押題作文一

一、作文題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

①后生可畏，焉知來者之不如今也？——《論語·子罕》

②后之視今，亦猶今之視昔?！豸酥短m亭集序》

③江畔何人初見月，江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。

——張若虛《春江花月夜》

④必須跨過那站著的前人，比前人更加高大?！斞浮遏斞缸g著書目》

⑤今日不能成功的，明日明年可以成功；前人失敗的，后人可以繼續(xù)助成。

——胡適《我們對于西洋近代文明的態(tài)度》

讀了以上句子，你有怎樣的感悟和思考？請以其中兩句為基礎確定立意寫一篇演講稿，參加以“古人、今人、后人”為主題的班級演講活動。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息：不少于800字。

二?、押題理由

1.本題材料前三則都出自于新版統(tǒng)編教材，分別選自《論語》、《蘭亭集序》、《春江花月夜》三篇課文，極大程度的體現(xiàn)了以教材為本的教學理念，并且符合新教材群文閱讀的要求。

2.命題風格和2017年全國II卷以及2022屆全國新高考八校第一次聯(lián)考有異曲同工之處?？偫v年作文命題形式，在往年的命題形式基礎上，既有傳承，亦有創(chuàng)新，模擬考試切著往年命題，循著規(guī)律練習。

3.五個句子包含著對過去、當下和未來之間關系的思考，以及我們應該以怎樣態(tài)度去面對的問題，又能考查學生的思辨能力。

4.以演講稿的形式來考查，體現(xiàn)了情景限制，任務驅動及實用類文體的考查重點。

三、審題指導

這是多則材料名言類作文，需按多則材料審題立意方法，逐則材料讀懂內涵，再或求同，或辨異，或互補的思維方式，任意選取其中兩句進行組合。

1.審讀材料

①后生可畏，焉知來者之不如今也：人到了一定年紀或地位，容易輕視年輕人，孔夫子提醒你，注意后生可畏。有一句話說得好：今天名聞于世的，都是昨天的英雄；而今天的英雄，還不為世人所知。前人也要學會用發(fā)展的眼光來看待后人，要對后人要有信心，相信后人。對于后人，要葆有一顆敬畏之心。

②后之視今，亦猶今之視昔：――王羲之《蘭亭集序》今人終將成為古人，我們當代人怎么評價古人，將來的人也會怎么看待我們。這體現(xiàn)了一種辯證的時空觀。后人對今人的審視會激發(fā)今人的歷史責任感。作為今人，不僅要繼承古人的遺志，追隨古人的腳步，還要以高度的歷史責任感，站在歷史的高度來審視自己的事業(yè)，思考該為后人留下怎樣的財富。

③江畔何人初見月，江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似：這是《春江花月夜》里的名句，充滿哲思。從哲學和生命的意義上來看，前人、今人、后人是不斷傳承、延續(xù)和發(fā)展的關系。人類的個體生命是短暫的.然而，“人生代代無窮已”，前人的事業(yè)必然有后人來繼承，通過前人、今人、后人一代代的薪火相傳，必然會完成歷史使命。

④必須跨過那站著的前人，比前人更加高大：魯迅的這句話給人一種“長江后浪推前浪”之感，也讓我們想起100年前那個覺醒年代。后人不僅要繼承前人的事業(yè)，還必須要超越前人，創(chuàng)造比前人更偉大的事業(yè)。這就需要后人具備“初生牛犢不怕虎”的銳氣，“敢于超越前人”的勇氣，“敢教日月?lián)Q新天”的豪氣。作為新時代青年，要敢想，敢做，敢當，這樣才能激發(fā)時代的澎湃力量。

⑤今日不能成功的，明日明年可以成功；前人失敗的，后人可以繼續(xù)助成。作為今人，我們可能不一定會成功，同樣的，古人也難免有失敗，但這并不意味著前人的失敗沒有價值和意義了，相反，后人可以從中總結寶貴的經驗，繼續(xù)完成前人未競的事業(yè)。

2.五個句子內容整合轉化

①今人相信后人

②今人要繼承古人的遺志，要為后人留下的財富。

③ 前人、今人、后人一代代的薪火相傳

④后人必須要超越前人

⑤后人可以完成前人未競的事業(yè)

3.任選2句組合立意

①⑤組合，可立意為：

今人相信后人，后人可以完成前人未競的事業(yè)

③④組合，可立意為：

前人、今人、后人一代代的薪火相傳，后人必須要超越前人

①④組合，可立意為：

今人相信后人，后人必須要超越前人。強調一種超越前人的“后浪”精神，跟主題高度相關的；

④⑤組合，可立意為：

后人必須要超越前人，后人可以完成前人未競的事業(yè)。突出一種接力精神——為什么相信“今日不能成功的，明日明年可以成功”，這是因為我們站在前人肩膀上看問題，而且堅信自己能看得更遠；

②③組合，可立意為：

今人要繼承古人的遺志，要為后人留下的財富；前人、今人、后人一代代的薪火相傳。

四、優(yōu)秀例文

吾輩后浪奔騰不息，書寫時代日新月異

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好！“今朝長江后浪，明日盛世先鋒?！苯裉彀嗉壯葜v活動的主題是“古人、今人、后人”，我演講的題目是“吾輩后浪奔騰不息，書寫時代日新月異” 。

《論語·子罕》說：“后生可畏，焉知來者之不如今也？”；現(xiàn)代作家魯迅也說：“必須跨過那站著的前人，比前人更加高大?！边@些名句，都肯定了“后浪”精神。而我們這一代年輕人也應該有后浪奔涌逐浪的模樣——吾輩后浪奔騰不息，書寫時代的日新月異。時代孕育了后浪，后浪也在創(chuàng)造著時代。

前浪在先，吾輩奔涌。山河破碎，金戈鐵馬,是誰勇敢挺身而出，又是誰視死如歸?是前浪。憶往昔五四崢嶸歲月，中國在巴黎和會上外交失敗，國危民靡，青年者舉起了熊熊燃燒的火炬，一聲聲吶喊聲震寰字。逝者如斯不舍晝夜，時代日新月異，但五四精魂不會老去。95后中國青年曹 原用奮斗詮釋五四精神,兩次登上世界頂尖學術期刊《自然》創(chuàng)造出后浪中的巨浪;青年“網紅”李子柒用創(chuàng)新發(fā)揚五四精神，在不言不語的溫柔歲月里講好了中國故事，道出了中國文化的獨特魅力，成為“跨國”后浪。今朝唯我少年郎，敢問天地試鋒芒，敢叫日月?lián)Q新天。

青春何謂？青年何為？這是每個時代的發(fā)問，每位青年都矢志追求著答案。記得2020年五四青年節(jié)之際，Bilibili網站發(fā)布了一個“獻給新一代的演講”——《后浪》，猶如給青年們的一封信，激蕩起青春之聲?！八械闹R、見識、智慧和藝術，像是專門為你們準備的禮物”“從小你們就在自由探索自己的興趣”“年輕的身體，容得下更多元的文化、審美和價值觀”……這是最好的時代，這也是最好的青春。時代的饋贈、個人的探索，匯聚成青春的蓬勃、生命的豐盛。一次與青年的對話，讓人沉思青春后浪的價值、成長的意義。

懷凌云志，與國同行。“因為你們，這個世界會更喜歡中國，因為一個國家最好看的風景，就是這個國家的年輕人，”吾輩后浪有理想、有志向、有擔當，是華夏靚麗名片?？瓷裰萆?，刷新中國高度;蛟龍潛底，擴展中國深度；女排奪冠，刷新中國面貌，這些中國舉世矚目的成就不知是多少青年者用青春夢想換來的。后浪者似一朵朵浪花，奔涌在時代的洪流中，以理想為因行實為果，以青春之我成就青春之中國，在時代的海洋里浪出新天地。

“你們有幸遇見這樣的時代，但時代更有幸遇見這樣的你們，”后浪是國之魂也，亦是時代最靈敏的晴雨表。弄潮幾向濤頭立，手把紅旗旗不濕。吾輩年少正得路，有如扶桑初日升。吾輩后浪奔騰不息，書寫時代日新月異。

我的演講完畢，謝謝大家！

后浪奔涌，不負時代

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好！

我立根于一片土地，她的版圖似一只驕傲的雄雞；我熱愛著一片土地，世界稱她為東方覺醒的雄獅。這片土地啊，在71年前迎來了她的新生！風雨兼程，砥礪前行——憶往昔，無數(shù)先輩拋頭顱，灑熱血，為守衛(wèi)這片土地不曾屈服；看今朝，這片土地昌盛繁榮，華夏盛世，皆如我們所愿。《論語·子罕》說：“后生可畏，焉知來者之不如今也？”創(chuàng)未來，吾輩后浪奔涌，不負這盛世繁華！

憶前人——滄海桑田，歲月如歌。

我立根的這片土地，它曾經歷過一段黑暗的歲月。在這段歲月里，它飽經風霜，留下的是不能被遺忘的屈辱?？僧?1年前，毛主席在天安門廣場上宣告中華人民共和國正式成立的那一刻起，這片土地揭開了嶄新的篇章——億萬中華兒女篳路藍縷，以啟山林；無數(shù)新中國的建設者喊出驚天動地的誓言；在改革開放的大潮中，多少人走南闖北、歷霜經雨，把自己的青春、智慧和力量奉獻給這片神圣的土地……正是因為有了這樣一代人的拼搏，他們撐起了國家富強，民族復興，人民幸福的橋梁，才有了如今的華夏：我們能聽到第一顆原子彈成功爆破的巨響，我們能看到北京奧運會上屬于華夏的光芒，我們能為航天飛船的成功發(fā)射與安全著陸而歡呼，我們能因閱兵儀式上華夏的富強而雀躍。至如今，山河猶在，國泰民安，這盛世，如先輩們所愿！

看今人——時和世泰，青年有為。

我熱愛的這片土地，它早已不再步履蹣跚，風吹雨打反而使它步伐愈堅，行穩(wěn)志遠。如今華夏，展萬千壯美畫卷，記錄著奮斗者的足跡——行走在這片土地上，踏在民族復興的征程上，代代相承著紅色基因，膺續(xù)自強不息的民族精神，書寫著俯仰天愧的報國華章?！?0后”科研人員馮能杰主持多個國家級、省部級項目，在化工環(huán)境科研領域嶄露頭角;“00后”火箭軍戰(zhàn)士花猛連續(xù)多日抗洪搶險，中暑暈倒，一天后，他又返回抗洪一線;“00后”護士陳王婷主動請纓,奔赴杭擊新冠肺炎疫情的一線……“必須跨過那站著的前人，比前人更加高大?！?/p>

魯迅如是說。

望后人——后浪奔涌，不負時代。

我站在這片土地上，憶往昔，緬懷先烈；看今朝，華夏富強。新時代的青年更應該傳承肩負起創(chuàng)華夏美好未來，中華崛起佳話的社會責任。無論在日常生活、工作崗位還是網絡空間，青年們若不能像山一樣靜止，就該像風一般飛揚，用智慧的、創(chuàng)造的、實干的、革新的、擔當?shù)淖藨B(tài)，播下一顆顆執(zhí)著奮進、創(chuàng)新包容、開放多元的種子。作為“人生之王”的你我，迎著絢麗的“人生之春”，一定能在時代年輪上刻下“人生之華”。

往昔，今朝，未來——縱觀歷史，世事變遷，泱泱華夏，山河猶在，國泰民安，昌盛繁榮，這盛世皆如我們所愿。此生有幸，立于華夏，后浪奔涌，不負時代！

我的演講完畢，謝謝大家！

押題作文二

1．（押話題——家國情懷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

學者韓震：中國的國際形象在過去往往是被他者所塑造的，是他人想象中的中國?，F(xiàn)在，我們需要從普通人的日常生活出發(fā)，更多地講述中國自身發(fā)展的故事，通過日常生活里的故事來體現(xiàn)中國社會發(fā)展的變化，如生活方式的變化、器物的變化、學生教育方式的變化等等，講述普羅大眾容易接觸和理解的事物。

記者白巖松：要讓世界懂中國，也需要中國真的懂世界；懂世界與懂中國需要的不是大嗓門，而是一種能力一種心胸。

學校為迎接外國留學生，請你作為代表向國際友人發(fā)表以“講好中國故事”為主題的演講，為此請你寫一篇演講稿。

要求：自擬題目，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

【答案】例文：

幾個中國“小故事”

親愛的國際友人們：

你們好！

歡迎你們來到中國，今天，我想向你們講講中國的幾個故事。

首先出現(xiàn)在你們耳邊的，是“中國速度”的故事。

你們這次來到中國，是不是下了飛機后坐高鐵到的昆明呢？你們知道我們的“復興號”高鐵嗎？復興號，在京滬高鐵時速可以達到400公里以上；復興號，在研制過程中的254項重要標準中，“中國標準”占84%。就像英特爾確立了電腦中央處理器的標準一樣，我們中國的復興號也制定了未來高鐵發(fā)展標準；就像蘋果主導了手機應用的標準一樣，我們中國的復興號也引領了高鐵的行業(yè)標準。這些都標志著“中國速度”的復興號再一次為世人矚目，標志著“中國標準”的復興號又一次讓國人倍感自豪。透過“復興號”，我們看到了中國高鐵從引進、消化、整合、創(chuàng)新到最終形成超越西方水準的新標準的逆襲之路，這就是我想要跟你們說的“中國速度”的故事。

接下來，我想跟你們講講“中國科技”的故事。

上面講到飛機，我想跟你們介紹一下我們中國的大飛機。我國首款擁有自主知識產權、符合國際主流水準的干線民用飛機C919，不僅實現(xiàn)了我國的“大飛機夢”，更將敲開世界市場的大門。我相信，今后的中國天空，會有更多的國產大飛機翱翔。從“天舟一號”升空到第一艘國產航母下水，從光量子計算機亮相到“慧眼”遨游太空……中國一系列高科技成果的亮相，引來世界注目。中國橋、中國路、中國車、中國港、中國網等一個個非凡的超級工程，磁懸浮技術、5G技術等引領人們走向新時代的里程碑般的科研成果，無不彰顯著國家實力，無不在告訴世人：這就是新時代的中國故事。

此外，我還想跟你們講講“中國力量”的故事。

中華文明是悠久的文明，黃河文明、長江文明，給中華民族注入了一種特殊的力量，它就是中華民族強勁的內生動力——中國力量。鴉片戰(zhàn)爭以來，正是這種中國力量，引導著這個東方大國洗刷“東亞病夫”的恥辱，演繹了“東方巨人”的奇跡：實現(xiàn)了人民當家做主，實現(xiàn)了從“站起來”到“富起來”再到“強起來”的滄桑巨變。在中國共產黨的領導下，中華民族的脊梁，挺直了；中國人民的體魄，健壯了。底蘊深厚的中華文明綻放出時代光華，中國綜合國力大幅提升，一躍而成為世界第二大經濟體，“東方醒獅”正以豪邁的氣概，巍然屹立于世界民族之林。

當然，上面所講的只是萬千中國故事中的小小幾個。我相信，你們在接下來的旅程中，還會發(fā)現(xiàn)更多的“中國故事”。

謝謝大家！

【解析】

【詳解】

本題考查學生寫作的能力。

審題：

這是一道任務驅動型材料作文題。

材料中，韓震的論述，指出了如今的我們應當從“別人講我們的中國故事”向“我們自己講自己的中國故事”轉變。而要實現(xiàn)這一轉變，我們就必須充分了解自己。了解的方式可以有哪些呢？最好的方式，就是從普通人的日常生活出發(fā)，通過日常生活里的中國故事來形象具體地展現(xiàn)中國變化。而記者白巖松的話，則說明我們要想向世界講好中國故事，既要有講好自己的故事的底氣，又要有放開懷抱、擁抱世界、讀懂世界的心胸和能力。這說明，我們不能故步自封，唯有自信而又開放的中國，才能講好中國故事。

因此，寫作時，圍繞“講好中國故事”這一寫作任務，就要從“講好自己”和“讀懂世界”這兩個方面綜合思考?！爸v”，既是我們對待自己的一種態(tài)度、一種方式，也是我們對外傳播的一種工具、一個平臺?！爸袊适隆彪m然要立足于我們的日常生活和生活實際，卻可以是個人的也可以是群體的，可以是文化、科技、體育、藝術等各個方面的日常生活。而“講“故事”的目的，既是為了讓我們自己更了解自己，也是為了讓世界人民了解、理解正面的中國形象。寫作任務中要求針對外國留學生寫一篇“講好中國故事”的演講稿，寫作時要注意演講稿的文體要求和外國友人這一對象。

立意：

1.講好中國故事，首先應當讀懂自己。

2.用自信和開放講好中國故事。

3.講好中國故事，要立足當下，仰望星空。

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