事件

重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)發(fā)展事件2017年12月項(xiàng)目初創(chuàng)2018年12月-2020年1月APP開發(fā)與測試，尋求穩(wěn)定的合作伙伴2020年1月至今構(gòu)建運(yùn)營團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，開始探索國內(nèi)商業(yè)模式和營銷策略

1. 項(xiàng)目背景

1. 行業(yè)背景
   中國擁有著全世界最龐大的網(wǎng)民，2016年中國的網(wǎng)民就已經(jīng)突破了10億，僅僅過了一年多的時(shí)間，到2018年初，中國網(wǎng)民再創(chuàng)新高，達(dá)到12.8億。手機(jī)為終端的移動(dòng)傳播，已經(jīng)成為傳統(tǒng)媒體戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、融合發(fā)展的重要抓手和主攻方向，也成為信息服務(wù)產(chǎn)品創(chuàng)新發(fā)展的必由之路。網(wǎng)民上網(wǎng)設(shè)備進(jìn)一步向移動(dòng)端集中，手機(jī)上網(wǎng)主導(dǎo)地位不斷強(qiáng)化。
   據(jù)工信部統(tǒng)計(jì)，截止2018年2月末，我國移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶總數(shù)達(dá)到12.8億戶，1-2月凈增達(dá)1008萬戶，同比增長14.8%。使用手機(jī)上網(wǎng)的用戶11.9億戶，對(duì)移動(dòng)電話用戶的滲透率為82.3%。數(shù)據(jù)顯示，2018年1-2月移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)累計(jì)流量達(dá)68.9億GB，同比增長186%。其中，通過手機(jī)上網(wǎng)的流量達(dá)到67.2億GB，同比增長206%，占移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)總流量的97.5%。2月當(dāng)月戶均移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)接入流量達(dá)到2.63GB，同比增長151%。如下圖所示：

圖 Chapter-2 2017年2月-2018年2月移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)接入流量和戶均流量比較

1. 
   

1. 用戶分析
   目前許多高校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了校園內(nèi)無線網(wǎng)絡(luò)的覆蓋，這些也為移動(dòng)學(xué)習(xí)在大學(xué)生群體中的推行提供了有利的條件。大學(xué)生作為一群個(gè)性比較張揚(yáng)，追求最新事物的群體，本身也喜歡個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。而移動(dòng)學(xué)習(xí)本身的這些優(yōu)勢正好可以滿足大學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)。因此，在大學(xué)生群體中進(jìn)行研究移動(dòng)學(xué)習(xí)的使用有著比較重要的實(shí)踐意義。

圖 Chapter-3 大學(xué)生主要活動(dòng)抽樣調(diào)查
學(xué)生作為一個(gè)永遠(yuǎn)走在科技的前沿，樂于接受新事物的群體，無疑是受移動(dòng)學(xué)習(xí)最早影響的群體。在早前的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)幾乎是所有的大學(xué)生都至少擁有一臺(tái)智能手機(jī)，手機(jī)已經(jīng)成為了他們學(xué)習(xí)生活中的一部分。同時(shí)，一些大學(xué)生除了擁有智能手機(jī)外，還有其他的移動(dòng)端設(shè)備。這些都說明了大學(xué)生群體已經(jīng)擁有了移動(dòng)學(xué)習(xí)所需要的移動(dòng)端設(shè)備。
很多人都有看書做筆記、標(biāo)注、摘抄、關(guān)鍵詞記錄等習(xí)慣，但在電子閱讀上做標(biāo)注注釋確實(shí)很不方便，雖然有的電子設(shè)備已經(jīng)推出了之類的功能，但都只局限于特定的電子產(chǎn)品，對(duì)于大多數(shù)用戶來說還是很難操作。電子書與紙質(zhì)書之間并沒有絕對(duì)的誰好誰壞，各有優(yōu)劣，只是對(duì)于一部分人來說紙質(zhì)書所形成的閱讀習(xí)慣是很難改變的。面對(duì)電子產(chǎn)品的沖擊，紙質(zhì)書并沒有消亡的跡象，在近幾年的紙質(zhì)圖書閱讀量上甚至有回暖的趨勢。
根據(jù)調(diào)查，國內(nèi)已經(jīng)有不少學(xué)校有類似的創(chuàng)新想法，不過運(yùn)行和推廣范圍一般都只在此大學(xué)和大學(xué)的附近范圍內(nèi)，屬于在校內(nèi)的創(chuàng)新項(xiàng)目，然而xx學(xué)院內(nèi)并沒有一個(gè)強(qiáng)而有力的取書有道app，推廣取書有道app提高書籍利用率成為一項(xiàng)應(yīng)該盡快執(zhí)行的項(xiàng)目。

1. .產(chǎn)品服務(wù)介紹

1. 功能實(shí)現(xiàn)及相關(guān)技術(shù)
   通過取書有道App，實(shí)現(xiàn)校園范圍內(nèi)的交友換書、購書、捐書。利用智能手機(jī)的客戶端交互式程序，實(shí)現(xiàn)閑置書籍資源的流轉(zhuǎn)，提高書籍的利用率，服務(wù)于校園廣大師生。取書有道App在設(shè)計(jì)時(shí)主要包含了5個(gè)主要功能，分別是資料功能區(qū)，社區(qū)討論區(qū)，分享視頻區(qū)，個(gè)人中心區(qū)，消息中心區(qū)。采用目前流行的B/S架構(gòu)即瀏覽器和服務(wù)器架構(gòu)模式，如下圖所示：

圖 Chapter-4取書有道App主要功能
各功能模塊具體內(nèi)容為：
（1）資料模塊，提供給學(xué)習(xí)者本專業(yè)的相關(guān)書籍資料；
（2）社區(qū)模塊，用于分享討論書籍，并可以對(duì)自己遇到的問題進(jìn)行發(fā)帖求助；
（3）視頻模塊，用于學(xué)習(xí)者分享正在觀看的書籍內(nèi)容，并提供給其它需要者進(jìn)行觀看，增加交互性；
（4）個(gè)人中心模塊，提供使用者簽到的功能，瀏覽自己的數(shù)據(jù)記錄等功能，幫助書籍瀏覽。

1. 
   

1. 技術(shù)路線及工藝流程
   本項(xiàng)目取書有道App，系統(tǒng)的需求分析是系統(tǒng)開發(fā)過程中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，也是比較困難的工作。所謂需求分析是對(duì)需要解決的問題進(jìn)行分析，要確定好開發(fā)的軟件需要做什么，然后最終達(dá)到什么效果。它包括了用戶需求分析和功能需求分析。系統(tǒng)主體功能流程圖如下圖所示。下面分別從取書有道App 的幾個(gè)功能流程進(jìn)行介紹。

圖 Chapter-5 系統(tǒng)功能模塊圖

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1. 登錄注冊(cè)模塊
   打開取書有道App，首先看到的是 App 的歡迎界面，然后會(huì)進(jìn)入移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的首頁，首頁提供有注冊(cè)，登錄，以及第三方登錄（包括 QQ，微信），同時(shí)提供的有忘記密碼選項(xiàng)。如果已經(jīng)注冊(cè)了移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，則可以根據(jù)用戶名和密碼點(diǎn)擊登錄選項(xiàng)進(jìn)行登錄。如果用戶名或者密碼不正確，則系統(tǒng)會(huì)彈出相應(yīng)的提示；如果忘記了密碼，可以點(diǎn)擊下方找回密碼，進(jìn)入密碼找回界面。此時(shí)需要提供用戶的用戶名和用戶綁定的郵箱。根據(jù)相應(yīng)提示，逐步找回密碼。
   如果不是系統(tǒng)的用戶，則需要點(diǎn)擊注冊(cè)選項(xiàng)，首先進(jìn)行注冊(cè)，才能進(jìn)行后續(xù)的操作。點(diǎn)擊注冊(cè)按鈕，進(jìn)入用戶注冊(cè)界面，分別填寫用戶名和密碼，最后點(diǎn)擊注冊(cè)，如果用戶名已經(jīng)被注冊(cè)了，則會(huì)彈出相應(yīng)的提示，告訴用戶這個(gè)用戶名已經(jīng)被注冊(cè)過了，更換用戶名重新進(jìn)行提交。如果用戶名唯一，則提示用戶注冊(cè)成功。

2. 資料模塊
   資料模塊是本系統(tǒng)的主要一個(gè)功能模塊，該模塊主要分為兩個(gè)子模塊，分別是專業(yè)技術(shù)資訊，資料專區(qū)。在技術(shù)資訊模塊，主要為提供書籍的最新的資訊，讓用戶能夠得到目前書籍發(fā)布最新的資訊。用戶看到的資訊列表頁面，點(diǎn)擊每個(gè)資訊可以進(jìn)入資訊詳情頁面。在資訊詳情頁面，增加了收藏，分享的功能，增加了軟件的社交性，最大限度的滿足用戶的需求。
   資料專區(qū)，這一模塊收集了大量相關(guān)的相關(guān)書籍資料，同時(shí)在后臺(tái)數(shù)據(jù)庫也會(huì)定期的更新資料內(nèi)容，包括文本資料和視頻資料。其中視頻資料中包括了直播中的錄播視頻以及其他相關(guān)視頻資料。主要就是為了最大程度上方便使用者的獲得信息。

3. 社區(qū)模塊
   社區(qū)模塊，將這一模塊加入系統(tǒng)中主要是為了解決用戶遇到的書籍問題和增強(qiáng)用戶書籍的互動(dòng)性。社交這一詞匯現(xiàn)在越來越多的人出現(xiàn)在用戶的書籍，特征之一就是交互性。
   社交模塊中包含兩個(gè)子模塊，分別是社區(qū)論壇模塊和即時(shí)通訊模塊。在社區(qū)論壇這一模塊在設(shè)計(jì)中，主要考慮了移動(dòng)書籍隨時(shí)隨地的書籍特性，希望能夠讓用戶隨時(shí)分享自己的書籍心得以及交換書籍中遇到的問題。同時(shí)在這一模塊中有點(diǎn)贊和評(píng)論功能，增加了書籍交互的趣味性。在即時(shí)聊天這一功能模塊中，系統(tǒng)提供了搜索加好友的功能，通過好友之間的即時(shí)互動(dòng)，更加有利于用戶的書籍交互使用。

4. 視頻模塊
   視頻模塊是本系統(tǒng)中的創(chuàng)新的一個(gè)模塊。作為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展下出現(xiàn)的一個(gè)新潮兒，視頻很好的切入了人們的生活當(dāng)中，通過視頻，人們可以隨時(shí)隨地，不受限制的分享自己的所見所聞。基于這一點(diǎn)，加入了視頻這一功能，希望能為更多的使用提供交流的機(jī)會(huì)。本模塊，提供視頻互動(dòng)。觀眾既可以實(shí)時(shí)的觀看視頻，也可以觀看錄播回放。

5. 個(gè)人中心模塊
   個(gè)人中心模塊，主要包括個(gè)人信息的設(shè)置，個(gè)人信息設(shè)置中又包括用戶名，郵箱，手機(jī)號(hào)，頭像的設(shè)定修改；還包括我的分享；我的點(diǎn)贊；我的粉絲和我的關(guān)注模塊；以及注銷退出等功能。同時(shí)還加入了我的成長模塊，通過學(xué)習(xí)的分享數(shù)增加自己的成長值，最大限度的激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。

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1. 
   

1. 安全權(quán)限機(jī)制
   Android 系統(tǒng)中，對(duì)于權(quán)限的管理是獨(dú)立的。運(yùn)行在 Android 系統(tǒng)中的每一個(gè)應(yīng)用程序包括系統(tǒng)自身的應(yīng)用都有一個(gè)獨(dú)立的身份，而這只有系統(tǒng)本身才能夠識(shí)別。Android安全機(jī)制的核心就是在系統(tǒng)的默認(rèn)設(shè)置下，每個(gè)應(yīng)用都不能有權(quán)限去操作系統(tǒng)中其他的應(yīng)用程序，也沒有權(quán)限去操作系統(tǒng)，或者對(duì)用戶有較大改變的操作。
   在這些默認(rèn)設(shè)置情況下，包括了對(duì)用戶隱私的讀寫操作，或者在這個(gè)應(yīng)用程序中去讀寫別的應(yīng)用程序的應(yīng)用文件等。當(dāng)我們?cè)诎沧肯到y(tǒng)中安裝應(yīng)用程序時(shí)，系統(tǒng)本身會(huì)檢查該應(yīng)用程序所要申請(qǐng)的權(quán)限，從安卓 6.0 之后，為了增加用戶的數(shù)據(jù)安全，對(duì)相關(guān)的權(quán)限申請(qǐng)變得更為嚴(yán)格，是需要用戶進(jìn)行確認(rèn)的。因此，為了增加用戶的體驗(yàn)度，一款好的應(yīng)用程序應(yīng)該根據(jù)自身的要求，合理的申請(qǐng)應(yīng)用權(quán)限，給予用戶良好的使用體驗(yàn)。

1. 市場需求分析
   很多人都有看書做筆記、標(biāo)注、摘抄、關(guān)鍵詞記錄等習(xí)慣，但在電子閱讀上做標(biāo)注注釋確實(shí)很不方便，雖然有的電子設(shè)備已經(jīng)推出了之類的功能，但都只局限于特定的電子產(chǎn)品，對(duì)于大多數(shù)用戶來說還是很難操作。電子書與紙質(zhì)書之間并沒有絕對(duì)的誰好誰壞，各有優(yōu)劣，只是對(duì)于一部分人來說紙質(zhì)書所形成的閱讀習(xí)慣是很難改變的。面對(duì)電子產(chǎn)品的沖擊，紙質(zhì)書并沒有消亡的跡象，在近幾年的紙質(zhì)圖書閱讀量上甚至有回暖的趨勢。根據(jù)2017年的調(diào)查問卷可知，紙質(zhì)書閱讀與電子書閱讀比例中，紙質(zhì)書依然占很大一部分（如下圖）。

圖 Chapter-6 紙質(zhì)書閱讀與電子書閱讀比例
取書有道App，通過與在校師生真實(shí)的交流，總結(jié)了他們的需求，為后續(xù)功能的設(shè)計(jì)提供了很好的參考依據(jù)。用戶的主要需求主要包括交友換書、購書、捐書這三個(gè)主要方面。同時(shí)，在系統(tǒng)研發(fā)完成后，對(duì)本專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了試用，并通過體驗(yàn)度調(diào)查，收集了它們的相關(guān)反饋，以期能夠更好地進(jìn)行后期的修改。

1. .市場營銷

1. 推廣前景技術(shù)性說明
   （1）利用智能手機(jī)的客戶端的API程序，實(shí)現(xiàn)信息推送與好友互動(dòng)功能，與用戶實(shí)時(shí)互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)手機(jī)應(yīng)用的用戶粘滯，提高取書有道App的用戶使用率及應(yīng)用推廣。
   （2）在xx學(xué)院試點(diǎn)，并與高校合作，通過實(shí)際需求不同，可以推出不同高校的定制版。
   （3）與贊助商企業(yè)合作，突出“APP邀請(qǐng)注冊(cè)有獎(jiǎng)”等活動(dòng)，還可能通過微信等方式進(jìn)行應(yīng)用推廣。

2. 市場分析和經(jīng)濟(jì)效益預(yù)測
   目前的市場運(yùn)營手段和方式是多種多樣的，將針對(duì)取書有道App的高校市場運(yùn)營特點(diǎn)尋求有效地高校市場運(yùn)營方式，如通過設(shè)立高校網(wǎng)點(diǎn)聯(lián)盟、設(shè)置商務(wù)代表處、連鎖網(wǎng)點(diǎn)，以及建立客戶聯(lián)盟等多種方式，充分調(diào)動(dòng)各方資源進(jìn)行成果產(chǎn)業(yè)化的轉(zhuǎn)換。
   取書有道App的xx學(xué)院試點(diǎn)完成后后，建成基于高校運(yùn)營網(wǎng)點(diǎn)的市場用戶按照對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)使用情況，兩年內(nèi)共計(jì)高校用戶數(shù)量為10，每個(gè)高校使用的用戶規(guī)模為2000人，按照每戶取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5萬元計(jì)算，共計(jì)市場份額為50萬元。

3. 發(fā)展戰(zhàn)略
   （一）初期(1-2年)
   向有關(guān)部門申請(qǐng)專利并建立自己的公司品牌，與3-5個(gè)高校進(jìn)行合作部署，擴(kuò)大用戶量，加大取書有道app的數(shù)據(jù)規(guī)模，并對(duì)其不斷進(jìn)行改正，使得app更貼合用戶生活的實(shí)際情況。
   （二）長期(3-5年)
   利用公司app的技術(shù)優(yōu)勢，開發(fā)手機(jī)取書有道領(lǐng)域，拓展市場空間，擴(kuò)大市場占有率，成為校園書籍倒賣的領(lǐng)先者之一。

1. .風(fēng)險(xiǎn)分析

1. 市場政策風(fēng)險(xiǎn)
   本項(xiàng)目屬于國家大力支持的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用范圍，只要內(nèi)容傳播符合相關(guān)法律、法規(guī)的要求，在可預(yù)期時(shí)間內(nèi)，不存在限制發(fā)展的可能性，因而基本無政策風(fēng)險(xiǎn)。
   法律風(fēng)險(xiǎn)：本項(xiàng)目所采用的核心技術(shù)與配套技術(shù)，沒有任何知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛，屬于擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的自主創(chuàng)新，因而不存在法律風(fēng)險(xiǎn)。
   政策風(fēng)險(xiǎn):本項(xiàng)目是為了解決大學(xué)生的書籍高效利用問題，是凝聚大學(xué)資源，推動(dòng)大學(xué)生利用書籍學(xué)習(xí)進(jìn)程的需求，符合當(dāng)前國家促進(jìn)的政策，因此，本項(xiàng)目無政策風(fēng)險(xiǎn)。

2. 市場經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)
   各大大學(xué)已陸續(xù)出現(xiàn)取書有道app類似的創(chuàng)新想法，不過運(yùn)行范圍一般只在此大學(xué)或者此大學(xué)的范圍內(nèi)，在校內(nèi)屬于創(chuàng)新項(xiàng)目。面向外擴(kuò)張可能會(huì)遇到競爭，但作為公益項(xiàng)目沒有經(jīng)濟(jì)經(jīng)營困難的風(fēng)險(xiǎn)。

3. 團(tuán)隊(duì)及人才風(fēng)險(xiǎn)
   本項(xiàng)目的初期制作門檻不太高，屬于成品后還能有很大發(fā)展空間的項(xiàng)目。有勤奮且上進(jìn)的學(xué)生和優(yōu)秀且經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師，初期的制作不成問題；后期的維護(hù)和發(fā)展有一定的難度，不過在較長的時(shí)間線、勤奮上進(jìn)的學(xué)生和優(yōu)秀的老師共同地合作下，技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)是可控的。

4. 資金風(fēng)險(xiǎn)
   成為都為自愿參加的學(xué)生，無員工費(fèi)壓力，費(fèi)用只需要支付簡單的服務(wù)器租借費(fèi)用。因此資金風(fēng)險(xiǎn)很小。

1. 財(cái)務(wù)預(yù)測

1. 項(xiàng)目預(yù)計(jì)投資
   項(xiàng)目投資4.7萬元，具體明細(xì)如下：
   （一） 房屋租金：0.1萬/月*12月=1.2萬
   （二） 前期開發(fā)費(fèi)用：1.5萬
   （三） 宣傳運(yùn)營費(fèi)用：2.5萬
   （四） 其他費(fèi)用：0.5萬

2. 項(xiàng)目融資方式
   （1）自助式私人資本融資
   當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的內(nèi)源性融資主要是以家庭自有資金積累及親朋借貸為代表，學(xué)生沒錢只能向家人朋友自籌資金，是部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的主要選擇之一。
   （2）商業(yè)性質(zhì)資本融資
   拉一些商業(yè)性質(zhì)的廣告嵌入到我們的項(xiàng)目中，從而獲取廣告贊助商的贊助金額。
   （3）具體工作方案與準(zhǔn)備
   a.尋找廣告商的方法：實(shí)地考察和詢問，上網(wǎng)查找，通過親朋好友、同學(xué)、同事介紹；
   b.了解廣告商需求：了解廣告商的廣告基本情況，廣告商所在企業(yè)的情況，準(zhǔn)備廣告根據(jù)廣告商需求嵌入到我們項(xiàng)目中。

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