何同學(xué)去年第一次考研以8分惜敗，沒能進(jìn)入心儀學(xué)校的復(fù)試，在調(diào)劑和二戰(zhàn)兩個選擇之間，他幾乎沒有動搖地成了二戰(zhàn)選手。

今年初試成績一出他就馬上來報喜：比去年整整提高35分！“這應(yīng)該是我考研成績的巔峰了?！焙瓮瑢W(xué)難掩內(nèi)心興奮，“這回肯定夠得上！”

就業(yè)形勢嚴(yán)峻，考研只為有機(jī)會“伸手摘星”

何同學(xué)考研的契機(jī)源于他大三時聽的一場講座，就業(yè)處的老師分享了近幾年學(xué)校畢業(yè)生們的就業(yè)情況，建議大家無論考研或就業(yè)都要提前收集信息、早做準(zhǔn)備。作為就業(yè)行情還不錯的工科人，何同學(xué)本來不以為然，他私下搜了一下自己想去的某自動化研究所、某實(shí)驗(yàn)室，另外還有幾個國企的工程師方向的工作，發(fā)現(xiàn)這些第一第二梯隊的就業(yè)選擇，研究生學(xué)歷是第一道門檻。

“而且碩士比招?？?、本科開出的薪資平均高25%。雖然我覺得剛畢業(yè)不用太看重薪資，能養(yǎng)活自己就行，可是多總比少好?！焙瓮瑢W(xué)不由得感嘆，“沒想到現(xiàn)在這么卷，我記得大一時看這幾個國企還是要本科的，這才過了兩年?。　?/p>

就業(yè)形勢變化之快，讓何同學(xué)措手不及，不過他認(rèn)為這種變化也預(yù)示著考研成為大趨勢，比起畢業(yè)后“被選擇”，他還是想主動獲得“伸手摘星”的機(jī)會。

全脫產(chǎn)二戰(zhàn)，一場與心理壓力的戰(zhàn)斗

相比應(yīng)屆生考研，二戰(zhàn)考生往往心理壓力更大：他們經(jīng)過了更長的復(fù)習(xí)時間，更加不容許失??；尤其何同學(xué)還是全脫產(chǎn)二戰(zhàn)。在家里悶頭做題的日子顯得更加漫長，復(fù)習(xí)之余還要處理好和家人的關(guān)系。

“父母一直覺得應(yīng)該找個工作先干著。其實(shí)我能理解父母的想法，考研出來也要找工作，本科生干三年肯定也能漲薪。但我就是想有更高的起點(diǎn)，不想讓學(xué)歷拖我后腿，不甘心隨便找個工作混下去?！?/p>

話雖如此，何同學(xué)在二戰(zhàn)備考過程中還是遭遇了幾次心態(tài)失衡，復(fù)習(xí)煩躁不安時，總覺得父母看自己的眼光都是別扭的。而且因?yàn)槭嵌?zhàn)，他幾乎沒什么“戰(zhàn)友”，更顯得孤獨(dú)。好在他并不是孤軍奮戰(zhàn)。何同學(xué)坦言：“我報培訓(xùn)課也有一部分這個原因，有老師們的督促和伴學(xué)，在陷入困境時我很快就能重整心情、繼續(xù)堅持下去。”

根據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況，何同學(xué)還報了幾十節(jié)線下一對一數(shù)學(xué)課，這種完全依照何同學(xué)個人學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定制的課程更符合他的心意。何同學(xué)說，他畢竟已經(jīng)復(fù)習(xí)過一年，比較清楚自己的薄弱環(huán)節(jié)，文碩教育的數(shù)學(xué)老師幫他進(jìn)行專項(xiàng)突破，他覺得非常有用。“至少幫我在數(shù)學(xué)上提高了很關(guān)鍵的十分?！?/strong>

復(fù)習(xí)建議：先調(diào)心態(tài)，再補(bǔ)薄弱

二戰(zhàn)甚至多戰(zhàn)考生所占考研人的每年比例都在提高，像何同學(xué)這樣的情況不在少數(shù)。他們有更大的心理壓力、更需要自律和堅持的學(xué)習(xí)環(huán)境，多付出的時間精力也更讓他們覺得自己沒有退路、不容失敗，于是也就更容易在長期的個人備考過程中焦慮甚至泄氣。

對此，何同學(xué)非常感慨，他說：“我當(dāng)初就是一模一樣的心情。所以堅持目標(biāo)、絕對不要懷疑自己就很重要，別去管別人說什么，一心鉆到復(fù)習(xí)里就對了。 ”

說起來容易做起來難，對二戰(zhàn)甚至多戰(zhàn)考生，文碩教育的班主任也各有方法，她們多是師范類和心理類專業(yè)畢業(yè)，很了解這樣的考生所需?！皫退麄冋{(diào)整心態(tài)比監(jiān)督學(xué)習(xí)更重要，”文碩教育的班主任多多說，“他們確實(shí)比普通考生更容易‘心態(tài)崩’。為此我們還專門在督學(xué)中穿插了減壓錦囊，幫他們在考前調(diào)整到最好狀態(tài)?！?/strong>

標(biāo)簽：