我就從兩方面來(lái)說(shuō)一下吧：

首先是【創(chuàng)作角度】

這個(gè)角度去探討人設(shè)也算是老生常談了，我們?nèi)缃袢シ啞痘鹩叭陶摺返墓綍?，去翻閱單行本，并且結(jié)合漫畫的內(nèi)容，其實(shí)是能總結(jié)出一些事情的

1.旗木卡卡西這個(gè)人物設(shè)定事實(shí)上很早就有，是在主角鳴人、第一話就出現(xiàn)的伊魯卡和三代火影之后就設(shè)計(jì)出來(lái)的人物形象

而卡卡西最開始設(shè)定出來(lái)是什么樣子呢？是下圖這樣。但是后來(lái)岸本在和編輯探討之后就把這段改了，也把第二話的故事戲份給了木葉丸和惠比壽。

其實(shí)火影忍者開始的內(nèi)核非常簡(jiǎn)單，就是主角鳴人獲得他人認(rèn)同的故事。所以說(shuō)第一話和第二話的故事情節(jié)都差不多，鳴人打倒了“帶惡人”水木老師和惠比壽老師（惠比壽算是個(gè)搞笑唱黑臉的），然后在勵(lì)志的正能量中結(jié)束。

而這個(gè)時(shí)候的水門呢？是這樣子的，是個(gè)實(shí)實(shí)在在的“半成品人設(shè)”。

先不說(shuō)水門和卡卡西、卡卡西和鳴人的師生關(guān)系，在第一話的時(shí)候鳴人已經(jīng)被設(shè)計(jì)成畢業(yè)了，卡卡西沒法穿越回去照顧鳴人，作為作者的岸本也沒法跑到連載之初去改設(shè)定。

畢竟在最開始的時(shí)候岸本也沒想到這個(gè)最開始可能在十幾話就會(huì)被PASS的《NARUTO》讓他一畫就畫了將近15年。

然后是【劇情角度】

那些說(shuō)卡卡西偏心，和沒在鳴人畢業(yè)之前照顧鳴人的言論

……

卡卡西看了會(huì)流淚，他沒在鳴人畢業(yè)前出現(xiàn)照顧鳴人這個(gè)確實(shí)不假，但是這個(gè)【總是單獨(dú)指導(dǎo)佐助】就不尊重客觀事實(shí)了

卡卡西在火影里面教了佐助一個(gè)必殺忍術(shù)千鳥/雷切，而千鳥還要和寫輪眼搭配使用，通過(guò)沖刺加強(qiáng)忍術(shù)的破壞力，如果沒有寫輪眼的動(dòng)態(tài)視覺能力的幫助，那么使用者在沖刺過(guò)程中就會(huì)看不見敵人，而不沖刺的千鳥和沖刺狀態(tài)的千鳥威力差距有多大了？我們從第一部被卡卡西攔下的千鳥vs螺旋丸那一戰(zhàn)與第一部結(jié)尾螺旋丸vs千鳥那一戰(zhàn)相比較就能看出來(lái)了

卡卡西教佐助學(xué)著用小李的體術(shù)，因?yàn)樽糁托±罱贿^(guò)手，還仿了小李的招數(shù)開發(fā)了獅子連彈

卡卡西自信能教佐助，因?yàn)樽糁退那闆r相仿，就在中忍考試前教了他一個(gè)月

換成鳴人的話，先不說(shuō)鳴人有沒有雷屬性的性質(zhì)變化，即便有，卡卡西教給鳴人，鳴人在當(dāng)時(shí)學(xué)不學(xué)的會(huì)？鳴人學(xué)會(huì)了之后按照他那個(gè)見敵人莽上去的脾氣，這跟去送人頭都沒什么區(qū)別了。（想想當(dāng)年才開發(fā)出千鳥的卡卡西有多膨脹）

小鳴人和卡卡西的情況就是：

學(xué)渣鳴人：卡卡西老師，怎么樣才能考到95分??？

天才卡卡西：95分啊，少做道選擇題唄

再說(shuō)“單獨(dú)”的話就是卡卡西對(duì)佐助單獨(dú)開小灶講過(guò)一次放棄仇恨的道理，再然后佐助就跑了。

在這之前卡卡西教都是按班教的三個(gè)人

而鳴人呢？卡卡西在鳴人從自來(lái)也學(xué)成歸來(lái)后，采用了最適合鳴人的多重影分身教學(xué)法，讓鳴人修煉了一個(gè)超越螺旋丸的絕世大招——風(fēng)遁·螺旋手里劍。

鳴人和卡卡西的屬性不搭，所以卡卡西也只能用比較實(shí)際的方法去教他，給他講影分身的應(yīng)用方式，叫來(lái)大和幫忙一起修煉（防九尾），講述性質(zhì)變化的知識(shí)等等

選對(duì)了路子才能教出好學(xué)生。

當(dāng)年卡卡西不教鳴人的原因也有，大蛇丸直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)自己就是沖著寫輪眼來(lái)的，在中忍考試這個(gè)緊張的時(shí)期，和佐助在一起多少也能起到一定的保護(hù)作用。而反觀鳴人的基礎(chǔ)太差了，所以卡卡西還特地找了專業(yè)教學(xué)的惠比壽給鳴人打基礎(chǔ)。

“因地制宜”，因材施教，這才是一個(gè)好老師應(yīng)該做的事情。