從第一集開始就展現(xiàn)出一種獨特的氛圍，整個劇情的節(jié)奏很慢。但是最后，它可以使人們大致知道主角的名稱，關(guān)系和其他信息，這種敘事技巧在我看眾多番中很少見。

整個番劇的主要故事應(yīng)該在陽斗打出自己的第一個本壘打時開始。之后就去告白，別人似乎在開玩笑的誓言實際上是男孩心中的既定諾言。盡管這種行為看起來很愚蠢，但對于青少年來說實際上是非常真實的。青少年確實需要一個機會來提升自己，以實現(xiàn)他們不敢想象的目標(biāo)，這使整部番劇看起來很真實。

另一個更真實的觀點是女主對陽斗的感情，這始于一塊橡膠。盡管我不是女孩，但從我個人的角度來看，女孩的微妙想法可能確實是由片刻的小細(xì)節(jié)和某人引起的。關(guān)于橡皮擦，女主的記憶和內(nèi)在描述，它們看上去都很真實。

首先，談?wù)劧栔鹘顷柖泛腿~月悅的情感線。連接兩者的信物：棒球和小號。比賽中，陽斗迷上了葉月的小號，與此同時趁機打了全壘打得到了表白機會。盡管第一次表白很尷尬，但他始終采取了第一步，總體來說還不錯。

遺憾的是，好景不長。當(dāng)一年前正式表白被拒，并且情感線戛然而止。也許因為拒絕太突然，森川對陽斗感到愧疚，想對他做出好的回應(yīng)。因此，他要求第二種情感開始展開。

直到畢業(yè)棒球場，兩人的命運才隨著畢業(yè)而分開。森川首先拒絕了交往的請求，并且可能覺得建立長距離關(guān)系非常困難，往返票價將近3w日元。實際上，聽眾感覺已經(jīng)結(jié)束了，但是最后，森川說，在雙方穩(wěn)定之后，他們將進行交往，直接極限反殺，圓滿結(jié)局。

從這種關(guān)系中，我們還可以看到他們的一些個性格

森川是擁有最大屬性的妻子。從獨自照顧姐姐和弟弟，到平時照顧自己和計算往返機票，您可以看到她是一個細(xì)心，溫柔且認(rèn)真的人。盡管他的性格內(nèi)向，但面對陽斗后重拾小號并改變了自己的形象，確實是一個值得愛的女孩。

對于陽斗，他也做了一些改變，因為他喜歡葉月。例如，他與森川的弟弟一起玩，獲得了有關(guān)森川的信息，并繼續(xù)前進以訓(xùn)練自己面對這只害怕的狗，以接近森川。從陽斗對森川的真實感受可以看出所有這些行為，是一個直率的人！

最后，讓我們談?wù)勀兄骱蛢晌慌越巧g的情感界限（以前，我不參與任何黨派爭端，兩個女性角色非常好，但是不同的性格導(dǎo)致了不同的發(fā)展速度。她們的選擇行為和結(jié)局得到尊重和理解）。

首先，讓我們談?wù)勀兄骱托m。兩人見面的機會是男主參加拯救廢部的照片。小宮一向?qū)δ兄髦i的轉(zhuǎn)校充滿好奇。在女主的關(guān)系下，他去了男主的LINE，要求使用男主的照片參加比賽。由于男主的回避，小宮一直在拍照并遇到麻煩，碰巧男主松了一口氣，并同意了這一要求。這使熱情的小宮非常感激，跌倒在男主身上，而這一幕恰巧被女主撞上了。

由于這種經(jīng)歷，小宮逐漸愛上了男主，于是找到了一位女主進行配對，然后與男主約會，并為男主設(shè)置了手機鎖屏，這一系列操作也為之后的劇情發(fā)展奠定了一定的伏筆。

小宮是最有活力和性格外向的女孩，實際上，她應(yīng)該是許多男孩喜歡的類型。她還為男主做了很多事情，例如在男主奔跑時等著他，為他買水，為他跑遍所有已知的神社，以求取通過考試，對他愛的表達(dá)。雖然結(jié)局不是很好，但是當(dāng)我長大后，我記得男主付出的點點滴滴，那仍然是美好的青春記憶。

最后，男主和女主之間存在情感界限。女主以前喜歡二男，因為有一塊橡皮，她甚至沒有發(fā)現(xiàn)對男主的心意。如此之多，以至于他一年前拜訪男主時對他說過分的話。在看到男主與男二本壘打之后，做出了了斷，將橡膠歸還了男二。

在那之后，沒有體會男主任何感情。直到看到男主和小宮的親密行為后，才感到不舒服，才開始關(guān)注男主。后來，男主大雪送她去參加考試，她想起初中的每一刻都開始直視內(nèi)心，面對線路時堅決拒絕?？吹叫m和男主提前下車，以及姐姐關(guān)于大學(xué)志愿者的談話，女主邁出了第一步，改變了首選，并決定去男主的學(xué)校。

最終，在大學(xué)的開學(xué)典禮上，櫻花飛揚，短信互動，驀然回首，互相表白，彼此微笑，并以美麗的結(jié)尾結(jié)束了。

女主是學(xué)校的學(xué)霸，非常重視自己的感情。盡管早年曾以考試為借口躲避自己的內(nèi)心，但在男主的指導(dǎo)下，他最終還是坦率地面對了自己的內(nèi)心。男主是智商和情商很高的角色。雖然看起來有點高冷，但實際上是一個細(xì)心的人。從前一年的參拜及時剎車，可以看出，男主的情商很高而且深藏不露。

實際上，男女主愛情線是最令人興奮的設(shè)置，兩者之間的志愿互換。在獲得建議后，男主選擇參照女主的志愿學(xué)校。女主在志愿學(xué)校的前提下發(fā)生變化，改成男主志愿學(xué)校，這都不算愛嗎？

“兩人棒球，五人青春”這種彈幕可能是這部戲最好詮釋，打棒球的場面從頭到尾都在回響，并且在進攻和防守之間進行交流。棒球飛向空中的最后一次本壘打，就像主角的情感終結(jié)和青春的終結(jié)一樣。