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? ? ? ? 渡鴉，小空，萊爾，伊瑟琳，莉莉婭，蘿莎莉婭，同學(xué)A?，同學(xué)B。

正文：

上午，陽光炙烤著大地。
一個(gè)藍(lán)發(fā)女孩和另一個(gè)粉發(fā)女孩，拉著行李箱來到了一棟房子的面前。

“莉莉婭，這就是希奧拉之家吧？”
“沒錯(cuò)?！?/span>
（星星眼）“我們馬上就能成為家喻戶曉的偶像了，能吃到好多好多的櫻桃小蛋糕……”（流口水）
“笨蛋蘿莎莉婭，這里只是我們將要成為偶像的第一站。而且別在這里傻站著了，我都要快烤成干了?！?/span>
“嘿嘿…櫻桃小蛋糕…唉？！莉莉婭你怎么先進(jìn)去了？等等你姐姐我呀！”

進(jìn)了大門，一個(gè)紫頭發(fā)身邊，還帶著一個(gè)藍(lán)色機(jī)器人的女孩子正在等待著她們。

“莉莉婭姐姐和蘿莎莉婭姐姐，歡迎來到希奧拉之家。我叫空，大家都叫我小空?！?/span>
（微笑）“粉頭發(fā)的姐姐是叫蘿莎莉婭吧，看起來很有活力呢。”
“沒錯(cuò)沒錯(cuò)，當(dāng)偶像就是要這樣充滿熱情與活力?？吹搅藛幔蚶驄I？”
“確實(shí)是這樣。不過好像某個(gè)人因?yàn)樘谢盍α?，結(jié)果不小心玩鬧的時(shí)候把可可利亞媽媽心愛的花瓶打碎了呢?！?/span>
“莉莉婭…你！”

蘿莎莉婭被整的啞口無言了，只好頂著頭莉莉婭的懷里鉆。小空看到好連忙把兩人推開。

“看得出來兩位姐姐的友誼是真的很好呢，站在大廳這樣是不是有點(diǎn)不太好呢？況且兩位姐姐的行李箱還沒有放好呀?！?/span>
“馬克兔，把601的房間鑰匙遞給我一下?！?/span>
“原來這個(gè)小機(jī)器人叫馬克兔啊?！?/span>
“是的，馬克兔是我重要的伙伴。沒了它我會(huì)忘記很多事情。”

眨眼間，馬克兔機(jī)械手臂將601的鑰匙交給了小空。它眨了眨眼露出了開心的表情。

“兩位姐姐，你們住在601房間。然后XXX-XXXX是我的電話號(hào)碼。有什么事情打電話說就可以了?！?/span>
“好的，我拿手機(jī)記一下?！?/span>
“那小空，沒什么事我們就上樓放行李了。”
“…對(duì)了，收拾完行李后兩位姐姐四周轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)熟悉環(huán)境。下午去大教室和孩子們見個(gè)面，熟悉一下?！?/span>
“大教室又在什么地方呢？”
“我們所在這棟樓的后面，也就是南方向的二樓。”

打開601的房門，兩人把所帶的東西都放好后坐到了沙發(fā)上。

“真沒想到這房間裝修的這么不錯(cuò)?！?/span>
“對(duì)了，莉莉婭我們要不要去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)啊？”
“我不要，昨天晚上在車上沒睡好，莉莉婭要去補(bǔ)覺了，蘿莎莉婭自己一個(gè)人去吧。”

蘿莎莉婭走下樓，來到了庭院。孩子們在噴泉邊戲水；有的在追逐打鬧，而有的則聚在一團(tuán)打七圣召喚。但是蘿莎莉婭的目光停留在一旁擦狙擊槍的灰發(fā)男孩，好奇的走了過去。

“哦？看你這個(gè)樣子，是不是沒見過我這么小的孩子拿過武器呀？”
“那倒沒有，我像你這么大的時(shí)候已經(jīng)開始提著大劍到處流浪了?！?/span>
“那你找我干什么呢？”
“只是覺得你和其他在院子里玩的孩子有點(diǎn)…不合群？作為老師想過來看看。”

灰發(fā)男孩從頭到腳打量了蘿莎莉婭一番，用半信半疑的眼神看著她。

“看起來你不比我大幾歲啊，不可能是新來的老師。”
“喂，怎么不可能？不要用相貌來評(píng)判?。　?/span>
（無奈）“好吧好吧，先認(rèn)為你是老師。反正到了下午真正的老師會(huì)去大教室的。”
“不過，暫時(shí)不會(huì)稱呼你為老師，所以你叫什么名字??？”
“蘿莎莉婭·阿琳。那小朋友你呢？”
“不要叫我小朋友！我已經(jīng)和空姐一樣能獨(dú)立了。叫我萊爾就行?！?/span>
“那萊爾，這把槍你是從哪里搞到的？”
“在河邊撿到的，我當(dāng)時(shí)拿起來看了看，發(fā)現(xiàn)還能用就帶回來了。”

菜爾得意的晃了晃手中的狙擊槍。

“那你拿來槍干什么呢，要知道這東西是很危險(xiǎn)的?！?/span>
“這我當(dāng)然知道，我只不過是為了訓(xùn)練將來要進(jìn)入預(yù)備學(xué)校成為女武神。”
“而且這個(gè)事情空姐也知道，空姐也知道我不會(huì)亂來的。這不，這把槍的保險(xiǎn)還上著呢。你就放一百個(gè)心吧！”
（托腮）“好吧，那我先去別的地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了?！?/span>

離開萊爾的視線后，羅莎莉亞隨即給小空打了電話詢問萊爾用槍的事情。得知小空同意萊爾用槍后便掛了電話，向南邊的教學(xué)樓走去。
蘿莎莉婭走過了幾間教室，發(fā)現(xiàn)教室都很整潔，書本桌椅整整齊齊地?cái)[放。來到了最后一間教室，她發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩坐在椅子上畫畫，于是走進(jìn)教室看小女孩畫了什么。

“小朋友，你畫了什么呀？”
“咦…你是？”
“啊，我是在這里借宿的。你叫我阿琳姐姐就好了?！?/span>
（點(diǎn)頭）“我在畫風(fēng)景?！?/span>
“這個(gè)灰色一團(tuán)團(tuán)的是什么？”
“那個(gè)是白云，那個(gè)藍(lán)色的一片是天空，底下的是大?！?/span>

小女孩很認(rèn)真的指著畫辨認(rèn)自己所畫的事物。

“阿琳姐姐你的畫的怎么樣?。俊?/span>
“嘿嘿，告訴你，是我見過最好的畫作。”（蹲下并摸著小女孩的頭）
“怎么樣，你要不要把這幅送給我留作紀(jì)念，或者在畫一幅給姐姐呢？”
“嗯，當(dāng)然可以！我把畫給他們看，他們都說我畫的不怎么好。只有姐姐你喜歡并夸獎(jiǎng)我?！?br>“那和姐姐做朋友怎么樣？”
“好啊，那來拉鉤約定吧！”

兩人拉鉤約定好后，小女孩把自己畫的畫送給了蘿莎莉婭。

“說起來，姐姐好像沒問你叫什么名字呢？”
“我叫伊瑟琳。”
“嗯嗯！說起來伊瑟琳喜歡畫畫嗎？”
“喜歡，因?yàn)槟墚嫵鑫倚闹邢氲氖裁??！?/span>
“所以你畫這幅畫就是想要去海邊玩嗎？”
“沒錯(cuò)，我聽另一個(gè)姐姐說，她喜歡大海，因?yàn)榇蠛Ｓ兄菀磺械哪Я?。還有，那個(gè)姐姐瞳孔的顏色和大海一樣?！?br>“所以我相信大海一定和那位姐姐一樣溫柔?！?/span>
“這樣啊，我去過大海，可以告訴伊瑟琳大海就是有那樣的魔力。只不過需要有大人陪著，畢竟大海很大，迷失了方向就很不好了?！?/span>

蘿莎莉婭陪伊瑟琳聊了一會(huì)兒后就回到了房間。從言語中發(fā)現(xiàn)伊瑟琳似乎缺少一位好朋友去理解她所繪之物的意思。
轉(zhuǎn)眼間到了下午，兩人到了二樓的大教室，發(fā)現(xiàn)早已等待多時(shí)的孩子們和小空。

“給大家介紹一下，這兩位是新來的老師。藍(lán)頭發(fā)的是莉莉婭老師，粉頭發(fā)的是蘿莎莉婭老師。那兩位老師介紹一下自己吧?！?/span>
“我是莉莉婭，這位是蘿莎莉婭?！?/span>
“喂，莉莉婭！這么少的開場白怎么彰顯我們伏特加女孩的氣質(zhì)？聽好了各位小朋友，我們是伏特加女孩組合，為了成為偶像而來到這里成為老師訓(xùn)練自己。”
“在不久的將來，你們會(huì)在電視的熒幕上看到我們飽含心意的演出的！”

說罷，孩子們嘰嘰喳喳的討論起來了。

“嘶…沒想到上午那個(gè)人還真的是我們老師?！?/span>
“原來那位阿琳姐姐是新來的老師啊，怪不得說話那么耐心?！?/span>

“萊爾，你覺得進(jìn)來的老師靠譜嗎？”
“不好說，看她們這個(gè)身板更像小孩子。但是空姐既然都說了，那就是唄?！?/span>
“嘖，也對(duì)。算了，不想這個(gè)了?！?/span>

突然有一位紅頭發(fā)的女孩子壓過所有的討論聲。

“兩位老師，我有問題想問你們?！?/span>
“沒問題啊，你想問什么呢？”
“就是兩位老師為什么頭上長出了角，后面長出了尾巴呢？”
“因?yàn)槲液吞}莎莉婭老師許愿讓自己變成這樣的，畢竟大家現(xiàn)在都喜歡這樣的女孩子?！?/span>
“我聽說莉莉婭老師和蘿莎莉婭老師以前和拯救過世界的大英雄并肩作戰(zhàn)，是這樣嗎？”
“沒錯(cuò)沒錯(cuò)！就是這樣。”
“能給我們講講大英雄的故事嗎？”

于是孩子們隨聲附和，蘿莎莉婭開始講起了自己在海淵城的冒險(xiǎn)，在柯洛斯滕的決戰(zhàn)。
一個(gè)小時(shí)后，孩子們都散了。然而萊爾沒走來到了兩位老師的身旁。

“是萊爾啊，找蘿莎莉婭老師有什么事嗎？”
“蘿莎莉婭認(rèn)識(shí)他？”
“今天上午剛認(rèn)識(shí)的，就打了個(gè)照面?！?/span>
“我想我想問問兩位老師是不是以前使用過武器作戰(zhàn)？”
“沒錯(cuò)呀，怎么了？”
“我想讓兩位老師教我怎么使用狙擊槍！”
“嘶…抱歉了，萊爾。我們兩個(gè)使用的是大劍武器作戰(zhàn)，所以并不精通槍法?！保ǚ?br>“不過要是想學(xué)大劍的話，我也可以教你。如果以后加入天命發(fā)配了神火試煉這把大劍，蘿莎莉婭老師可以打保票，你會(huì)變得比誰都厲害！”
“真的嗎？我不信！”
“火系大劍人上人??！你連這個(gè)都不知道嗎？”

霎時(shí)，蘿莎莉婭的腦袋被挨了一拳。

“醒醒啊你！你原神玩太多了！”
“原來老師也玩元神啊？”
“所以…原來你也玩原神？”
（拿出手機(jī)）“來加個(gè)好友吧？”
“好的，我在線的話，有什么事情可以隨時(shí)叫我?！?/span>

莉莉婭和蘿莎莉婭走出教室門的時(shí)候，看見走廊上有兩個(gè)孩子在爭吵。

“你知道什么，宵宮是完美的！你為什么說她不好？”
“操作手感稀碎，就憑這一點(diǎn)就夠了！”
“那你看宵宮傳說任務(wù)第二章了嗎？”
“我看了，但是沒有感覺，就覺得平平常常。”
“好了，都別吵了。怎么了呀？”
“老師，在爭吵宵宮究竟是不是一個(gè)完美的女孩?！?/span>
“我覺得不是，老師你來評(píng)評(píng)理！”
“同學(xué)B說的有道理，同學(xué)A你說的就是錯(cuò)的！”
“怎么可能！老師你一定偏心了！”

就在這時(shí)，莉莉婭把蘿莎莉婭拉到了一邊。并用眼神示意讓她不要插手。

“抱歉，剛剛那位老師她沒玩過原神?！?/span>
“我就說嘛，那莉莉婭老師玩原神嗎？”
（打開手機(jī)展示賬號(hào)）“玩的，60級(jí)萌新?！?br>“講真的，你們兩個(gè)說的各有各的道理。真的沒必要吵的。”
“宵宮在傳說任務(wù)第二幕表現(xiàn)是非常棒的，連我這種不去輕易評(píng)價(jià)角色的人都說宵宮完美的女孩子。我想兩位同學(xué)應(yīng)該做過郭狐之章與天隼之章的第一幕，它們講的是什么？是機(jī)械造物，是人心交際?！?br>“它們傳達(dá)的主旨無一例外都很深刻且復(fù)雜，而宵宮的傳二，沒有打打殺殺，更沒有什么復(fù)雜的情感，人心的交織和欺詐。傳達(dá)的感受卻是爆發(fā)式的。除了在璃月的海燈節(jié)，我很久沒有感受到這么純粹的劇情了?！?br>“而宵宮實(shí)機(jī)演示的操作手感確實(shí)有些難以言說，就連我都用不來。有的人確實(shí)覺得看到劇情沒什么，表示無感。不要去爭吵，同學(xué)和同學(xué)之間的理解是不一樣的?！?br>“我很喜歡艾爾海森的一句話，‘理解，并尊重他人命運(yùn)。’如果將命運(yùn)替換成想法，照樣也可以適用?！?br>“大家都是一個(gè)圈子的人，沒必要去爭個(gè)你死我活?！?/span>

兩位同學(xué)聽到這番話后紛紛羞愧低下了頭，相互的道了歉。他們離開后，蘿莎莉婭來到了莉莉婭身旁。

“莉莉婭，你用這種大道理去跟小孩子們講他們能聽懂嗎？”
“至少是他們兩個(gè)能聽懂，畢竟剛剛從爭吵中我覺得他們是有認(rèn)真過劇情的。還有…”
“當(dāng)他們認(rèn)真過劇情的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原神的有些劇情不止12+，并會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的思考?！?/span>

次日上午，莉莉婭和蘿莎莉婭來到了教室一起和孩子們娛樂。

“老師，聽說你們是偶像。要不要給我們唱幾首呢？”
“哼哼，沒錯(cuò)。就讓我們來露一手吧！”
“蘿莎莉婭，我還沒答應(yīng)呢…”
“莉莉婭是不會(huì)辜負(fù)孩子們的期望，對(duì)吧？”

然后兩人就開始唱起來了，至于兩姐妹的怎么樣…我這個(gè)旁白，只能說跟時(shí)雨綺羅有的一拼吧。

“呃…我覺得老師的歌聲可以拿來當(dāng)聲波武器了?！?/span>
“喂！老師唱的有這么難聽嗎？”
“這個(gè)嘛，老師你麻煩看一下有幾個(gè)人借口上廁所了。”

蘿莎莉婭原本坐滿的人到了最后走了一大半。
這時(shí)有一個(gè)穿黑色斗篷的女人來到了教室，把剩下孩子的注意力吸引了。

“娜塔莎老師，你可算來了！”
“怎么了，萊爾？”
“老師要再不來的話，那邊那兩位老師可能要讓我聽上整整一天啊！”
“我知道了。你跟剩下在教室的孩子都出去玩吧，我好好跟這兩位老師溝通。”
“另外老師從外面帶回來了一點(diǎn)特產(chǎn)給小空了，想吃的話去廚房找她吧。我給其他的孩子都說了聲。”

萊爾和孩子們都離開了教室，只有渡鴉和阿琳姐妹留著。

“莉莉婭，我感覺這個(gè)女人不好惹啊?！?/span>
“沒錯(cuò)，蘿莎莉婭。那你為什么流汗了，不會(huì)是怕了那個(gè)人？”
“才沒有！是，是因?yàn)樘珶崃耍?/span>
“放心，我又不會(huì)把你們吃掉。自我介紹一下，我是娜塔莎·希奧拉。你們應(yīng)該知道我的名字吧？”
“是那個(gè)希奧拉基金會(huì)的發(fā)起者吧，我聽德麗莎提起過。”
“知道就好，我找你們倆是因?yàn)槟銈兊母杪晫?shí)在是太折磨人了，來給你們倆解決的?！?/span>
“真的嗎，莉莉婭不信?！?br>“在世界蛇任職有一次就是以偶像的身份參加挑戰(zhàn)賽的，而且還取得了不錯(cuò)的名次?！?br>“看在你們來這里當(dāng)了老師，我決定利用你們的空余時(shí)間把你們培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的偶像。你們覺得可以嗎？”
“當(dāng)然可以！”
“莉莉婭也沒意見。”

之后嘛，阿琳姐妹白天教孩子們知識(shí)，陪孩子們玩耍；晚上則接受渡鴉的偶像訓(xùn)練。雖然很累，但她們知道，為了心中的那個(gè)目標(biāo)，付出再多都是值得的。