8月不知不覺到來??暑期即將結(jié)束

各位同學(xué)有沒有好好利用暑假黃金時(shí)間

抓緊每分每秒、朝著夢(mèng)校沖刺？

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知日塾大學(xué)院課程·秋季班來了！

這個(gè)秋天，我們一起為上岸蓄力！

文章最后還有各專業(yè)的「合格經(jīng)驗(yàn)談」

真實(shí)上岸經(jīng)驗(yàn)，供大家參考哦！

01 文科大學(xué)院熱門專業(yè)??

社會(huì)學(xué)、傳媒學(xué)、日本語教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)營學(xué)、政治學(xué)、心理學(xué)……這些專業(yè)分別對(duì)應(yīng)國內(nèi)什么專業(yè)？就業(yè)前景怎么樣？在知日塾這個(gè)專業(yè)課都學(xué)什么？詳見下圖

02?知日塾大學(xué)院課程服務(wù)??

大學(xué)院專業(yè)課介紹?

*以社會(huì)學(xué)為例，分為系統(tǒng)班和提高班

①專業(yè)課系統(tǒng)班

??課程安排：

社會(huì)學(xué)專業(yè)的「系統(tǒng)班」具體包括：正式授課（18回）、考前專項(xiàng)輔導(dǎo)課程（2回），共計(jì)20回80小時(shí)。

??課程目標(biāo)：

前18回正式授課，梳理社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生在了解社會(huì)學(xué)的知識(shí)體系、具備一定的理論基礎(chǔ)。后2回考前專項(xiàng)輔導(dǎo)課程，進(jìn)行往年過去問的實(shí)戰(zhàn)講演，幫助學(xué)生掌握應(yīng)用社會(huì)學(xué)知識(shí)進(jìn)行筆試作答的能力。此外，通過介紹社會(huì)學(xué)常見分野，使學(xué)生習(xí)得社會(huì)學(xué)獨(dú)特的思維方式，為進(jìn)一步挖掘并縱深研究課題打好基礎(chǔ)。

②專業(yè)課提高班

??課程安排：

社會(huì)學(xué)專業(yè)的「提高班」具體包括：前2回進(jìn)行基礎(chǔ)理論復(fù)習(xí)、承接系統(tǒng)班的課程內(nèi)容。后18回為現(xiàn)代社會(huì)專題、專業(yè)分野拓展拔高，共計(jì)20回80小時(shí)。

??課程目標(biāo)：

在對(duì)系統(tǒng)班進(jìn)行理論回顧的基礎(chǔ)上，以專題講座的形式來對(duì)社會(huì)學(xué)不同分野及社會(huì)學(xué)關(guān)聯(lián)學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行拓展講解，同時(shí)輔以前沿論文泛讀，使學(xué)生加深對(duì)社會(huì)學(xué)知識(shí)的理解，形成更清晰的知識(shí)框架，在此基礎(chǔ)上融會(huì)貫通，達(dá)到較高的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)及更強(qiáng)的應(yīng)試能力。

*知日塾在此僅以社會(huì)學(xué)為例展開介紹課程，想了解其他專業(yè)課程情況的同學(xué)拉至文末，添加vx【zhirishu1】咨詢課程詳情！


通用·學(xué)術(shù)日語課介紹?

知日塾學(xué)術(shù)日語課，為助力學(xué)生沖刺秋冬季校內(nèi)考開設(shè)，面向正在撰寫研究計(jì)劃書或志望理由書，并且日語能力達(dá)到N1水平的學(xué)生。

??課程亮點(diǎn)：

• 由日本大學(xué)院非常勤老師授課

• 全日文授課（老師日語母語水平）

• 攻破學(xué)術(shù)日語重難點(diǎn)（針對(duì)校內(nèi)考小論文、志望理由書以及研究計(jì)劃書進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，提升學(xué)術(shù)日語閱讀寫作能力）

03?師資團(tuán)隊(duì)??

04?課程服務(wù)???

除了以上介紹的文科大學(xué)院各專業(yè)精品班課之外，還有這些課程服務(wù)不容錯(cuò)過喔！

????特色課程

研究計(jì)劃與面試

在這個(gè)課程中，學(xué)生將掌握研究計(jì)劃書的寫法、面試稿的寫法與面試禮儀。除此之外更重要的是，確定自己研究計(jì)劃的方向。通過知日塾獨(dú)家整理的出愿信息+labmap，更快更準(zhǔn)確地篩選學(xué)校，匹配合適的教授。

?擇校&研究方向指導(dǎo)

?出愿指導(dǎo)

?面試基礎(chǔ)/面試禮儀

?研究計(jì)劃書指導(dǎo)

?????語言課程

日語/英語

知日塾為所有期望來日留學(xué)的學(xué)生，提供不同類別的日語/英語輔導(dǎo)課程，從夯實(shí)基礎(chǔ)到應(yīng)考提分，助力學(xué)生早日拿下夢(mèng)校offer。

?JLPT日語課程

?EJU日語課程（包含聽力、閱讀等）

?日語口語課程

?基礎(chǔ)英語課程

?托業(yè)英語課程

?托福英語課程

05 知日塾亮點(diǎn)服務(wù)?

研究計(jì)劃書寫作輔導(dǎo)
從選題到優(yōu)化校對(duì)定稿，不限修改次數(shù)。

面試指導(dǎo)與模擬面試

模擬面試不低于3次，一對(duì)一/多對(duì)一/多對(duì)多等不同形式，還原真實(shí)考試場景。

班主任服務(wù)

和學(xué)生一對(duì)一面談，幫助學(xué)生進(jìn)行：擇校+研究室選擇、出愿答疑與文書修改、復(fù)習(xí)計(jì)劃與進(jìn)度更新調(diào)整。

課堂實(shí)時(shí)互動(dòng)+答疑+作業(yè)反饋

06合格實(shí)績???

#社會(huì)學(xué)合格

?????張同學(xué)

???廣島大學(xué)-人間社會(huì)學(xué)研究科

恭喜張同學(xué)從雙非藝術(shù)類院校逆襲，成功合格QS綜合排前12的日本頂尖國立大學(xué)——廣島大學(xué)！實(shí)牛！??藝術(shù)生轉(zhuǎn)學(xué)文科，付出了超出常人的努力。

但剛開始小張同學(xué)寫出的幾版研究計(jì)劃書都不是很理想，被教研組老師打回重寫，經(jīng)歷多次“提交-打回-提交-再打回”后，她沒有氣餒，一邊跟著老師繼續(xù)學(xué)習(xí)英語、日語，一邊根據(jù)教研組老師的修改建議繼續(xù)打磨計(jì)劃書，還一邊積極地聯(lián)系教授，最終拿到了教授的內(nèi)諾，成功拿下含金量十足的國立大學(xué)offer，這對(duì)藝術(shù)生來說真的是需要“狠下一番功夫”了。

從國內(nèi)雙非藝術(shù)類院校逆襲日本頂尖國立大學(xué)，從研究計(jì)劃書“不知所云”到獲得教授內(nèi)諾肯定，張同學(xué)的合格之路生動(dòng)詮釋了“青衿之志，履踐致遠(yuǎn)”，祝前程似錦！

#日本語教育學(xué)合格

?????范同學(xué)

???名古屋大學(xué)-人文學(xué)研究科

???埼玉大學(xué)-人文社會(huì)科學(xué)研究科

小范同學(xué)在知日塾1對(duì)1線上課的助力下，合格了兩所先是于去年8月拿下了埼玉大學(xué)日教專業(yè)的合格，又在10月成功斬獲了名古屋大學(xué)的合格offer——日教領(lǐng)域數(shù)一數(shù)二的TOP級(jí)別院校！

備考過程中，小范對(duì)自己要求嚴(yán)格、秉持著非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)理論知識(shí)不斷鉆研、力圖理解透徹其中的深意。在寫研究計(jì)劃書時(shí)，跟著塾內(nèi)的王老師學(xué)習(xí)如何去查找文獻(xiàn)、研究方向的框架要怎么定等等，雖然在這期間也走了一些彎路，但他虛心聽從王老師的指導(dǎo)和建議，一點(diǎn)一點(diǎn)修正、打磨，最終拿到了理想的合格。

名古屋大學(xué)人文學(xué)研究科作為認(rèn)日本語教育知言語學(xué)領(lǐng)域里領(lǐng)軍地位的學(xué)校，小范能如愿一舉拿下，實(shí)屬不易。功夫不負(fù)有心人！愿小范同學(xué)仍鉚著一股子對(duì)日教的熱情、以及對(duì)知識(shí)的渴求精神，在日教的鉆研之路上，揚(yáng)帆起航！

#傳媒學(xué)合格
?????吳同學(xué)?

???北海道大學(xué) 國際廣報(bào)媒體觀光學(xué)院

???九州大學(xué) 地球社會(huì)統(tǒng)合科學(xué)府

???立教大學(xué) 社會(huì)學(xué)研究科

吳同學(xué)畢業(yè)于國內(nèi)東北雙非一本日語本科，畢業(yè)后又工作了三年多時(shí)間才決定來日本讀研。吳同學(xué)僅在塾里學(xué)習(xí)半年時(shí)間便合格了北海道大學(xué)、九州大學(xué)、立教大學(xué)。其報(bào)考的研究科，北海道大學(xué)大學(xué)院國際広報(bào)メディア?観光學(xué)院更是在日本相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)享有很高的聲望。

最終合格北海道的傳媒學(xué)也算是機(jī)緣巧合，吳同學(xué)在社會(huì)學(xué)班課中接觸到了傳媒學(xué)，社會(huì)學(xué)分野里包含著大量傳媒學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，兩大學(xué)科之間有很多理論都是通用的。學(xué)習(xí)過程中，他也對(duì)傳媒學(xué)產(chǎn)生了興趣，所以作為傳媒學(xué)天花板的北海道大學(xué)也成了他的目標(biāo)校之一。

同學(xué)個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度也十分可貴，主動(dòng)，認(rèn)真，從不缺席，老師布置的作業(yè)按時(shí)完成，模擬面試的時(shí)候針對(duì)老師提出的問題點(diǎn)虛心改正。功夫不負(fù)有心人，機(jī)會(huì)留給了有準(zhǔn)備的人。同學(xué)還十分感恩，在合格后第一時(shí)間與老師們分享喜悅，對(duì)老師的付出表達(dá)了真誠的感謝。愿這個(gè)努力又善良的孩子，繼續(xù)堅(jiān)定前行！

#經(jīng)濟(jì)學(xué)合格

?????尹同學(xué)

???一橋大學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科

???橫濱國立大學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué)專攻?

尹同學(xué)本科就讀于東洋大學(xué)，不到半年的時(shí)間合格了一橋和橫國，實(shí)??！最終選擇入讀頂尖國立大學(xué)——一橋大學(xué)，日本商科的天花板??是很多領(lǐng)域可以和東大比肩的超級(jí)大學(xué)，而且非常難考。

報(bào)塾之前，尹同學(xué)和媽媽把所有日本留學(xué)的私塾研究了個(gè)遍，最終選擇了知日塾。開始學(xué)習(xí)專業(yè)課后，跟著一橋經(jīng)濟(jì)學(xué)出身的張老師一步一步扎實(shí)復(fù)習(xí)。通過張老師了解了很多一橋經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的第一手信息。除此之外，老師還會(huì)根據(jù)一橋的教授們的風(fēng)格，做很多模擬面試練習(xí)。

尹同學(xué)在這樣的磨練之下，最終能夠在短時(shí)間內(nèi)成功上岸夢(mèng)校！敢挑戰(zhàn)、敢做夢(mèng)，去付出、去實(shí)踐，結(jié)果不會(huì)辜負(fù)真誠努力的人！

#經(jīng)營學(xué)合格

?????陸同學(xué)?

???慶應(yīng)義塾大學(xué)-MBA（經(jīng)營管理專攻）

我來自杭州，考本科時(shí)就選擇了知日塾，在2014年合格了同志社大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)部。備考期間不僅在知日塾掌握了超多考學(xué)知識(shí)、拓展了視野，同時(shí)也結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，包括我的導(dǎo)師高老師。他在我后期的日本大學(xué)生活和就業(yè)中都給到了極大的幫助。

本科畢業(yè)后，我收到了日本最大商社之一三井物產(chǎn)的Offer，從事供應(yīng)鏈相關(guān)工作。工作了兩年后，為了在我的職業(yè)道路上能走更遠(yuǎn)，我打算攻讀MBA。

這一次我還是選擇了知日塾?；谖蚁朐谌毡鹃L期發(fā)展的目標(biāo)，專業(yè)老師幫我把目標(biāo)定在了擁有日本第一MBA 項(xiàng)目的慶應(yīng)義塾大學(xué)商學(xué)院。MBA項(xiàng)目一般來說比較重視研究計(jì)劃書和面試，需要在簡短的文字和面試中，更好地展示自己學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)以及畢業(yè)后的計(jì)劃。薛老師基于他自己的工作經(jīng)驗(yàn)，其他行業(yè)的從業(yè)老師幫我整理的工作經(jīng)歷以及未來的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，明確了MBA（特別是慶應(yīng)的MBA）在我職業(yè)發(fā)展道路上的重要性以及我對(duì)MBA的需求。并通過挖掘我過去的工作內(nèi)容，幫我準(zhǔn)備了充分的自我了ピ一兒環(huán)節(jié)，可以說準(zhǔn)確抓住了教授想要的點(diǎn)，合格了目標(biāo)校。非常感謝知日塾，知日塾對(duì)我來說，是來日本后人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

#政治學(xué)合格

?????楊同學(xué)

???立教大學(xué) 法學(xué)研究科

???法學(xué)政治學(xué)專攻

楊同學(xué)入塾學(xué)習(xí)時(shí)間共1年，合格了March校之一的立教大學(xué)????。本科畢業(yè)于四川農(nóng)業(yè)大學(xué)，在決心要去日本留學(xué)之后了解到了知日塾，入塾之后在政治學(xué)小班課進(jìn)行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)專業(yè)課內(nèi)容的同時(shí)，也在準(zhǔn)備N1考試。（把兩者兼顧好非常不易）

在疫情影響下，和我塾的外教老師練習(xí)口語的機(jī)會(huì)大大減少，但楊同學(xué)依舊保持動(dòng)力，利用好塾內(nèi)的資源、抓住一切能夠練習(xí)口語的機(jī)會(huì)，積極備考。

雖專業(yè)課基礎(chǔ)知識(shí)量龐大，需要查找繁多的資料，但在備考時(shí)依舊一絲不茍，和老師反復(fù)溝通、仔細(xì)考究選題，推敲研究計(jì)劃書的邏輯，為合格做最萬全的準(zhǔn)備。

以下為知日塾文科大學(xué)院的

其他合格offer展示（部分）

??持續(xù)更新中??

07 知日塾課程體系沿革

2013年

-知日塾成立于日本東京新宿區(qū)，由來自東京大學(xué)、慶應(yīng)義塾大學(xué)、早稻田大學(xué)等日本頂尖院校的留學(xué)生組成初創(chuàng)核心團(tuán)隊(duì)，為赴日求學(xué)的中國留學(xué)生提供專業(yè)可靠的升學(xué)規(guī)劃與考前輔導(dǎo)。

2014年

-文理科學(xué)部升學(xué)課程與安心助考服務(wù)成型，師資團(tuán)隊(duì)集結(jié)。

2015年

-文理科首批輔導(dǎo)學(xué)員100+名，全員成功升學(xué)，其中近82%學(xué)員獲得日本MARCH以上院校合格。

2016年

-引入電子化校管系統(tǒng)，手機(jī)端即可查詢課表、剩余課時(shí)，師生互評(píng)課堂情況，反饋更及時(shí)，讓家校互動(dòng)更高效。

2017年

-國內(nèi)增設(shè)成都校，作為知日塾國內(nèi)總部，實(shí)行中日兩地的統(tǒng)一運(yùn)營管理模式，自此打通國內(nèi)外一站式服務(wù)。-建立個(gè)人擔(dān)當(dāng)制度，為學(xué)員配備一對(duì)一服務(wù)的個(gè)人擔(dān)當(dāng)老師，致力于讓每一位留學(xué)生的備考之路全程都有學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)、生活上的關(guān)心，學(xué)習(xí)進(jìn)度和升學(xué)方向也盡在把控。

2018年

-開設(shè)線上遠(yuǎn)程授課模式，打破地域限制，實(shí)現(xiàn)線上線下/中日兩地課程的無縫銜接。

2019年

-文理科大學(xué)院課程產(chǎn)品體系搭建完成，同時(shí)知日美術(shù)、音樂升學(xué)產(chǎn)品線完善升級(jí)，至此，知日塾在業(yè)內(nèi)率先實(shí)現(xiàn)全科輔導(dǎo)，輻射文科、理科、美術(shù)、音樂、日語、SGU申請(qǐng)等全方位教育產(chǎn)品。

2020年

-疫情期間，全學(xué)科課程開啟線上同步授課服務(wù)，中日校區(qū)間緊密協(xié)作，全方位保障學(xué)員利益。-文科大學(xué)院開設(shè)ZEMI課程，幫助學(xué)員提前感受日本大學(xué)院特有的ZEMI課堂模式，建立學(xué)科思維方式，提升邏輯和表達(dá)能力，形成知識(shí)的輸入與輸出學(xué)習(xí)閉環(huán)。

2021年

-課程與服務(wù)體系搭建成熟，實(shí)現(xiàn)文理科大學(xué)院產(chǎn)品線全面升級(jí)，課程覆蓋至少31個(gè)學(xué)科大類，集結(jié)畢業(yè)于日本頂尖大學(xué)的修士博士精英團(tuán)隊(duì)，為學(xué)員提供全科目覆蓋的升學(xué)輔導(dǎo)，精品小班課備受贊譽(yù)。-隨著海外出愿線上考試的機(jī)會(huì)增加，順應(yīng)疫情之下的留學(xué)趨勢(shì)，文理科大學(xué)院搭建修士直考產(chǎn)品，幫助學(xué)員縮短升學(xué)備考時(shí)間，實(shí)現(xiàn)低成本高效率合格夢(mèng)校。

2022年

-統(tǒng)計(jì)截至4月，知日塾幫助2400+學(xué)員赴日追夢(mèng)，共斬獲3600+份錄取通知書，升學(xué)率98%。-截止5月，目前知日塾在中日5個(gè)城市共設(shè)立8個(gè)校區(qū)/學(xué)習(xí)中心。

趕上知日塾文科大學(xué)院·秋季開班

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