8月，不少申博積極的同學(xué)，已跟博導(dǎo)進(jìn)行了第一輪聯(lián)系。

對(duì)于聯(lián)系博導(dǎo)，同學(xué)們最關(guān)心的問題是：導(dǎo)師這樣回復(fù)，還有機(jī)會(huì)嗎？后續(xù)跟導(dǎo)師聊什么？時(shí)間頻次上有什么講究？

考生給博導(dǎo)發(fā)郵件后，博導(dǎo)常見的回復(fù)有以下幾種：

1. 接受請(qǐng)求回復(fù)：博導(dǎo)可能會(huì)回復(fù)一封郵件表示接受考生的考博、申博請(qǐng)求，并表達(dá)對(duì)于考生的興趣和愿意指導(dǎo)的意愿。

這類回復(fù)，意味著考生有很大上岸機(jī)會(huì)。

2. 不接受請(qǐng)求回復(fù)：博導(dǎo)可能會(huì)回復(fù)一封郵件表示無法接受考生的考博、申博請(qǐng)求，通常會(huì)解釋原因，例如實(shí)驗(yàn)室已滿、研究方向不符合、時(shí)間安排沖突等。

這類明確拒絕的回復(fù)，就果斷放棄，抓緊時(shí)間聯(lián)系其他導(dǎo)師。

3. 歡迎進(jìn)一步溝通回復(fù)：博導(dǎo)可能會(huì)回復(fù)一封郵件表示歡迎和考生進(jìn)一步溝通，可以安排電話會(huì)議、面談或者要求考生補(bǔ)充材料。

這類回復(fù)，說明博導(dǎo)對(duì)考生有一定興趣，但心存疑慮，還需要進(jìn)一步了解與確認(rèn)。

4. 較官方的回復(fù)：博導(dǎo)大多數(shù)采用“歡迎報(bào)考”“好好準(zhǔn)備，擇優(yōu)錄取”等較為官方的答復(fù)來回應(yīng)考生。

這類回復(fù)最常見，也最讓考生心里沒底，這需要考生與導(dǎo)師進(jìn)有一步溝通，以明確導(dǎo)師的招生意向。

首先，考生可以詢問博導(dǎo)是否愿意進(jìn)一步交流或面談；其次，也可以向博導(dǎo)闡述自己的興趣和研究方向，并表達(dá)對(duì)他在這個(gè)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)和指導(dǎo)的期待；最后，還能與其他學(xué)生或研究生聯(lián)系，獲取博導(dǎo)的工作風(fēng)格與期望，有助于考生更好了解博導(dǎo)的招生意向。

5. 不回復(fù)或者回復(fù)延遲：有時(shí)候，由于種種原因，博導(dǎo)可能無法及時(shí)回復(fù)郵件，或者干脆選擇不回復(fù)。

這種情況下考生如果不作為，是一點(diǎn)機(jī)會(huì)都沒有。考生可以通過其他渠道嘗試聯(lián)系博導(dǎo)或者給博導(dǎo)再發(fā)送一封友好的提醒郵件。

聯(lián)系博導(dǎo)兩至三次都不回，果斷放棄即可。

如果，考生在8月份第一次聯(lián)系博導(dǎo)后，到來年3至4月份，都沒再跟導(dǎo)師保持聯(lián)系，申博、考博這事大概率要黃。

長時(shí)間不跟導(dǎo)師聯(lián)系，導(dǎo)師可能會(huì)覺得考生已報(bào)考其他導(dǎo)師；因此，定期跟導(dǎo)師保持聯(lián)系是非常必要的。

考生應(yīng)該以什么樣的頻率與博導(dǎo)保持聯(lián)系呢？后續(xù)跟博導(dǎo)聯(lián)系時(shí)又該聊些什么呢？

大家可以參考以下建議：

1. 尊重導(dǎo)師的時(shí)間：了解導(dǎo)師的工作節(jié)奏和日程安排，不要頻繁打擾他們。通常，每個(gè)月聯(lián)系一次博導(dǎo)是合理的頻率。

2. 根據(jù)需要靈活調(diào)整：當(dāng)考生在考博、申博進(jìn)度或其它重要事項(xiàng)上有進(jìn)展時(shí)，可以及時(shí)跟博導(dǎo)匯報(bào)，讓博導(dǎo)了解情況與進(jìn)度。

例如：考生在考博、申博過程中初審?fù)ㄟ^、復(fù)試準(zhǔn)備、論文寫作、論文發(fā)表等事項(xiàng)上有進(jìn)度，可以適當(dāng)增加與博導(dǎo)的聯(lián)系頻率。

當(dāng)然，也可以將平時(shí)閱讀文獻(xiàn)或論文寫作中遇見的問題收集匯總起來，在聯(lián)系博導(dǎo)時(shí)跟博導(dǎo)交流。

此外，在一些國內(nèi)重要的傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，也可以給博導(dǎo)發(fā)問候與祝福的消息。

簡言之：聯(lián)系博導(dǎo)一要搞清楚博導(dǎo)招生意向，確定值不值得花時(shí)間；二要定期與博導(dǎo)聯(lián)系，增進(jìn)彼此了解、表明決心；三看盡量讓博導(dǎo)提供些復(fù)習(xí)建議，考博、申博或許就能事半功倍。