2021年4月福建省自考06230小學(xué)藝術(shù)教育真題
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2021年4月高等教育自學(xué)考試福建省統(tǒng)一命題考試
小學(xué)藝術(shù)教育 試卷
(課程代碼 06230)
本試卷滿分100分,考試時間150分鐘。
考生答題注意事項:
1.本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效,試卷空白處和背面均可作草稿紙。
2.第一部分為選擇題。必須對應(yīng)試卷上的題號使用2B鉛筆將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。
3.第二部分為非選擇題。必須注明大、小題號,使用0.5毫米黑色字跡簽字筆作答。
4.合理安排答題空間。超出答題區(qū)域無效。
第一部分 選擇題
一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是最符合題目要求的,請將其選出并將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑,未涂、錯涂或多涂均無分。
1.藝術(shù)教育的主渠道是
A.學(xué)校教育
B.學(xué)生自學(xué)
C.課外輔導(dǎo)
D.家庭教育
2.下列形象或類型中,與稱職的中小學(xué)藝術(shù)教師不符合的是
A.熱情欣賞者
B.專業(yè)工作者
C.全能博學(xué)型
D.高雅莊重型
3.“綜合審美教育”的提出者貝尼特·雷默認為,每種藝術(shù)都有自己的主要要素,下列屬于詩歌藝術(shù)的要素的是
A.旋律
B.質(zhì)感
C.比喻
D.節(jié)奏
4.腦生理科學(xué)認為,人腦的兩個半球具有基本的分工,左半球主要負責(zé)抽象思維,俗稱
A.“數(shù)字腦”
B.“藝術(shù)腦”
C.“生活腦”
D.“哲學(xué)腦”
5.下列不屬于教育評價對教育的主要功能的是
A.導(dǎo)向
B.欣賞
C.調(diào)控
D.激勵
6.1994年,國家教委決定在高中開設(shè)的藝術(shù)必修課程是
A.藝術(shù)常識
B.藝術(shù)技能
C.藝術(shù)欣賞
D.藝術(shù)表演
7.下列選項是加登納提出的人類多元智能,其中與藝術(shù)教育沒有直接聯(lián)系的是
A.身體動覺智能
B.空間智能
C.音樂智能
D.語言智能
8.我國藝術(shù)教育重視藝術(shù)知識技能傳授的特點是歷史形成的,最早源于
A.明代
B.宋代
C.唐代
D.春秋戰(zhàn)國
9.1986年9月,國家教委成立的第一個主管普通學(xué)校藝術(shù)教育工作的專門機構(gòu)是
A.社會科學(xué)研究與藝術(shù)教育司
B.藝術(shù)教育處
C.體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司
D.藝術(shù)教育委員會
10.在藝術(shù)教學(xué)中,學(xué)生需要教師的鼓勵和關(guān)懷,反映在評價語言上,下列用語符合教師“熱情”地欣賞的是
A.“還可以更好”
B.“對”
C.“正確”
D.“看我的”
11.藝術(shù)教育的價值最主要體現(xiàn)在
A.培養(yǎng)學(xué)生的德行
B.提高學(xué)生的藝術(shù)審美素質(zhì)
C.增進學(xué)生的智力
D.強健學(xué)生的體魄
12.“日記畫”體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)的融合,這一學(xué)科是
A.生物
B.數(shù)學(xué)
C.語文
D.音樂
13.“體態(tài)律動學(xué)”認為,律動就是隨著音樂的節(jié)奏,人通過身體動作來感受音樂要素和表現(xiàn)情感,實際上就是把音樂和其他藝術(shù)高度地融合起來,該門藝術(shù)是
A.美術(shù)
B.舞蹈
C.體操
D.戲曲
14.“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”指出了藝術(shù)教育
A.培養(yǎng)品格的作用
B.增進智慧的作用
C.強健體魄的作用
D.潛移默化的作用
15.下列關(guān)于中小學(xué)藝術(shù)教學(xué)參與原則的描述,正確的是
A.促動參與比被動參與更積極,兩者沒有關(guān)聯(lián)
B.參與活動的結(jié)果比過程更重要
C.如何處理好主動與促動的關(guān)系,取決于怎樣協(xié)調(diào)好師生關(guān)系
D.只要鼓勵學(xué)生的主動參與,教師的主導(dǎo)作用無關(guān)緊要
16.對藝術(shù)教師的素質(zhì)要求,應(yīng)該比專業(yè)藝術(shù)工作者更全、更高和
A.更多
B.更深
C.更廣
D.更快
17.下列與藝術(shù)教師的美的風(fēng)度相符合的是
A.熱情瀟灑,高雅莊重
B.滑稽可笑,畏畏縮縮
C.幽默風(fēng)趣,不修邊幅
D.濃妝艷抹,充滿情感
18.提出“有生即有情,有情即有藝術(shù)”這一觀點的我國教育家是
A.豐子愷
B.杜衛(wèi)
C.陶行知
D.胡適
19.較少作語言講解的是
A.藝術(shù)化的道德教育
B.真正的道德教育
C.德育化的藝術(shù)教育
D.真正的藝術(shù)教育
20.中小學(xué)藝術(shù)教育不藝術(shù)是指其具有
A.德育化和體育化傾向
B.德育化和智育化傾向
C.智育化和體育化傾向
D.體育化和勞動教育化傾向
第二部分 非選擇題
二、填空題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)
21.德國哲學(xué)家黑格爾認為,藝術(shù)的任務(wù)和目的就在于把一切在人類心靈中占地位的東西都拿出來提供給我們的?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??? 、情感和靈感。
22.1989年11-12月,國家教委召開第? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??次全國學(xué)校藝術(shù)教育工作會議,就我國學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展?fàn)顩r進行了總結(jié),并對今后一個時期的學(xué)校藝術(shù)教育工作作了部署。
23.智育偏重于理智、概念、判斷、推理等? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??的培養(yǎng),藝術(shù)教育偏重于直覺、想像、靈感、頓悟等感性思維的激發(fā)。
24.在中小學(xué)藝術(shù)教學(xué)中,愉悅既是手段,又是? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??是二者的統(tǒng)一體。
25.藝術(shù)教學(xué)中的參與原則包含兩重含義,“參與”是第一重含義,“? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??”是第二重含義。
26.在藝術(shù)教學(xué)過程中,學(xué)生的被動參與一般是? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??,促動參與一般是模仿性參與,主動參與一般是創(chuàng)造性參與。
27.如果說藝術(shù)化的藝術(shù)教育,重在? ? ? ? ,那么德育化的藝術(shù)教育,則重在以理服人。
28.在音樂教學(xué)方面,我國幾乎一直奉行的是“唱歌為中心,學(xué)習(xí)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??”的教學(xué)模式。
29.對中小學(xué)生而言,藝術(shù)學(xué)習(xí)的途徑主要不是? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??,而是自身的參與和體驗。
30.藝術(shù)教師的基本職能是作為一種? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??,而不是信息的傳輸者,因為學(xué)生只有在沒有教師作為仲裁的情況下才能真正地學(xué)習(xí)。
三、名詞解釋題(本大題共4小題,每小題4分,共16分)
31.右腦革命
32.中小學(xué)藝術(shù)教育的非藝術(shù)化
33.達爾克羅茲教學(xué)法
34.藝術(shù)教育
四、簡答題(本大題共4小題,每小題5分,共20分)
35.簡述教師如何幫助學(xué)生保持良好心態(tài)和藝術(shù)興致。
36.簡述稱職的中小學(xué)藝術(shù)教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
37.簡述培養(yǎng)藝術(shù)尖子的主要目的。
38.簡述藝術(shù)教育智育化傾向的主要表現(xiàn)。
五、論述題(本大題共2小題,每小題12分,共24分)
39.試述為什么人需要藝術(shù)。
40.試述教師在遵循參與原則進行藝術(shù)教學(xué)時,如何正確處理或靈活協(xié)調(diào)好動與靜、師與生、主動和促動、過程和結(jié)果之間的關(guān)系。
答案自己找或者咨詢樂昇學(xué)教育,拒絕伸手黨。
06230小學(xué)藝術(shù)教育該科目適合福建省小學(xué)教育專業(yè)本科大自考和小自考的學(xué)生。樂昇學(xué)教育提供全套的大自考統(tǒng)考科目的培訓(xùn)與過程性加分渠道和小自考的報名渠道及小自考統(tǒng)考與??嫉呐嘤?xùn)、小自考統(tǒng)考過程性加分的渠道。需要提升學(xué)歷的同學(xué)詳詢樂昇學(xué)教育。


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