近日，彼岸教育與美國(guó)史蒂文斯理工學(xué)院（Stevens Institute of Technology，簡(jiǎn)稱(chēng)SIT）正式簽約。新上線的合作項(xiàng)目包括計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士、數(shù)據(jù)科學(xué)碩士等，為渴望進(jìn)一步深耕技術(shù)領(lǐng)域、轉(zhuǎn)型數(shù)據(jù)分析的中國(guó)職場(chǎng)人提供更多深造機(jī)會(huì)。??點(diǎn)擊圖片，測(cè)一測(cè)能否申請(qǐng)史蒂文斯理工學(xué)院

史蒂文斯理工學(xué)院創(chuàng)立于1870年，是美國(guó)歷史最為悠久的理工學(xué)院之一、美國(guó)獨(dú)立理工大學(xué)協(xié)會(huì)成員、美國(guó)國(guó)家一級(jí)大學(xué)。

史蒂文斯理工學(xué)院和麻省理工、加州理工、倫斯勒理工并稱(chēng)為美國(guó)四大理工學(xué)院。

其校園位于美國(guó)新澤西州的紐約大都會(huì)區(qū)，紐約曼哈頓河對(duì)岸，被評(píng)為全美大學(xué)最佳地理位置第3名。

在理工科相關(guān)排名中，史蒂文斯理工學(xué)院也多次憑借高質(zhì)量的課程水平奪得第一：
U.S.News2023年“最佳計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在線碩士項(xiàng)目”中排名全美第8 & 新澤西州第1；CollegeFactual美國(guó)大學(xué)計(jì)算機(jī)工程學(xué)排名中位列第1。

院校綜合排名中，史蒂文斯理工學(xué)院獲得U.S.News 2024全美83名（以及最具價(jià)值大學(xué)第16名），受到主流權(quán)威排行的認(rèn)可。

從SIT畢業(yè)的本科生就業(yè)率97%，起薪中位數(shù)68,900美元、職業(yè)中期平均年薪為120,000美元。

在PayScale 2015-2016美國(guó)本科畢業(yè)生工資排行中位列第十位。

在二十年投資回報(bào)比中位列第三位，僅次于理工院校中的“頂流”：哈維穆德學(xué)院和加州理工學(xué)院。

史蒂文斯理工學(xué)院的校友多活躍于理科領(lǐng)域：

比如以發(fā)現(xiàn)中微子而聞名的諾貝爾物理學(xué)得主 Frederick Reines；通用汽車(chē)公司聯(lián)合創(chuàng)始人 Charles Stewart Mott；美國(guó)國(guó)家航空航天局（NASA）副局長(zhǎng) Aaron Cohen；Goertzel算法的發(fā)明者 Gerald Goertzel；

甘特圖發(fā)明者、科學(xué)管理運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者之一 Henry Gantt；

德州儀器公司創(chuàng)始人 Eugene McDermott。以及聯(lián)合國(guó)助理秘書(shū)長(zhǎng)、聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署助理署長(zhǎng)兼開(kāi)發(fā)署亞太局局長(zhǎng)徐浩良，他也是非中國(guó)政府委派的在聯(lián)合國(guó)任職的最高級(jí)別的中國(guó)籍官員。以及系統(tǒng)科學(xué)與控制理論家、國(guó)際量子控制領(lǐng)域著名學(xué)者談自忠。他入選了美國(guó)當(dāng)代科學(xué)技術(shù)名人錄以及國(guó)際工程界名人錄，當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院2010年愛(ài)因斯坦講座教授獎(jiǎng)。

一些知名美國(guó)理工學(xué)院的校長(zhǎng)也畢業(yè)于SIT：

如伊利諾伊大學(xué)香檳分校UIUC的校長(zhǎng)Richard Herman，以及羅切斯特理工大學(xué)RIT的校長(zhǎng)William W. Destler。

SIT的教學(xué)團(tuán)隊(duì)同樣藏龍臥虎，諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者Irving Langmuir就曾在這里任教。

如今，中國(guó)在職學(xué)習(xí)者的隊(duì)伍越發(fā)龐大，職場(chǎng)人都在不斷尋找含金量更高、能提供更多前沿知識(shí)和思維拓展的海外碩士學(xué)位。

彼岸教育將攜手美國(guó)理工強(qiáng)校史蒂文斯理工學(xué)院，開(kāi)展計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士、數(shù)據(jù)科學(xué)碩士等熱門(mén)理工科碩士項(xiàng)目，全方位滿(mǎn)足中國(guó)職場(chǎng)人學(xué)習(xí)行業(yè)前沿知識(shí)、系統(tǒng)化提升能力的需求。