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引言
Introduction01
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抄繪到底該怎么抄？怎樣在抄繪上學(xué)習(xí)的東西應(yīng)用到快題中？如何在快題設(shè)計(jì)上開(kāi)竅？如何將理論上的東西應(yīng)用到快題上？相信這是初學(xué)快題的同學(xué)會(huì)產(chǎn)生的疑問(wèn)，而快題基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)班讓你從一開(kāi)始在快題的理解上就領(lǐng)先在起跑線(xiàn)上，所以趕快加入導(dǎo)學(xué)課程吧，和努力的大家一起攻克快題！

課程內(nèi)容介紹
Introduction to course content01
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抄繪——“從一而終”的過(guò)程

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Part.1

抄繪到底在“抄”什么？

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①平面圖：抄繪平面圖是提升方案質(zhì)量最快的方法之一。在學(xué)習(xí)快題的初期可以學(xué)習(xí)平面圖的構(gòu)圖方式和景觀(guān)結(jié)構(gòu)、路網(wǎng)如何組織，先在整體上掌握什么是適合的比例尺度，這是快題入門(mén)的第一步。
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同時(shí)節(jié)點(diǎn)的豐富程度也影響著平面效果，因此在注重平面整體構(gòu)圖結(jié)構(gòu)時(shí)也不要忘了抄繪具體節(jié)點(diǎn)，比如入口、濱水、兒童活動(dòng)、體育場(chǎng)等節(jié)點(diǎn)都可分類(lèi)整理，擴(kuò)充自己平面節(jié)點(diǎn)的庫(kù)存，防止在后期出現(xiàn)不知道畫(huà)啥的尷尬期。
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②效果圖：效果圖一般分為人視點(diǎn)透視圖和鳥(niǎo)瞰圖。抄繪效果圖主要是積累手繪表達(dá)，比如植物、構(gòu)筑、水景的立面畫(huà)法，豐富圖面效果。

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③剖面圖：抄繪剖面圖一般都比較快，可以學(xué)習(xí)高差處理以及各個(gè)設(shè)計(jì)元素的手繪表達(dá)。剖面不僅在地形處理上要顯示出設(shè)計(jì)的高差，在地面上的植物、構(gòu)筑物等也得體現(xiàn)豎向處理。

④建筑立面：如果大家考快題會(huì)考察建筑的學(xué)校，在后期也得抄繪建筑立面圖，學(xué)習(xí)空間的虛實(shí)對(duì)比，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較套路化和簡(jiǎn)單。

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Part.2

抄繪的目的
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不少同學(xué)到快題學(xué)習(xí)的后期都還是在盲目抄繪，僅僅是為了完成老師布置的任務(wù)。但之所以抄繪這么重要，是因?yàn)閷?duì)于所有同學(xué)來(lái)說(shuō)，抄繪都可以積累畫(huà)快題時(shí)的想法思路，了解該采取的形式和面對(duì)不同情況時(shí)的處理情況。和寫(xiě)作文一樣，只有腦袋里有足夠的素材才能“下筆如有神”。而且對(duì)于手繪較差的同學(xué)，抄繪還可以在積累的同時(shí)鍛煉自己的手繪能力，可謂一舉兩得。

Part.3

案例選擇

抄繪基本上是以平面為主，在平面上花費(fèi)的時(shí)間應(yīng)是最多的。

在選擇抄繪的整個(gè)平面時(shí)，可以去多個(gè)設(shè)計(jì)網(wǎng)站找尋素材，比如常用的谷德、景觀(guān)中國(guó)、張?zhí)凭坝^(guān)等等。按照常考的廣場(chǎng)、公園、濱水綠地、校園綠地分類(lèi)，了解不同綠地性質(zhì)的場(chǎng)地常采取哪些形式構(gòu)圖和組織交通流線(xiàn)、景觀(guān)結(jié)構(gòu)。

在選擇抄繪節(jié)點(diǎn)時(shí)，也是按照之前說(shuō)的入口、停車(chē)場(chǎng)、兒童活動(dòng)場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、濱水節(jié)點(diǎn)、鋪裝形態(tài)等不同類(lèi)型進(jìn)行分類(lèi)整理，形成自己的資料庫(kù)。

Part.4

教會(huì)你如何高效抄繪

分清目的：
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如果是單純學(xué)習(xí)如何組織空間結(jié)構(gòu)、積累想法思路的同學(xué)，主要目的是分析場(chǎng)地功能界限、結(jié)構(gòu)的組織、學(xué)習(xí)如何用地形、道路、植物等設(shè)計(jì)要素銜接各空間，因此在手繪上不用太詳盡地表示，可適當(dāng)潦草一些，比例上也不一定要1：1還原。如果自己的手繪基礎(chǔ)比較差，那么在抄繪時(shí)除了要注重上述的之外，在手繪上也要盡量畫(huà)好畫(huà)清晰，雖然前期會(huì)慢一點(diǎn)但之后的效果卻提升了。

抄繪步驟：

Step1：分析方案優(yōu)點(diǎn)，分清綠地空間性質(zhì)、景觀(guān)結(jié)構(gòu)；

Step2：將整體比例找好，繪制路網(wǎng)；

Step3：細(xì)化空間具體形態(tài)和鋪裝細(xì)節(jié)；

Step4：繪制等高線(xiàn)、植物、陰影等。

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芝加哥東湖公園

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紐約長(zhǎng)島獵人角海濱公園

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02

對(duì)于快題的認(rèn)知

“快”：

快題當(dāng)然重在一個(gè)“快”字上，因此時(shí)間把握非常嚴(yán)格。大多數(shù)學(xué)校的考研快題是六小時(shí)，內(nèi)容一般要求總平面圖、剖面圖、節(jié)點(diǎn)圖、效果圖、鳥(niǎo)瞰圖，少數(shù)學(xué)校還包括建筑的平立剖。在篇幅上基本是1張A1紙，有的學(xué)校甚至?xí)?張A1。因此在畫(huà)快題時(shí)是爭(zhēng)分奪秒的，不允許有太多的思考時(shí)間。
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以6h要畫(huà)建筑的快題為例，大致時(shí)間安排如下：

?可以看出來(lái)，平時(shí)的快題練習(xí)和素材積累將成為我們上考場(chǎng)時(shí)的底氣，在后期一定要注重速度的提升，不然畫(huà)不完等于白畫(huà)。

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“題”：

在畫(huà)快題之前需要根據(jù)給出的題干找到踩分點(diǎn)，根據(jù)場(chǎng)地現(xiàn)狀解決問(wèn)題，找尋最合適的方案。因此解題十分重要，直接關(guān)乎著整體的空間結(jié)構(gòu)。這和做數(shù)學(xué)題有些類(lèi)似，根據(jù)具體的問(wèn)題比如處理保留建筑、場(chǎng)地高差、匯水處理、組織人流交通等一一做出相應(yīng)的解。并且快題沒(méi)有唯一的解，“一問(wèn)多解”代表著只要功能空間、結(jié)構(gòu)合理，形式是可以多變的。

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除此之外，大家應(yīng)該都在本科期間完成過(guò)課程設(shè)計(jì)。和課程設(shè)計(jì)的項(xiàng)目不同，快題時(shí)間短任務(wù)重，因此不能面面俱到，在平面表達(dá)上也應(yīng)主次分明。其次，快題應(yīng)清晰表現(xiàn)功能空間、景觀(guān)結(jié)構(gòu)和交通流線(xiàn)，不要在圖面上過(guò)于繁瑣，方便老師順利get到你的思路。

03
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Part.1

圖名

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尺寸和位置：A1圖紙上一個(gè)方框約為5x5（cm）大小，一般位于左上角、右上角；

熟：練習(xí)常用的一個(gè)即可；

穩(wěn)：要規(guī)范，勿潦草；

明：字體大小合適，字體清楚即可。

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Part.2

設(shè)計(jì)說(shuō)明
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分析基地概況：表明場(chǎng)地位置、周邊環(huán)境情況、人流來(lái)向及周?chē)杼峁┑幕顒?dòng)服務(wù)類(lèi)型，闡述針對(duì)場(chǎng)地內(nèi)部問(wèn)題而提出的解決方法。再對(duì)場(chǎng)地的景觀(guān)設(shè)計(jì)進(jìn)行功能及性質(zhì)的定位。

闡明設(shè)計(jì)思想：比如設(shè)計(jì)的主導(dǎo)思想以生態(tài)保護(hù)、文化傳承...為主，充分發(fā)揮綠地效應(yīng)，堅(jiān)持以人為本的原則，體現(xiàn)了...設(shè)計(jì)思想。本設(shè)計(jì)分為...這幾個(gè)功能區(qū)，設(shè)計(jì)幾個(gè)入口，植物配置體現(xiàn)...的風(fēng)格和氛圍。特色景點(diǎn)也可簡(jiǎn)要描述。

提出展望：通過(guò)設(shè)計(jì)旨在滿(mǎn)足人們...的需求，提供...的場(chǎng)所，打造一個(gè)全新的...地帶。

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Part.3

經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)

可參考下列表格：

Part.4

分析圖
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前期分析圖：可以按照?qǐng)龅貎?nèi)外部環(huán)境現(xiàn)有情況進(jìn)行分析，比如人流來(lái)向、周邊道路、場(chǎng)地地形等。

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功能分區(qū)圖：根據(jù)功能分為如入口集散區(qū)、文化展示區(qū)、兒童活動(dòng)區(qū) 、濱水活動(dòng)區(qū)、密林休憩區(qū)等命名。

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景觀(guān)結(jié)構(gòu)分析圖：應(yīng)有主要節(jié)點(diǎn)、次要節(jié)點(diǎn)、主軸線(xiàn)、次軸線(xiàn)，主節(jié)點(diǎn)應(yīng)在主軸上，景觀(guān)結(jié)構(gòu)顯示明顯。

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交通流線(xiàn)分析圖：主要流線(xiàn)和次要流線(xiàn)應(yīng)區(qū)分清楚，界限分明。

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Part.5

平面圖
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基本規(guī)范表達(dá)：

尺度一般為1：500，大尺度為1：1000；以及注意關(guān)于圖名比例尺、路網(wǎng)寬度、植物、鋪裝、等高線(xiàn)、節(jié)點(diǎn)的規(guī)范畫(huà)法。

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功能流線(xiàn)結(jié)構(gòu)的組織：

功能分區(qū)：依照?qǐng)龅噩F(xiàn)有條件劃分，比如看周邊環(huán)境的性質(zhì)、場(chǎng)地所需功能、內(nèi)部具體條件等來(lái)進(jìn)行功能區(qū)的布置。

景觀(guān)結(jié)構(gòu)：在較大尺度上的剖面圖主軸線(xiàn)表現(xiàn)清晰，學(xué)會(huì)利用植物、地形等營(yíng)造大小空間從而清晰表現(xiàn)景觀(guān)結(jié)構(gòu)。

交通流線(xiàn)：入口選擇要看周邊環(huán)境性質(zhì)，主入口和次入口的選擇應(yīng)分析流量量大的方向。在人流量大、易聚集的入口確定快速通道，確保人們可以快速通過(guò)場(chǎng)地到達(dá)周邊環(huán)境。另外路網(wǎng)連接應(yīng)順應(yīng)地形，串聯(lián)主要節(jié)點(diǎn)空間。

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繪制順序：

Step1：確定功能的大概分區(qū)以及景觀(guān)結(jié)構(gòu)；

Step2：路網(wǎng)連接保證人流快速通行需求及劃分大小空間；

Step3：確定平面形式，畫(huà)出具體道路、各節(jié)點(diǎn)分區(qū)邊界；

Step4：細(xì)化節(jié)點(diǎn)，繪制等高線(xiàn)，畫(huà)出鋪裝形式和水體、植物、構(gòu)筑物等；

Step5：完善細(xì)節(jié)，加上陰影、標(biāo)注、指北針等。

Part.6

剖面圖
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基本規(guī)范表達(dá)：尺度一般為1：100、1：200，在表現(xiàn)整體地形時(shí)可用1：500。剖面圖也要記得標(biāo)注和標(biāo)高。

表現(xiàn)豎向設(shè)計(jì)：要表現(xiàn)出處理過(guò)后的高差設(shè)計(jì)，特別是高差變化大的場(chǎng)地，剖面能更直觀(guān)和方便表現(xiàn)場(chǎng)地的凹凸變化。因此在選擇剖面的位置時(shí)不應(yīng)隨便選擇，若場(chǎng)地濱水則可選擇表現(xiàn)內(nèi)部到濱水界面豐富變化的位置。

Part.7

效果圖
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鳥(niǎo)瞰圖重在表現(xiàn)場(chǎng)地整體結(jié)構(gòu)和疏密關(guān)系。鳥(niǎo)瞰圖的兩點(diǎn)透視適合大多數(shù)場(chǎng)地，一點(diǎn)透視可以在表現(xiàn)場(chǎng)地高差時(shí)使用，具有更強(qiáng)烈的視覺(jué)感。

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人視點(diǎn)的透視圖也是分為一點(diǎn)和兩點(diǎn)透視，重在表現(xiàn)場(chǎng)地的重要節(jié)點(diǎn)。像這種透視圖可以提前備好模板，在考試套用時(shí)記得環(huán)境的微調(diào)。

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04
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學(xué)習(xí)快題的基本素養(yǎng)

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拒絕形式化：

剛學(xué)習(xí)快題的大家很容易被外在的形式誤導(dǎo)，從而先考慮形式再將功能結(jié)構(gòu)放進(jìn)去，這樣的設(shè)計(jì)邏輯是錯(cuò)誤的??！功能優(yōu)于一切，只要基本的功能結(jié)構(gòu)合理，不管曲線(xiàn)還是折線(xiàn)的形式都是可以的。所以大家在學(xué)習(xí)初期一定要拒絕形式化，從功能出發(fā)尋找最優(yōu)解。
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學(xué)習(xí)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)的六要素：

地形、植物、建筑物、鋪裝、構(gòu)筑物、水在設(shè)計(jì)中的使用。

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