【給定材料】

某地為促進公共文化服務體系建設，提高社會公共資源共享程度，不斷滿足社區(qū)居民日益增長的體育健身需求，政府決定向社區(qū)居民開放學校運動場所及體育設施。

這一舉措雖是惠民之舉，但是在開放的過程中，也遇到了一系列尷尬的問題。許多學校體育設施與教學區(qū)往往在一起使用，切割很困難，因此在向居民開放過程中，對中小學正常教學秩序造成一定的干擾;學校自身財產(chǎn)及學生安全問題也讓人擔憂，尤其對于小學或者初中而言，很多家長也不放心;目前開放時間較短，且多集中在早晨七點之前或晚上六點之后，開放的范圍較窄，基本上只開放室外體育設施，因此居民的活動時間以及活動方式非常局限;此外由于人流量過大，體育設施使用頻率較高，加之管理及維護經(jīng)費不到位、居民的保護意識淡薄等，學校的體育設施遭到不同程度的破壞。運行一段時間以來，也暴露出校園安全、設施破壞、時間不合理等問題，當?shù)卣疀Q定部分學校體育運動場地等設施暫停向社區(qū)居民開放。

根據(jù)上述材料，回答以下問題：

1.結合材料，對于健身設施開放又關閉這一現(xiàn)象，談談你的看法。

【參考答案】

學校將健身設施對社會公眾開放，是社會公共服務觸角的延伸，既方便了民眾鍛煉，更好地保障了民眾的安全，又使學校的建設設施達到利用最大化，這個出發(fā)點是可圈可點的。

但是健身設施開放又關閉的尷尬，讓民眾難以接受，這一方面說明了該地政府在做出決策前缺乏調(diào)研，另一方面也體現(xiàn)了在健身設施開放過程中，缺乏相應的規(guī)范約束，民眾愛護公共設施意識淡薄、素質(zhì)不夠高。因此，當?shù)卣鉀Q這一矛盾，還應從源頭入手。

第一，在開放健身設施前，應在政務平臺及當?shù)孛襟w進行公開宣傳和調(diào)研，充分了解民眾的健身需求，再根據(jù)大部分民眾的要求對居民區(qū)就近的學校開放健身設施進行試點，在過程中也要注意民眾反饋，摸索改進開放時段和開放的范圍。

第二，在對居民全面開放就近學校健身設施的同時，要請開放體育設施的學校要配合做好管理工作，在各項健身和體育器材旁張貼使用方法和注意事項。為了盡可能地為市民提供安全和方便的服務，學校要嚴格執(zhí)行體育設施向社會開放管理辦法和突發(fā)事件應急預案，對開放的設備進行定期檢查、維修，制作警示標志牌，提醒群眾注意活動安全。

第三，在開放一些民眾聚集居住區(qū)附近的學校健身設施、體育器材的同時，市政府也要加強對社區(qū)廣場、公園等地的居民健身、文化娛樂設施的建設，通過多方面的舉措，豐富民眾的精神文化生活，讓完善的管理制度和充分的保障措施為學校健身設施開放工作保駕護航。