學(xué)員管理系統(tǒng)認(rèn)可校管家 校寶還是愛(ài)耕云?
? ? ? ?教培機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)成千上萬(wàn)家,特別是近幾年,隨著教培機(jī)構(gòu)的蓬勃發(fā)展。這類(lèi)系統(tǒng)如雨后春筍一樣,遍地可見(jiàn)。各路豪杰提刀殺入這個(gè)行業(yè),都想分一杯羹。對(duì)行業(yè)來(lái)說(shuō)是好事,但是苦了機(jī)構(gòu)的老板們,這么多系統(tǒng),都說(shuō)自己好,不說(shuō)太多系統(tǒng),就說(shuō)學(xué)員管理系統(tǒng)認(rèn)可校管家 校寶還是愛(ài)耕云呢?我該如何選?!

? ? ? ?至于說(shuō)哪家學(xué)員管理系統(tǒng)好,各有千秋吧,主要還是要看是否能夠符合機(jī)構(gòu)本身的需求。
也就是說(shuō),教培機(jī)構(gòu)需要一個(gè)能夠隨著業(yè)務(wù)模式的發(fā)展而更新升級(jí)、隨時(shí)擴(kuò)展想要的功能應(yīng)用、實(shí)現(xiàn)功能模塊個(gè)性化定制的學(xué)員管理系統(tǒng)。

? ? ? ?例如高飛英語(yǔ)最大的課程特色是全英語(yǔ)侵入式英語(yǔ)課程,所有校區(qū)的課程都是實(shí)行統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),然而分校的大量擴(kuò)張導(dǎo)致在課程管理上無(wú)法進(jìn)行統(tǒng)一的管理和有效的監(jiān)控。
? ? ? ?在沒(méi)有使用愛(ài)耕云系統(tǒng)之前,總校是無(wú)法對(duì)各分校的學(xué)員管理進(jìn)行有效監(jiān)控的,分校學(xué)員課程設(shè)置可能出現(xiàn)課程名稱(chēng)不統(tǒng)一、亂排課、課程進(jìn)度不規(guī)范等問(wèn)題。
? ? ? 通過(guò)愛(ài)耕云學(xué)員管理系統(tǒng),這些問(wèn)題都能有效避免。 目前各校區(qū)都已部署愛(ài)耕云系統(tǒng)。

? ? ? ?因此。各培訓(xùn)學(xué)校需要一套專(zhuān)業(yè)的學(xué)員管理系統(tǒng)。認(rèn)可校管家 校寶還是愛(ài)耕云呢?那選擇愛(ài)耕云吧。你肯定不會(huì)后悔的。愛(ài)耕云在業(yè)內(nèi)的口碑是有目共睹的。