教學(xué)講解目錄

第一章

窗口：數(shù)據(jù)編輯器窗口+查看器窗口（操作的步驟、分析的結(jié)果

——存檔文件也有兩個(gè)（后綴不同）

進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的步驟（三大步

數(shù)據(jù)試圖：我們錄入的各種數(shù)據(jù)

變量視圖：我們?cè)O(shè)置的變量—教學(xué)第二章

第二章

2.1SPSS數(shù)據(jù)文件

處理問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)

（這張圖很重要）

每一行相當(dāng)于一個(gè)個(gè)案（多少份問卷），每一列相當(dāng)于問卷的每一個(gè)問題，每一個(gè)問題相當(dāng)于一個(gè)變量，收回的回答相當(dāng)于數(shù)據(jù)

EG從數(shù)據(jù)編輯器看這張問卷表

同樣在數(shù)據(jù)編輯器，從“變量視圖”來看調(diào)查問卷

變量——問卷中的一個(gè)個(gè)問題

從第二列“類型”開始的其他內(nèi)容，會(huì)在之后的課程中講到

總結(jié)：

結(jié)構(gòu)+數(shù)據(jù)

2.2 定義變量

定義變量就是建議SPSS文件的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

一般，我們先定義變量，再輸入數(shù)據(jù)；實(shí)際操作中，邊錄入邊分析邊修改數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

這十一項(xiàng)內(nèi)容分別是

寬度—幾位

標(biāo)簽—當(dāng)變量是英文時(shí)，可用標(biāo)簽來做中文解釋

值—定類（男女）、定量（大一大二大三大四）

度量標(biāo)準(zhǔn)（三種）很重要

標(biāo)度（數(shù)值型，但無序，比如 身高、體重）、有序（大一大二大三）、名義（學(xué)科、民族）

定義好的變量，在數(shù)據(jù)視圖中會(huì)顯示

那如何將文件的具體的數(shù)據(jù)輸入數(shù)據(jù)視圖，見下一節(jié)

2.3數(shù)據(jù)的錄入、編輯和保存

內(nèi)容包括

EG

2.4 讀取數(shù)據(jù)

內(nèi)容——三種讀取方式

2.5 文件的縱向合并（添加個(gè)案

增加變量

數(shù)據(jù)-合并文件-添加個(gè)案

配對(duì)變量（統(tǒng)一

2.6 文件的橫向合并——添加變量

基于鍵值的一對(duì)一合并（這個(gè)例子中，共同的是“職工號(hào)”

第三章 數(shù)據(jù)的預(yù)處理

3.1 數(shù)據(jù)的排序