原神經(jīng)常被拿來吐槽沒有跳過鍵，吐槽的玩家這里大概是想表達(dá)兩個(gè)觀點(diǎn)：

1.原神制作組不考慮玩家意見，不給玩家選擇的權(quán)利。

2.看劇情浪費(fèi)時(shí)間。

首先原神有這個(gè)技術(shù)去加入這個(gè)功能而且隨時(shí)能加我想這點(diǎn)沒有異議，那也就是說不加的原因很可能是制作組認(rèn)為加了跳過功能對(duì)原神的發(fā)展不利。那我們從游戲的角度出發(fā)來談?wù)勥@個(gè)小小的跳過鍵究竟有何玄機(jī)

A.原神的游戲類型：內(nèi)容型游戲，劇情是主導(dǎo)。大偉哥在形容的時(shí)候更是用了美劇的特性來比喻原神未來的發(fā)展方向。當(dāng)然作為二次元畫風(fēng)，其實(shí)感覺會(huì)更像是在看動(dòng)漫。那么問題來了，有誰在看動(dòng)漫的時(shí)候去按跳過鍵么？我想除了有人告訴你這一集是毫無關(guān)系的番外篇亦或者總集篇沒人會(huì)跳過自己喜歡的動(dòng)漫中的任何一集。（這里想反駁的別急咱們往下看）

B.那么有人可能會(huì)說加一個(gè)跳過鍵無傷大雅，選擇權(quán)在玩家手上。那么果真如此么？首先我們要理解一件事情“跳過”功能本質(zhì)上是一個(gè)省時(shí)省力的功能。說好聽點(diǎn)他可以加快玩家探索的效率。說難聽點(diǎn)他會(huì)促使玩家養(yǎng)成不看劇情的習(xí)慣。這個(gè)功能會(huì)導(dǎo)致劇情黨以外的大部分玩家都會(huì)機(jī)械型的選擇跳過，因?yàn)樗麄兊呐d趣點(diǎn)不在這里。當(dāng)然不排除有人剛開始會(huì)好奇看一下，而如果他們發(fā)現(xiàn)沒啥吸引力也會(huì)果斷選擇跳過，久而久之這些玩家會(huì)養(yǎng)成在打開劇情對(duì)話時(shí)連自己是否會(huì)感興趣都沒來得及考慮就瘋狂的點(diǎn)擊鼠標(biāo)跳過，因?yàn)樵谕婕业难劾飳?duì)話結(jié)束后的獎(jiǎng)勵(lì)顯然更加誘人，而其實(shí)這本來是給予玩家體驗(yàn)完劇情后的一種回報(bào)機(jī)制。這么講可能有些玩家還沒發(fā)現(xiàn)問題所在。那我們帶入現(xiàn)實(shí)吧。如果現(xiàn)實(shí)中存在跳過鍵會(huì)如何？我們都去完成一個(gè)任務(wù)，完成的獎(jiǎng)勵(lì)也一樣，你會(huì)老老實(shí)實(shí)的完成，還是直接領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)？我想這個(gè)答案已經(jīng)呼之欲出了吧。

所以“跳過”功能的加入其實(shí)本質(zhì)是將付出-收獲的過程直接變質(zhì)為白嫖的過程。而白嫖和付出的回報(bào)是對(duì)等甚至白嫖可以更據(jù)優(yōu)勢(shì)的情況下我想沒人會(huì)選擇付出，況且虛擬世界里還沒有心理包袱這一制約條件。在這種環(huán)境下玩家的思維更偏向于如何更高效的獲取資源，也就是功利心會(huì)占據(jù)主導(dǎo)。這也是為什么不論是在哪個(gè)和數(shù)值強(qiáng)度有關(guān)的游戲里，也不論風(fēng)景做得多美，劇情黨和風(fēng)景黨永遠(yuǎn)是相對(duì)小眾的群體。所以加入這個(gè)功能的最終結(jié)果是玩家不在乎劇情甚至忽視而非僅僅只是跳過不喜歡的部分。這一點(diǎn)對(duì)于原神這種內(nèi)容型游戲可以說是致命傷，也許部分玩家有其他的興趣點(diǎn)，但是原神作為公共娛樂產(chǎn)品，是不可能冒著舍棄核心競(jìng)爭(zhēng)力的風(fēng)險(xiǎn)開放“跳過”這一功能的。

C.劇情是塑造世界觀和代入情感的橋梁。文案則是如同這座橋梁的橋墩，是支撐玩家代入情感的支柱。原神自開服以來不論你們主觀上有多討厭都無法否定原神在全球帶來的影響力。我想這一影響力除了一直被吹捧的音樂，也同樣少不了優(yōu)秀的文案所引發(fā)的共鳴和思考。自開服以來似乎鮮有人提及原神文案對(duì)游戲成功的貢獻(xiàn)，我也不知道在國(guó)外是否能像中文這樣發(fā)人深省。但無法跳過這一設(shè)定同樣使得優(yōu)秀的文案更容易被玩家捕捉，也共容易引發(fā)情感上的共鳴。有人會(huì)說：啊，這些東西不是每個(gè)人都喜歡都能get到。但是問題就在總有一款適合你，而對(duì)于開發(fā)者他們也不是寫出來所有故事都要讓所有人喜歡，而是有人喜歡就夠了。每個(gè)人的現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷不同所以觸動(dòng)點(diǎn)也不同。那對(duì)于我來說，我生活在上海迫于壓力放棄了自己曾經(jīng)追尋的游戲夢(mèng)，做了一個(gè)設(shè)計(jì)師，月薪1.6W在上海不算高但也可以過得比較滋潤(rùn)。但是與夢(mèng)想失之交臂似乎永遠(yuǎn)是個(gè)傷疤，而在家庭中父親對(duì)我也有特別的意義。所以當(dāng)我在游戲里讀到那句“小時(shí)候夢(mèng)想拯救世界，長(zhǎng)大了卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都救不了我”以及妮露角色劇情中，子女與父親從有隔閡到重新敞開心扉的時(shí)候我的眼淚水是在打轉(zhuǎn)的。這句話我大概會(huì)記住一輩子吧。下面是我對(duì)原神須彌的解讀，不感興趣可以跳過。跳過了你們可能就會(huì)少一些對(duì)我的了解~跳過吧，那么喜歡跳過的話~哈哈哈

原神的須彌看似是雨林和沙漠，生命和死亡的博弈，實(shí)際上也在講述作為代表生命的雨林為了對(duì)抗沙漠（對(duì)須彌的掌權(quán)者來說就是找回他們?nèi)艿纳?，而在這些學(xué)者眼中神所象征的只有至高無上的冷冰冰的知識(shí)，而不是那個(gè)真正的大慈樹王，因此他們將如孩童般純真的新神囚禁，妄圖創(chuàng)造虛偽的知識(shí)之神）而將象征著無窮想象力與寄宿著人最感性最純真一面的夢(mèng)當(dāng)成了犧牲品。長(zhǎng)此以往須彌人以不做夢(mèng)作為成熟的象征，舍棄了感性的思考方式，摒棄了兒時(shí)最純真的夢(mèng)想，為了追求知識(shí)之真理踏上了無盡的學(xué)術(shù)道路。在和須彌的各種NPC的對(duì)話以及任務(wù)中他們無一不在透露出這里存在的矛盾，在成人前埋下了自己的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后卻怎么也找不到也想不起來的“賈維”，但仍然愿意幫助還未成年的少女實(shí)現(xiàn)她的心愿。只有純真的孩子才能看到的象征著夢(mèng)和大自然生命力的“蘭那羅”。長(zhǎng)大了卻突然看不見也想不起來的那種違和感。這些細(xì)節(jié)的刻畫無時(shí)無刻不在闡述一種在象征著生命的雨林里人們活的向機(jī)械一般沒有情感，甚至為了追求知識(shí)之真理將親情，友情拋諸腦后。而作為3,2版本中的大boss，散兵的至理名言“摒棄掉人類低劣的情感，我空洞的部分，將如誕生之刻的純白卷軸那般以滿載神性的至高神明之心來填滿”又契合了這一主題，而作為boss的散兵最后同樣將會(huì)以高達(dá)形態(tài)出擊也應(yīng)征著這一說法也因此，機(jī)械的出現(xiàn)在這里反而顯得并不為何。反觀沙漠的子民身在苦中時(shí)刻于象征著死亡的沙漠為伴。卻都是性情中人，苦痛之下親情友情都顯得格外耀眼。他們會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)憤怒也更看中人與人之間的感情。也因此最終主角團(tuán)和解開了歷史遺留問題的沙漠子民站在了一起想教令院發(fā)起了挑戰(zhàn)。而正因?yàn)檫@些無法跳過玩家才能有更多的機(jī)會(huì)去整合自己看到的，體會(huì)到的，然后再一點(diǎn)點(diǎn)的了解中將這個(gè)世界觀構(gòu)筑得更加豐滿。

D.有些人會(huì)說：我先全部跳過，然后再通過其他方式了解不行么？

那么問題來了，要構(gòu)筑一個(gè)足夠生動(dòng)的世界觀來引發(fā)玩家的情感共鳴，僅僅是看部分劇情亦或者是網(wǎng)上別人的解讀和總結(jié)夠么？能起到相同的效果么？我想這件事情就和我們說讀書跳著讀或者看電影概括一樣。不能說不會(huì)有效果，只不過大打折扣。要知道在游戲中主線所能構(gòu)筑的世界觀是片面且有限的，而一般情況也會(huì)為了照顧大部分觀眾而在刻畫深度上有所妥協(xié)。所以只看主線或者適當(dāng)?shù)难a(bǔ)足一些支線并不能起到很好的代入作用甚至可能讓你多出很多問號(hào)或者誤解。如果你說那我把所有的劇情都找出來看一遍。。。且不說好不好找，玩的時(shí)候自己看一遍不更好么，看別人玩和自己玩也是兩種體驗(yàn)。就好像你們看了上面我對(duì)須彌劇情的解讀然后來了一句“切，就這？！”或者說我的解讀是根據(jù)我的人生經(jīng)歷進(jìn)行的我的解讀，而你可能會(huì)有你的切入點(diǎn)。所以不論劇情再好，如果玩家不去切身體會(huì)每一處細(xì)節(jié)是無法真正做到感同身受的。

綜上所述，整天想著要跳過功能差不多死心吧。這個(gè)更改可能性微乎其微。

不知道這樣的解讀能否讓玩家意識(shí)到一個(gè)問題，游戲?qū)ν婕襾碚f也許只是娛樂消遣的工具。但游戲本身的制作是需要大量的知識(shí)和專業(yè)技能甚至心理學(xué)等學(xué)科進(jìn)行輔助的。也因此一個(gè)在玩家看來順理成章的東西其實(shí)背后的邏輯可能并不是那么簡(jiǎn)單。