重慶天佑兒童醫(yī)院專家紀(jì)烈琴醫(yī)生科普，一般情況下，寶寶的發(fā)音會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)變得越來(lái)越清晰，這與發(fā)音器官的成熟及練習(xí)有關(guān)。但是，也有個(gè)別寶寶發(fā)展緩慢，在同齡寶寶已經(jīng)能清楚地說(shuō)話時(shí)，他們?nèi)园l(fā)音模糊，即使有家長(zhǎng)的糾正，仍然說(shuō)不好?？邶X不清阻礙了寶寶正常的社會(huì)溝通，不利于寶寶與他人建立良好的社會(huì)交往關(guān)系。

寶寶口齒不清的原因有很多。

1.生理缺陷

寶寶發(fā)音不清晰可能是由生理結(jié)構(gòu)異常造成的。

主要是指發(fā)音器官的構(gòu)造或感知異常。發(fā)音器官的構(gòu)造異常包括上前齒異常突出，超過(guò)下牙齒，使得說(shuō)話時(shí)上下唇難以接觸，還包括舌系帶（俗稱舌筋）過(guò)緊或過(guò)短、唇胯裂、咬合不正等。發(fā)音器官的感知異常，會(huì)妨礙到寶寶有效地運(yùn)用口腔肌肉。除此之外，發(fā)音不清的寶寶也可能存在聽(tīng)覺(jué)器官缺陷，會(huì)阻礙寶寶接收聲音刺激，不能準(zhǔn)確分辨語(yǔ)音，進(jìn)而造成發(fā)音不準(zhǔn)。

2.心理因素

寶寶口齒不清可能是由智力發(fā)育遲緩、退縮等心理導(dǎo)致。

智力發(fā)育遲緩的寶寶可能存在語(yǔ)言發(fā)育落后的問(wèn)題，開(kāi)始說(shuō)話的時(shí)間較晚，發(fā)音不清晰，通常還伴有認(rèn)知、動(dòng)作等方面的發(fā)育遲緩；而有的寶寶對(duì)于在他人（尤其是大人）面前說(shuō)話感到壓力很大，說(shuō)話時(shí)習(xí)慣性地不把嘴巴張開(kāi)，由此影響了正常發(fā)音。

3.社會(huì)環(huán)境因素

寶寶成長(zhǎng)的語(yǔ)言環(huán)境等因素也會(huì)影響寶寶的發(fā)音。

比如，家長(zhǎng)的發(fā)音不準(zhǔn)，沒(méi)有給寶寶提供良好的發(fā)音示范，導(dǎo)致寶寶不能輕松地習(xí)得正確的發(fā)音；家庭里的照看者對(duì)寶寶說(shuō)兩種或兩種以上的語(yǔ)言或方言，也會(huì)給學(xué)說(shuō)話的寶寶造成困惑或干擾。

面對(duì)口齒不清的寶寶，家長(zhǎng)應(yīng)該采用正確的方法，以下有幾點(diǎn)建議：

1.?及時(shí)發(fā)現(xiàn)。一般3歲的寶寶發(fā)音就會(huì)比較清楚了，如果這時(shí)候?qū)殞毴越?jīng)常發(fā)音含糊，家長(zhǎng)應(yīng)加以注意，避免耽誤矯正時(shí)機(jī)；

2.?生理檢查。當(dāng)寶寶口齒不清時(shí)，應(yīng)帶寶寶去醫(yī)院做全面的檢查，如口腔與舌、聽(tīng)力等，看寶寶是否存在生理上的異常，如果有請(qǐng)及時(shí)就醫(yī)；

3.?有意識(shí)地糾正。家長(zhǎng)可針對(duì)寶寶發(fā)音問(wèn)題，準(zhǔn)備一些有這類發(fā)音的實(shí)物圖片，和寶寶一起看圖片，練習(xí)發(fā)音。示范的時(shí)候要發(fā)音清晰、語(yǔ)速緩慢，讓寶寶看示范者的嘴型，保持耐心。如果寶寶羞于開(kāi)口，要多多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)；

4.?豐富語(yǔ)言環(huán)境。經(jīng)常與寶寶交流或游戲，刺激并保持寶寶對(duì)語(yǔ)言的好奇心和敏感性。教寶寶說(shuō)話時(shí)，盡量使用同一種語(yǔ)言，并保證發(fā)音的準(zhǔn)確性和一致性。

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