心理沙盤(pán)治療——自閉患兒在沙盤(pán)治療室“說(shuō)”出了內(nèi)心秘密
沙盤(pán)在治療自閉癥或者其他存在語(yǔ)言障礙的心理疾病、心理問(wèn)題方面，有著無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。
一、“星孩”的心靈窗戶(hù)，用游戲來(lái)解鎖
兒童會(huì)通過(guò)自由選擇沙具，在沙盤(pán)中構(gòu)建他們的畫(huà)面。如此，沙畫(huà)讓“無(wú)形”的心理內(nèi)容以“有形”的象征性圖案呈現(xiàn)出來(lái)。
把自閉癥患兒帶到沙盤(pán)治療室，讓孩子從很多玩具中挑選出自己喜歡的，擺在沙盤(pán)上。從沙盤(pán)的擺放大家可以明顯看到這名患兒非常明顯的心境變化：
圖1擺沙盤(pán)是把家人埋在沙子里做成墳?zāi)?/strong>，患兒表達(dá)死后埋起來(lái)可以保護(hù)自己不受傷害。經(jīng)過(guò)干預(yù)疏導(dǎo)后整體信仰價(jià)值觀都積極向上，往正常狀態(tài)改善了。同時(shí)與人交流，回應(yīng)，言語(yǔ)能力也提升明顯。
二、沙盤(pán)游戲，僅僅是游戲嗎
“沙盤(pán)游戲”是榮格心理分析家卡爾夫創(chuàng)立的心理分析的方法之一。
一個(gè)系列的各種沙盤(pán)意象，反映了沙盤(pán)游戲者內(nèi)心深處意識(shí)和無(wú)意識(shí)之間的溝通與對(duì)話(huà)，以及由此而激發(fā)的治愈過(guò)程和人格發(fā)展。
沙盤(pán)游戲不僅僅是一種心理治療的方法，而且也是一種心理教育的技術(shù)，可以在心理咨詢(xún)與治療，心理輔導(dǎo)與心理教育，以及創(chuàng)造力與藝術(shù)培養(yǎng)等多層面發(fā)揮積極的作用。
醫(yī)生表示，自閉癥孩子往往不能很好地表達(dá)自己，除了沙盤(pán)治療，家長(zhǎng)可通過(guò)以下方式識(shí)別出早期的自閉癥患兒：
1.自閉癥患兒在大部分時(shí)間里，不會(huì)主動(dòng)去接近別人，缺乏與人相處的方法和經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)還會(huì)喃喃自語(yǔ)，答非所問(wèn)。
2.自閉癥患兒有語(yǔ)言交流障礙和明顯的社交問(wèn)題，相當(dāng)一部分孩子和周?chē)藳](méi)有眼神交流。
3.大部分自閉癥患兒對(duì)玩具不感興趣，而是常常機(jī)械性地重復(fù)某種固定動(dòng)作，如著迷地玩手、看手，或擺弄玩具車(chē)的輪子，長(zhǎng)時(shí)間看旋轉(zhuǎn)的物品。
4.自閉癥患兒常常拒絕親人的摟抱、撫摸，回避親人對(duì)視的目光，表現(xiàn)得冷漠、無(wú)動(dòng)于衷；不能與同齡伙伴玩耍，常常一個(gè)人獨(dú)處，自?shī)首詷?lè)。在幼兒園的集體環(huán)境中，老師經(jīng)常反映他們孤僻離群。
5.自閉癥患兒跟其他孩子一起玩時(shí)，一時(shí)不太了解游戲的規(guī)則，也不懂得怎么跟別人玩，缺乏交流能力。
