2018年前三個(gè)月，《大壞狐貍的故事》絕對(duì)是目前為止在國(guó)內(nèi)上映的最好的動(dòng)畫(huà)電影。

觀眾對(duì)它的第一印象肯定是清新的水彩速寫(xiě)畫(huà)風(fēng)吧。角色形象很簡(jiǎn)潔，各自的特點(diǎn)卻十分突出，寥寥數(shù)筆就勾勒出這些小動(dòng)物的神態(tài)動(dòng)作，給人一種四兩撥千斤的感覺(jué)。

電影分為三幕，即三個(gè)故事——“送寶寶”、“狐貍與雞”、“圣誕老人”（名字是我自己起的）。它們互相獨(dú)立，但都始于那個(gè)農(nóng)場(chǎng)。還有些不知道算不算聯(lián)系的聯(lián)系，比如第三幕的圣誕老人說(shuō)的“麋鹿有時(shí)也會(huì)送快遞”，就對(duì)應(yīng)了第一幕中送快遞的大鳥(niǎo)。

它們又都是搞笑而治愈的。只會(huì)搞事的鴨子和兔子、不斷為它們擦屁股的正常豬、毫無(wú)威懾力的狐貍。形象立了起來(lái)，導(dǎo)演不斷把一些巧妙的搞笑小橋段融進(jìn)故事中就顯得毫不刻意，同時(shí)反過(guò)來(lái)塑造了角色。

一開(kāi)始狐貍作為舞臺(tái)主持跟觀眾介紹他們要演的劇目時(shí)狀況不斷。要出演第一幕劇的寶寶不見(jiàn)了，“那用西瓜代替吧。”“西瓜？好吧，快遞員把西瓜......西瓜寶寶送回了西瓜媽媽......的手中。”電影中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在展現(xiàn)這樣的法式幽默，他們用自嘲、迅速接受現(xiàn)狀等方式去面對(duì)和化解生活中的窘迫。而故事最終都導(dǎo)向了好的結(jié)局，向觀眾宣揚(yáng)“盡管生活如此殘酷，但你可以保持善良”這種積極向上的觀念和態(tài)度。

這部電影雖然網(wǎng)上隨便一搜有資源，但它玩了一個(gè)形式游戲，在電影院觀看的體驗(yàn)要比電腦上好得多。

其實(shí)準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)電影應(yīng)該分為五幕，三個(gè)故事開(kāi)始的前后——即開(kāi)幕與謝幕也是其中兩個(gè)部分。影片一開(kāi)始觀眾在電影院屏幕上看到的是一個(gè)舞臺(tái)：

隨后幕簾揭開(kāi)，故事開(kāi)始，卻是以正常的屏幕“影片”的形式播放。而在這些故事里，導(dǎo)演又時(shí)不時(shí)加入一些充滿舞臺(tái)感的畫(huà)面，提醒你你是在看一出戲劇。比如“送寶寶”中一束燈光打到黑暗中的角色身上：

又比如“狐貍與雞”中，狐貍請(qǐng)大灰狼來(lái)到小雞面前演一出戲，以顯示自己的強(qiáng)大：

這些環(huán)節(jié)共同構(gòu)成了一個(gè)電影—戲劇—電影—戲劇的結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生一種“戲中戲中戲中戲”的感覺(jué)。我說(shuō)不出這樣玩形式對(duì)內(nèi)容表達(dá)有什么作用，但總歸是有趣的，像《盜夢(mèng)空間》里一環(huán)套一環(huán)的夢(mèng)。但是得益于清新的畫(huà)風(fēng)和幽默輕松的故事，并沒(méi)有讓人產(chǎn)生難以理解的壓迫感。

在電影中以戲劇的形式打破第四面墻，既粗暴又巧妙。

我看此片時(shí)，最有趣的還是最后的彩蛋。在正片結(jié)束、職員表字幕滾動(dòng)的時(shí)候，舞臺(tái)右邊走出來(lái)一位清潔大爺，而這時(shí)，剛好電影院的清潔大爺也進(jìn)來(lái)打掃了。沒(méi)過(guò)幾秒，那只豬就跑出來(lái)指指背后的滾動(dòng)字幕，示意清潔大爺回去，意思是“影片還沒(méi)完呢，你這樣太不尊重觀眾了?！?/p>

然而后來(lái)片中的清潔大爺還是跳出來(lái)了。而電影院的清潔大爺，人家壓根沒(méi)看屏幕，一直在認(rèn)真打掃。