之前分享過(guò)一篇孩子玩魔粒小木機(jī)器人的文章，自從有了它，家里娃簡(jiǎn)直就成了小伙伴中間最閃亮的崽，天天拿著兩個(gè)小木機(jī)器人和朋友們碰一碰、搖一搖，開心的不得了。

最近無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，魔粒小木又出了新品，一個(gè)造型更加卡通的小木機(jī)器人。當(dāng)我把新的小木交給孩子的時(shí)候，這小子，狠狠地親了我一口。

全新的小木百變悟空包裝也變得更為鮮艷，主打的是“聽、讀、玩、看”。

除了小木機(jī)器人主體，還有積木人套件、積木車套件、硅膠套件、積木人貼紙以及type-c口的充電線。

拼積木這種小事當(dāng)然是讓孩子自己來(lái)了，步驟雖然有足足25步，不過(guò)對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的娃來(lái)說(shuō)，并不算太難。

拼好的成品。

還有個(gè)積木車，是可以留給機(jī)器人主機(jī)的。

不過(guò)孩子隨手把拼好的積木腦袋卸了下來(lái)，把小木主機(jī)按了上去。嗯，配上可以變換表情的屏幕才是真正的百變悟空嘛。

當(dāng)然，車和積木都是配角，真正的主角，帶來(lái)各種不一樣玩法的，還是這個(gè)小木主機(jī)。

主機(jī)的體積和屏幕大小都和前代的小木相當(dāng)，但細(xì)節(jié)有很多的不同。

揚(yáng)聲器明顯更大了，從原來(lái)的一條縫變成了一片細(xì)密的揚(yáng)聲孔。在揚(yáng)聲器底部還有一個(gè)兼具體感、屏幕開關(guān)的電源鍵。另外還有一個(gè)type-c的充電口。

兩側(cè)做了耳朵的造型，右側(cè)為功能區(qū)，提供左右方向、單擊確認(rèn)，雙擊返回、長(zhǎng)按呼出語(yǔ)音的功能按鍵。

當(dāng)然，即便是不按這個(gè)功能鍵，也完全可以用體感操作來(lái)實(shí)現(xiàn)這些功能。向左向右旋轉(zhuǎn)就實(shí)現(xiàn)了左右功能鍵，搖晃實(shí)現(xiàn)確定鍵，屏幕朝下就變成了返回。我家孩子玩小木的時(shí)候基本都是使用體感的方式。

同時(shí)，上下兩端都有用來(lái)做積木拼接的凸起和凹槽。

也提供了一個(gè)半保護(hù)的橡膠頭盔，但保護(hù)的面積和 前代相比還是少了不少，另外在手感上似乎也有些差距。

好好的一個(gè)頭盔，孩子總喜歡把它弄成這個(gè)樣子。嗯，只能說(shuō)孩子的想法過(guò)于天馬行空。

在開玩之前，可以按照喜好選擇孩子喜歡的卡通形象，在表情界面單擊確認(rèn)鍵就可以執(zhí)行這一操作。除了悟空之外，還有企鵝、關(guān)公、美隊(duì)、鋼鐵俠一大堆人物可以選擇。

左右兩個(gè)方向按擊，會(huì)出現(xiàn)完全不同的功能菜單。向左會(huì)有小木學(xué)堂、小木歡樂谷語(yǔ)音助手、工具箱等，向右是講故事、學(xué)英語(yǔ)、唱兒歌、學(xué)國(guó)學(xué)、百科全書、教材精度等內(nèi)容。簡(jiǎn)單地說(shuō)，玩的主要是往左邊按，學(xué)的主要往右邊按。

孩子一上手，肯定還是要先玩幾把。這個(gè)做果汁的游戲可以讓孩子更好的認(rèn)識(shí)不同的水果，鍛煉反應(yīng)能力。

跳跳兔尋寶記，可以一邊玩一邊認(rèn)識(shí)數(shù)字、英語(yǔ)字母和單詞。

工具箱不用多說(shuō)了，可以提供小木機(jī)器人的亮度、體感等相關(guān)設(shè)置，還有鬧鐘、定時(shí)器一類的小工具，讓孩子對(duì)這類工具早早有了認(rèn)知。

往右邊按，大部分都是學(xué)習(xí)類的。但是它都通過(guò)邊學(xué)邊玩的形式，通過(guò)搖一搖晃一晃的互動(dòng)讓孩子在玩耍中學(xué)會(huì)了各種知識(shí)。

玩累了，在學(xué)國(guó)學(xué)中聽聽西游記的故事，也可以聽聽古詩(shī)詞、了解了解三十六計(jì)的概念。

英語(yǔ)也同樣有各種教材，經(jīng)典的英文兒歌可以用來(lái)磨耳朵，迪士尼的繪本英語(yǔ)剛好和孩子現(xiàn)在輔導(dǎo)班課程相對(duì)應(yīng)，可以鞏固一下上課所學(xué)。

在微信上綁定小木的小程序，按照提示連接wifi，綁定設(shè)備后還可以下載更多的游戲和課程。

在學(xué)和玩頁(yè)面，選擇孩子感興趣的項(xiàng)目，點(diǎn)擊下載，小游戲或者課程就更新到小木機(jī)器人里面了。

學(xué)過(guò)玩過(guò)之后，小木也能自動(dòng)生成數(shù)據(jù)，并給出相應(yīng)的解讀。最喜歡玩什么項(xiàng)目、哪些能力得到了提升，都能通過(guò)圖表了解清楚。

剛剛讀了幾個(gè)單詞，立馬就在手機(jī)上顯示出來(lái)了，學(xué)了幾個(gè)單詞，和其他孩子相比如何，都會(huì)有展現(xiàn)。

外出時(shí)，可以通過(guò)附送的橡膠繩綁在孩子手腕上。

有了它，面對(duì)剛認(rèn)識(shí)的小朋友，我家娃很快就能和對(duì)方一起玩起來(lái)，迅速成為小伙伴中的焦點(diǎn)，簡(jiǎn)直成了他的交友利器。

在這一段有百變悟空小木機(jī)器人陪伴的時(shí)間里，孩子的學(xué)習(xí)興趣明顯是有提高的。這個(gè)時(shí)代，徹底杜絕孩子接觸電子產(chǎn)品顯然是不科學(xué)的，越是限制，孩子對(duì)它的興趣越大。而百變悟空小木機(jī)器人，將學(xué)和玩很好的融合到了這么一小塊屏幕之上，更通過(guò)搖一搖，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的互動(dòng)方式，讓孩子不單單將注意力放在屏幕上，還能做到手、腦、眼全部運(yùn)動(dòng)起來(lái)。對(duì)我這個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，陪孩子學(xué)習(xí)也不用靠逼迫、吼叫的方式，一定程度上解脫出來(lái)。特別是我們父子倆常玩的一些帶競(jìng)技性質(zhì)的游戲，把我倆積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)。陪孩子，不再是負(fù)擔(dān)，而變成了享受。

最后，是張開心到模糊的照片。

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