文｜錢(qián)MT?/? 凱程網(wǎng)課學(xué)員

華東理工大學(xué)高等教育學(xué)專(zhuān)業(yè)

一、個(gè)人簡(jiǎn)介

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本人本科畢業(yè)于浙江省普通雙非院校，大學(xué)期間學(xué)習(xí)也較為努力，多次獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金，畢業(yè)時(shí)獲得了“省優(yōu)”的榮譽(yù)。一戰(zhàn)考某211師范院校的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)，由于自己在心態(tài)、公共課準(zhǔn)備等方面存在不足，未能如愿。一戰(zhàn)失敗后，我總結(jié)反思了這一年來(lái)的收獲和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，毅然決定二戰(zhàn)。二戰(zhàn)初試專(zhuān)業(yè)課250分，復(fù)試第一名。最終幸運(yùn)地上岸啦！

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初試：第6名?政治66分，英語(yǔ)67分，高等教育學(xué)綜合250分。

復(fù)試：第1名，是唯一一位復(fù)試分?jǐn)?shù)上90分的考生。

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二、二戰(zhàn)擇校

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對(duì)于二戰(zhàn)的擇校，我更為慎重。每個(gè)人的情況不一樣，我想選擇一個(gè)更加適合我的學(xué)校。二戰(zhàn)的我是決心一定要考上的，所以我直接放棄了一些壓分的院校，考311的學(xué)校也一概不考慮。

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華東理工大學(xué)的高等教育學(xué)在教育學(xué)考研中不算特別熱門(mén)。華理的高等教育學(xué)專(zhuān)業(yè)課給分也相對(duì)較高，625的考題沒(méi)有311那么復(fù)雜和難，再加上它位于上海，地理位置優(yōu)越，又是211院校。符合我對(duì)二戰(zhàn)擇校的所有要求，不久后我就確定了考它。

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三、遇到的困難

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開(kāi)始備考后，我也遇到了一系列的問(wèn)題。因?yàn)槿A東理工大學(xué)625高等教育學(xué)更加偏向于高等教育學(xué)方向。參考書(shū)目與311和其他自主命題的學(xué)校也較為不同，我也迷茫了一段時(shí)間。

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華東理工大學(xué)625高等教育學(xué) 參考書(shū)目

序號(hào)

書(shū)名

主編

出版社

版別

1

《當(dāng)代教育學(xué)》

袁振國(guó)

教育科學(xué)出版社

2010年

2

《高等教育學(xué)》

楊德廣，謝安邦

高等教育出版社

2009年

3

《高等教育史》

劉海峰，史靜寰

高等教育出版社

2010年

4

《高等教育管理學(xué)》

楊德廣

上海教育出版社

2006年

5

《外國(guó)高等教育史》

黃福濤

上海教育出版社

2009年

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一戰(zhàn)時(shí)，我是跟著凱程311的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)的，習(xí)慣了徐影老師帶著我學(xué)習(xí)的感覺(jué)，從基礎(chǔ)班、強(qiáng)化班到真題班、沖刺班，一步一個(gè)腳印。

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換成華理之后，參考書(shū)目都變了，這其中的變化讓我一時(shí)間不知道該如何下手。心里在想：難道以前學(xué)的都白學(xué)了嗎？

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答案是：當(dāng)然沒(méi)有白學(xué)！

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四、備考心得

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當(dāng)我開(kāi)始著手學(xué)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)教育學(xué)的東西都是互通的。比如：《當(dāng)代教育學(xué)》中很多內(nèi)容其實(shí)就是徐影老師講的教育學(xué)原理的內(nèi)容。

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我在整理大綱筆記的時(shí)候，除了看學(xué)校給的參考書(shū)、學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐的筆記之外，凱程的寶典、徐老師上課的筆記也是我非常重要的參考資料。

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“善歌者使人繼其聲?善教者使人繼其志?！毙炖蠋煂?duì)我影響最大的是她分析問(wèn)題時(shí)的邏輯性和框架性。徐老師在講課時(shí)，從來(lái)不會(huì)只是讓你背答案和抄書(shū)，而是帶你從框架來(lái)分析。

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比如在講意義和措施時(shí)，徐老師會(huì)帶我們從教育觀念、教育目的、教育內(nèi)容、教育方法、教育途徑、教育制度、教育立法、教育環(huán)境、師生觀等方面來(lái)展開(kāi)論述。

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聽(tīng)了徐老師的課之后，我發(fā)現(xiàn)分析問(wèn)題時(shí)，我們也可以從理論上、實(shí)踐上兩方面展開(kāi)，也可以從對(duì)社會(huì)、對(duì)個(gè)體展開(kāi)。從社會(huì)來(lái)看，有政治、經(jīng)濟(jì)、文化、人口、科技等方面的因素；從個(gè)人來(lái)看，有生理、需要、規(guī)律、天性、興趣等因素等等。徐老師講的很多東西，比如教育熱點(diǎn)，擴(kuò)展了我們的視野，加深了我們考慮問(wèn)題的層次。因此我們可以做到舉一反三，把一道題目的答案靈活運(yùn)用到其他題目中。

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一戰(zhàn)跟著凱程的各位老師學(xué)習(xí)，為我的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)，因此二戰(zhàn)復(fù)習(xí)的時(shí)候，就顯得不那么累。

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跟著徐老師學(xué)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)我也愛(ài)上了這種框式分析問(wèn)題的模式。因此在整理華理高等教育學(xué)的大綱筆記時(shí)，我不是簡(jiǎn)單地抄書(shū)，而是加以思考地整理筆記。

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這種邏輯性思維，我覺(jué)得不光是在考研時(shí)給了我很大的幫助，在今后處理各種問(wèn)題時(shí)，也讓我受益匪淺。很幸運(yùn)遇到了凱程的各位好老師！

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從一戰(zhàn)到二戰(zhàn)，徐老師陪伴了我一路， 徐老師的公眾號(hào)有時(shí)候會(huì)發(fā)一些備考的建議和心態(tài)調(diào)整的推送，對(duì)我?guī)椭埠艽蟆?/p>

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真的很神奇很及時(shí)，有時(shí)候我剛好面對(duì)一些困擾不知道如何是好的時(shí)候，徐老師的推送就講了這些問(wèn)題，常常讓我有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。比如：《我要一步一步往上爬｜我的考研時(shí)光分享》《開(kāi)學(xué)季，你的復(fù)習(xí)可能會(huì)面臨這些問(wèn)題》《決定二戰(zhàn)前，你需要思考這些問(wèn)題》。

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同時(shí)，我也是徐老師直播的忠實(shí)粉絲，徐老師的直播真的是干貨滿(mǎn)滿(mǎn)！

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在復(fù)試回答問(wèn)題時(shí)，我沒(méi)有像背書(shū)式地回答問(wèn)題，而是旁征博引了一些徐老師上課時(shí)講到的一些例子和教育思想，同時(shí)也結(jié)合個(gè)人的經(jīng)歷和對(duì)教育的感受，復(fù)試時(shí)心態(tài)也比較好，因此有幸成為了復(fù)試的第1名，也是唯一一位復(fù)試分?jǐn)?shù)上了90分的考生。

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五、時(shí)間規(guī)劃建議

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1.看書(shū)階段。（六月-七月初）

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把每本書(shū)根據(jù)重要性順序看一下，時(shí)間允許的話(huà)可以把每本書(shū)的框架羅列一下，就是大小標(biāo)題，做一個(gè)邏輯框架圖。做這個(gè)是為了整理大綱的時(shí)候可以快速找到知識(shí)點(diǎn)在哪里。但是這一階段不要花過(guò)多時(shí)間，一方面是因?yàn)檫@五本書(shū)看過(guò)一遍沒(méi)有印象，另外一方面是因?yàn)闀?shū)中的很多內(nèi)容都不考，只考其中部分內(nèi)容。

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2.整理大綱階段。（七月初-11月初）

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這個(gè)階段是備考過(guò)程中最重要、也是耗時(shí)最長(zhǎng)的一個(gè)階段。我整理筆記花了很長(zhǎng)的時(shí)間?？v觀華理歷年的真題，考的內(nèi)容基本都在大綱內(nèi)。把大綱知識(shí)整理好、背好是非常重要的一件事。

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我在后期沖刺階段的時(shí)候，就只背了自己整理的筆記。這個(gè)筆記是我們考試的“獨(dú)家秘籍”！

整理大綱知識(shí)點(diǎn)會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，所以要邊整理邊背，并且要結(jié)合其重要性。比如重點(diǎn)章節(jié)，那你整理完了就要背得滾瓜爛熟。不重要的章節(jié)，就是從來(lái)沒(méi)有考過(guò)的章節(jié)，那就可以稍微放松一些。

因?yàn)槭沁呎磉叡车?，并?0月中下旬才出今年的大綱，所以整理大綱筆記這一階段耗時(shí)很長(zhǎng)。（2019年和2020年的大綱是一樣的，沒(méi)有變動(dòng)。）

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3.?整理真題階段（10月-11月，和整理大綱筆記同時(shí)進(jìn)行。）

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整理真題的答案特別重要！華理會(huì)考往年的真題，并且相對(duì)較多。出現(xiàn)的真題，整理的答案要接近滿(mǎn)分，包括頁(yè)面排布也要考慮到。要把答案整理到考場(chǎng)上可以直接默上去。

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4.背誦整理好的大綱和真題階段（11月-12月底）

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不停背！不停背！不停背！不停背！不停背！至少背五遍！

（這四個(gè)階段是我個(gè)人認(rèn)為較為理想化的階段，學(xué)弟學(xué)妹們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和情況，再進(jìn)行修改和完善。畢竟每個(gè)人的情況是不一樣的。）

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世界不是有錢(qián)人的世界，也不是有權(quán)人的世界，而是有心人的世界。

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但行好事，莫問(wèn)前程。祝各位有心的學(xué)弟學(xué)妹們一切順利！

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