民辦初中搖號已于6月29日結(jié)束，有人歡呼雀躍，有人捶胸頓足。但對一些搖不中的家長來說，真正的小升初，才剛剛開始，因?yàn)闄z驗(yàn)過去的努力是否能換來回報(bào)的時(shí)候到了——沒錯(cuò)，我說的是補(bǔ)錄。

因?yàn)楸娝苤蠹叶荚卩嵵?，大家都在小升初，但使用的是兩套?guī)則。

一個(gè)公辦相對就近劃片，二是不用搖號直升民辦初中，三是報(bào)民辦學(xué)校搖號志愿，搖上的錄取，搖不上的可以咨詢有補(bǔ)錄名額學(xué)校的補(bǔ)錄情況。

相對就近劃片這條路，是政策上鼓勵的路，從家長的學(xué)生，全程全方位輕松無負(fù)擔(dān)。不補(bǔ)課不培優(yōu)，不用承擔(dān)高價(jià)學(xué)費(fèi)，從6歲到15歲，省錢，省時(shí)，省心。缺點(diǎn)也顯而易見，越躺越平。舒舒服服地讀完初中，能繼續(xù)讀高中的概率大減，能考上優(yōu)秀高中的概率更低。

第二條路，恰恰相反。左手要雞娃，右手搞學(xué)位，雙管齊下。

課內(nèi)是基本操作。從小學(xué)開始，各種超前學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣，什么ket、pet、奧數(shù)、競賽……能學(xué)就學(xué)，不能學(xué)創(chuàng)造條件學(xué)，沒有時(shí)間就擠出時(shí)間。

雞出了牛蛙，剩下的就是家長的工作了。泡各種論壇和群，不放過任何一個(gè)機(jī)會。這里說的機(jī)會，指的是不通過搖號這種不確定方式進(jìn)入名校的機(jī)會，操作方式多變，從密考到xx營，從開會到打電話。

這樣持久的游擊戰(zhàn)下來，不少家長身體和錢包雙雙被掏空。但只要收獲一個(gè)承諾，一張票，瞬間變成大型“真香”現(xiàn)場。畢竟，一個(gè)名校重點(diǎn)班的學(xué)位，在很多家長眼中，都不能說贏在起跑線上了，簡直是贏在終點(diǎn)線前5公里。

兩條路，逐漸成為了不相交的平行線。

第二條路，是需要成本的，很多家庭，沒有這個(gè)“家底”，想走也沒法走，或者沒法一直走下去。

其實(shí)，還有走第一條路都費(fèi)勁的，比如為數(shù)不少的外來務(wù)工人員，他們希望在鄭州扎根，但由于身份謀生壓力，由于戶籍限制，他們的孩子只能讀一所民辦低質(zhì)量的學(xué)校。

頂層設(shè)計(jì)無疑是堅(jiān)定導(dǎo)向第一條路的，但落到地方實(shí)在太難。

我總是不提倡焦慮，鼓勵躺平。但說實(shí)話，望子成龍，望女成鳳，天經(jīng)地義。很多走上第二條路的家長，其實(shí)本身很反感這個(gè)模式，但眼看走在這條路上的前輩和同齡人收獲頗豐，自己能甘于人后嗎？自己有能力，哪怕咬咬牙，也沒有什么錯(cuò)。

這里有一些建議，給所有尚未走到小升初這個(gè)節(jié)點(diǎn)的家庭。

首先，如果不是天賦型孩子+厚實(shí)型家底（人脈），進(jìn)入最頂尖的層次的學(xué)校的機(jī)會太小，可以斷了這個(gè)念想。

其次，在力所能及的情況下，依然要兩手準(zhǔn)備。一方面，在力所能及的情況下多關(guān)注學(xué)校動態(tài)；另一方面，抓緊孩子課內(nèi)成績的同時(shí)，適當(dāng)拓展。至于自己能做到多少，完全看菜吃飯。孩子的能力，家長的家底，家長的努力，以及運(yùn)氣，四方面決定了你能去哪個(gè)層次的學(xué)校和班型。

再往下，那就是普通初中的公辦重點(diǎn)班了。公辦重點(diǎn)班，絕不是一個(gè)難以企及的，要傾盡所有的目標(biāo)。只要孩子校內(nèi)成績不俗，家長在五六年級稍微關(guān)心一下學(xué)校的動態(tài)，難度并不是很大。

家長看菜吃飯，躺平指的是在公辦重點(diǎn)班的基礎(chǔ)上可以不以犧牲生活質(zhì)量為前提，去追求頂級民辦，但無論如何，對孩子的校內(nèi)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣，是一定要嚴(yán)抓的，否則那叫做躺尸。

選學(xué)位房變成選學(xué)區(qū)，選學(xué)區(qū)變成選學(xué)校，選學(xué)校變成選班級。小升初的形勢，一直在變，大方向是提高隨機(jī)性，是向均衡化傾斜。擇班將是很長一段時(shí)間內(nèi)的必然，普通學(xué)校的公辦重點(diǎn)班也將有一定競爭力。

總結(jié)一下：

家底殷實(shí)，視錢財(cái)如糞土的，以最頂尖名校的重點(diǎn)班為目標(biāo)，往死里砸；

家底還可以的，以一二線民校重點(diǎn)班為目標(biāo)，看菜吃飯；

普通家庭，公辦重點(diǎn)班或二三線或新興民辦重點(diǎn)班；

最差的，親力親為，維持孩子校內(nèi)成績，五六年級多留意區(qū)內(nèi)公辦學(xué)校動態(tài)。

衷心希望越來越多人認(rèn)可公辦學(xué)校，不要被民辦高價(jià)學(xué)費(fèi)，不要被宣稱有票的教育機(jī)構(gòu)牽著走。而一切的根源，歸根結(jié)底，是提升公辦學(xué)校質(zhì)量。此外，公辦學(xué)校做得好的地方，不應(yīng)該遮遮掩掩，禁止公布，反而要大力宣傳，讓大家知道。

鄭州小升初搖號6月29日電腦派位，共有21所民辦初中學(xué)校參加電腦派位，報(bào)名參加派位學(xué)生17393人，派位錄取7504人，總搖號率：43%。

今年，搖號由于部分學(xué)校有直升名額，學(xué)位數(shù)量整體比以往少了很多，不過，這個(gè)消息，對于今后幼升小的家庭來說，是個(gè)好事，多一種升學(xué)選擇。

另外，父母們需要關(guān)注的是，部分區(qū)域教育形勢已經(jīng)發(fā)生改變，新公辦學(xué)校的到來，打破了原先區(qū)域的升學(xué)走向，這個(gè)趨勢，家庭要關(guān)注起來。

各區(qū)學(xué)校搖號變化

先來說說，各個(gè)區(qū)域參加搖號的民辦學(xué)校。

①金水區(qū)：

今年，鄭州市金水區(qū)6所民辦初中報(bào)名參加電腦派位4420人，計(jì)劃派位錄取1933 人，搖號率：45%

金水區(qū)，最火熱的學(xué)校就是省實(shí)驗(yàn)文博學(xué)校。

今年，文博主要生源：學(xué)位房338人+搖號462人。但是，需要家庭注意的是，隨著文博與省實(shí)驗(yàn)總部的回撤，文博在面對如今的生源，未來是否能夠交出一份家庭滿意的答卷，是個(gè)問號。

金水區(qū)緊跟省實(shí)驗(yàn)文博的學(xué)校就是一八中學(xué)，今年，小學(xué)部直升181（6個(gè)班）+搖號錄取219人。

目前，一八初中開始采用分層教學(xué)，主要以分?jǐn)?shù)為主，進(jìn)行分班：三科98以上/95以上/90以上....這種分層模式，未來尖子生還是能夠出來的。

②中原區(qū)：

今年，鄭州市中原區(qū)3所民辦初中報(bào)名參加電腦派位2490人，計(jì)劃派位錄取935人，搖號率：37%。

中原區(qū)搖號，桐柏一中絕對的力壓群雄，小學(xué)部直升13個(gè)孩子+387個(gè)搖號錄取是今年的生源構(gòu)成。不過，一中教育理念很挑孩子，學(xué)習(xí)自主能力不高的孩子，去了一中集團(tuán)，會有很長的適應(yīng)期，這對搖號進(jìn)來的孩子是個(gè)考驗(yàn)。

另外，在中原區(qū)，領(lǐng)航初中部上升勢頭越加明顯，小學(xué)部125名孩子直接直升，這個(gè)對于之后幼升小的家庭來說，可以重點(diǎn)考慮。

二七區(qū)：

今年，鄭州市二七區(qū)6所民辦初中報(bào)名參加電腦派位4688人，計(jì)劃派位錄取2361人，搖號率：50%。

二七區(qū)搖號報(bào)名人數(shù)最高的是：樹人外國語，這所學(xué)校對于外區(qū)的家庭比較陌生，但是，如今在二七的影響力非常大，至于為什么？咱們直接看學(xué)校這兩年的成績。之所以學(xué)校成績出色，就是分層好，學(xué)校有5種班型：周恩來班、鄧穎超班、青羽班、實(shí)驗(yàn)班、平行班，讓不同程度的孩子，都可以分配到適合的班型，培優(yōu)補(bǔ)差。

惠濟(jì)區(qū)：

今年，鄭州市惠濟(jì)區(qū)2所民辦初中報(bào)名參加電腦派位823人，計(jì)劃派位錄取399人，搖號率：41%。

惠濟(jì)區(qū)，家庭需要注意的是，整個(gè)區(qū)域教育都在偏向公辦，例如：惠濟(jì)外國語、惠濟(jì)四中、四中實(shí)驗(yàn)學(xué)校、惠濟(jì)一中、京廣實(shí)驗(yàn)（轉(zhuǎn)公中）......民辦力量在本區(qū)域，只是配角，影響力不大。

高新區(qū)：

高新區(qū)報(bào)名參加電腦派位4972人，計(jì)劃派位錄取1876人，搖號率：37%。

高新區(qū)，有著鄭州市小升初搖號的重頭戲，楓楊外國語。學(xué)校依然保持硬朗的搖號錄取率，也是鄭州市搖號錄取率最低的學(xué)校，錄取只有：23.83%。

目前，楓楊外國語已經(jīng)做好細(xì)致分層教學(xué)工作，比如：科目AB班分層、班級內(nèi)部科目分層、班級內(nèi)部學(xué)習(xí)小組分層........針對孩子不同的水平，做到因材施教。

整體來說，搖號的降溫，公辦的上升，讓家庭有個(gè)更多的選擇。

未參與搖號的學(xué)校

這些未進(jìn)行搖號的部分學(xué)校，隨著公辦學(xué)校，與民辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校整體辦學(xué)的影響，所剩辦學(xué)空間，越來越少。

同時(shí)，對于新的民辦學(xué)校，部分區(qū)域，新公辦學(xué)校已經(jīng)站穩(wěn)腳跟，新民辦校想要分一杯羹，幾乎不可能，比如：經(jīng)開區(qū)（經(jīng)開外國語、經(jīng)開十一、經(jīng)開六中....）、惠濟(jì)區(qū)（惠濟(jì)外國語、惠濟(jì)四中、四中實(shí)驗(yàn)學(xué)校...），公辦的影響力，只會不斷增加。

另外，部分教育弱區(qū)開始籌備公辦新學(xué)校，之后公辦教育勢頭會直線上升，比如：管城區(qū)。管城教育無法擇校的尷尬地步，將被打破。

前不久，管城回族區(qū)與鄭州市四所省級示范性高中（鄭州市第一中學(xué)、鄭州市第四中學(xué)、鄭州市第七中學(xué)、鄭州市第十一中學(xué))開始建設(shè)聯(lián)合辦學(xué)。

這也為即將來臨的鎖區(qū)政策，打入了強(qiáng)心劑。

整體來說，2021年民辦小升初搖號：

1.民辦教育逐漸降溫，家庭開始理性的去思考選擇民辦，還是公辦。

2.民辦一貫制直升政策的到來，讓幼升小的家庭，多了一個(gè)擇校選擇；但是，對于小升初來說，未來辦學(xué)越好的一貫制民辦學(xué)校，搖號學(xué)位會越少。

3.一些區(qū)域民辦學(xué)校力量將逐漸被公辦學(xué)校替代，但是，隨著公辦初中實(shí)驗(yàn)班的“年審”開展，無法參與劃片的孩子如何入學(xué)，將是一個(gè)問題。

4.民辦學(xué)校整體將進(jìn)入大型分層教學(xué)，搖進(jìn)去之后，孩子想要走得好，扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)依然是升學(xué)的動力。

最后，升學(xué)階段，家庭的心態(tài)是重點(diǎn)，適度的焦慮可以促進(jìn)行動力，但是，過度的焦慮往往會阻礙家庭的前進(jìn)。

其實(shí)，從時(shí)間維度來看，普娃和牛娃很容易相互轉(zhuǎn)化，普娃可以通過努力變成牛娃，牛娃如果浪費(fèi)天賦，也會變成渣娃。

總之，脫離短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，往長遠(yuǎn)了看，家庭要思考，到底要培養(yǎng)孩子哪些能力，才能讓他們在未來更好的扎根。