高中三年就像一場馬拉松。有的人前半段很努力，到最后突然發(fā)泄有的人中途付出了更多的努力，但效果極佳，直到高考的時候，才能逆襲成功。對于絕大多數(shù)學生來說，高二的前半段是努力奮斗的最后一個節(jié)點。如果此時不能提高學習積極性，后期即使再努力，也很容易與夢想失之交臂。

對于高一成績只能處于中下游的高桂生來說，能夠如愿考上理想的985大學，已經(jīng)是“逆襲成功”的典范。回顧高中三年的學習經(jīng)歷，高桂生將其概括為三個階段，即高一的“慢”、高二的“追”、高一的“穩(wěn)”。高三。句子。

一年級慢：

進入高一的時候，高桂生在第一次考試中就對現(xiàn)實有了深刻的認識。雖然在初中時，他的成績勉強能排在班級前十，但進入重點高中后，高桂生的第一次月考成績只有45名，全班只有58名學生。

的課進度很快，每天除了上課和作業(yè)，還會有額外的題目。好像是把高一當成高三了。不過，這樣的學習節(jié)奏，讓之前學習很慢的高桂生不太適應。他只能勉強跟上同學們的步伐，想要進步也只是一點點進步。

高二追擊：

高貴生發(fā)現(xiàn)自己雖然每天都想有更多的自由學習時間，卻一直做不到，最后發(fā)現(xiàn)并不是因為缺乏時間，但因為別人1小時就可以完成，我的作業(yè)需要1個半小時，甚至2小時，所以時間有點緊，要想改變這種情況，只能提高我的學習效率。

高桂生發(fā)現(xiàn)，班級里總是前三名的同學，每次上課，心里總是充滿自信。課前，我會提前做筆記，標記重點。

意識到這一點后，“課前預習，連復習”成了高桂生的學習座右銘。不管是語文還是數(shù)學，在上新課之前，他都會提前預習，把不懂的知識點標出來，等老師上課解答，下課馬上復習復習。把它留到周末或者干脆放棄。

這樣的學習習慣讓高桂生的學習效率飛速提升。高二時，他的成績迎頭趕上，能夠躋身班級前20名，但他并不滿足。

高三穩(wěn)定性：

高三同學拼命復習，甚至可能出現(xiàn)體力透支，但高桂生堅持自己的學習節(jié)奏，做好時間安排，合理分配時間。踏踏實實踏實做事，今年他的成績一直在穩(wěn)步提高，逐漸能夠進入班級前十。

直到高考前夕，他依然堅持“課前預習乃至復習”的學習方式，而這也成為他考上985高校的關鍵秘訣。