初三數(shù)學(xué)上學(xué)期學(xué)習(xí)計劃怎么規(guī)劃？是攻克新內(nèi)容，還是查漏補缺

進入初三面臨的不僅是新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，更多的是中考的壓力，中考是同學(xué)們?nèi)松牡谝淮未罂?，面對這樣的考試該如何復(fù)習(xí)和準備是初三同學(xué)面臨的重大問題，特別是初三上學(xué)期該如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，做好及時的計劃，才能在初三一年的學(xué)習(xí)當中將學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)進行得井井有條，不至于亂了方寸，導(dǎo)致復(fù)習(xí)出現(xiàn)各類的問題。那么初三的上學(xué)期是非常關(guān)鍵的，該如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，相信不同層次的同學(xué)應(yīng)當有不同的計劃，否則學(xué)習(xí)中遇到的問題將會一一直延續(xù)下去，那么整個復(fù)習(xí)計劃的進行也將會出現(xiàn)嚴重的滯后現(xiàn)象。

我們都知道進入初三以后，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的。內(nèi)容都是中考的重點內(nèi)容，所以學(xué)習(xí)的壓力是非常大的，很多考點也是中考中的高頻考點，所以想要突破這些難題，那么學(xué)習(xí)所花費的時間和精力來說都是非常多的。對于成績比較優(yōu)異的同學(xué)，很多都是采用將新的內(nèi)容和重點內(nèi)容進行集中的突破，爭取在初三下學(xué)期之前將新的內(nèi)容學(xué)習(xí)完成，然后以便下學(xué)期盡快的進入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。而對于成績比較中等的同學(xué)來說，則是更多的考慮將學(xué)習(xí)的本學(xué)期內(nèi)容掌握到位，就已經(jīng)非常不錯了，沒有更多的時間和精力投入更多內(nèi)容的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中去。以上的兩種學(xué)習(xí)狀態(tài)其實都是比較偏激的，想要真正地規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，其實兩位同學(xué)來說都要做好內(nèi)容的查缺補漏。

首先，由于初三上學(xué)期和整個初三學(xué)年涉及的內(nèi)容較多，這時我們建議同學(xué)們跟隨學(xué)校老師的進度進行學(xué)習(xí)，然后每一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)時間或者是投入的精力盡可能地根據(jù)自己的實際情況進行調(diào)整，也就是時間比較緊湊的情況下，盡可能將學(xué)習(xí)的內(nèi)容學(xué)習(xí)得更加透徹，否則后續(xù)的復(fù)習(xí)過程當中又要花費更多的時間來進行復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)，所以這個階段新內(nèi)容的學(xué)習(xí)主要以學(xué)校老師的進度為準，而且學(xué)習(xí)帶深度一定要根據(jù)自己的情況進行調(diào)整。

其次，將更多的時間有剩余的情況下，花到知識的查漏補缺中來。很多同學(xué)進入初三以后成績會現(xiàn)滑落，或者是考試當中成績不太理想，這時候?qū)τ谡麄€知識的體系的完成其實是存在一定的缺陷的。如果同學(xué)們能將時間流出一部分進行初一，初二遺留問題的查漏補缺，將知識體系補充完整，那么對后續(xù)的中考總復(fù)習(xí)來說也是非常有幫助的，畢竟進入總復(fù)習(xí)以后要兼顧的內(nèi)容太多，時間和精力是遠遠不夠的，所以趁初三上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容有剩余的時間就及使得進行漏缺的查補，那么對于學(xué)習(xí)中遇到的困難能夠及時地進行解決，后續(xù)的學(xué)習(xí)當中也會更加輕松。

畢竟初一，初二遺留的數(shù)學(xué)問題從難度來說或者是停留的時間太長，會導(dǎo)致后續(xù)的學(xué)習(xí)受到影響，如果這個時候同學(xué)們能抽出時間進行全面的梳理，那么以現(xiàn)在大家的數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)能力來說，進行歸納總結(jié)之后，對數(shù)學(xué)遺留問題的處理會更效率更高。對后續(xù)的學(xué)習(xí)也會起到促進的作用。

另外，這個階段大家的學(xué)習(xí)總結(jié)的能力對于整個知識體系的完善已經(jīng)可以獨立完成，所以這個階段的同學(xué)們應(yīng)當畫出時間去將內(nèi)容進行整理和總結(jié)。這對于提升自己的數(shù)學(xué)思維能力增強各知識點之間的聯(lián)系來說，是非常不錯的選擇。只要做好了這一步驟，那么大家在做題或聽課當中的效率也會得到大大的提高，畢竟數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是不斷積累和不斷綜合，有相關(guān)聯(lián)的知識進行。同步學(xué)習(xí)的過程，只要自己帶學(xué)習(xí)能夠跟上腳步，那么解題的效率和學(xué)習(xí)的效果也會越來越好。

第三，從自己的心態(tài)上一定要調(diào)整過來，畢竟初中階段的中考對大家來說還是非常重要的，所以根據(jù)自己的情況及時地調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，做好規(guī)劃的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)也是大勢所趨。很多同學(xué)進入初三以來，對于學(xué)習(xí)的態(tài)度和學(xué)業(yè)的規(guī)劃根本是沒有太大的作為的，緊跟學(xué)校老師的步伐去學(xué)習(xí)沒有錯，但是自己情況還沒有了解的情況下，及時地進行查漏補缺或者對于知識層面的提升。沒有太多的作為，那么后續(xù)的學(xué)習(xí)也會越來越困難，畢竟進入初三之后，綜合的試題以及訓(xùn)練會越來越多。對同學(xué)掌握知識的能力要求也越來越高，如果沒有牢固的基礎(chǔ)知識體系，在學(xué)習(xí)當中也會備受打擊。

寫在最后，初三上學(xué)期是非常關(guān)鍵的一個階段，對于備戰(zhàn)中考來說。一定要做好屬于自己特色的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃。在攻克新內(nèi)容同時盡量地建議大家對于初一，初二學(xué)習(xí)中可能存在的漏缺，一定要及時對進行查補，不斷地完善自己的知識體系，更多地建立對各知識點之間的聯(lián)動考察進行突破。