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以下均為復(fù)習(xí)備考資料及相關(guān)練習(xí)題，以供使用

《望海潮》

教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與能力
1、了解作者，掌握詩詞的誦讀技巧。?
2、品味詩詞富有表現(xiàn)力的語言，體會詞中壯闊優(yōu)美的意境。?
3、學(xué)習(xí)詩詞中鋪陳的表現(xiàn)手法。?
（二）過程與方法?
反復(fù)吟詠，感受詞的音律美；運用聯(lián)想和想象，感悟詞的意境美。?
（三）情感態(tài)度價值觀?
?讓學(xué)生感受詞的魅力，感受宋初杭州物阜民豐的盛景，培養(yǎng)對祖國河山的熱愛之情?。
教學(xué)重點?
品味詩詞富有表現(xiàn)力的語言，體會詞中壯闊優(yōu)美的意境；學(xué)習(xí)煉字方法。?
教學(xué)難點?
領(lǐng)悟作者對杭州西湖的熱愛之情；感受詞的意境、情韻；學(xué)習(xí)詩中鋪陳的表現(xiàn)手法?。
學(xué)習(xí)方法?
???1、倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。???2、反復(fù)誦讀，感悟體會?
一、導(dǎo)入新課?
江南勝景自古令人魂牽夢繞，展開柳永的望海潮滿眼一派商似繁盛的承平氣象，富有天堂美譽的杭州更有天賜美景，八月錢塘西湖秀色，錢塘大潮是晴空排浪怒濤卷霜雪的黃鐘大呂，西湖美景則是三秋桂子十里荷花的絲竹管弦，美的景致，美的畫面，美的筆調(diào)，美的神韻，美的音律，柳永在這里告訴我們什么叫真正的美，脫俗的美。?
二、知識積累?
1、詞牌介紹?
2、作者介紹?
柳永（約987——約1053），北宋詞人。原名三變，字耆卿，福建崇安人。官屯田員外郎，世稱柳七、柳屯田。為人放蕩不羈，終身潦倒。其詞?多描繪城市風(fēng)光和歌伎生活，尤其長于抒寫羈旅行役之情。創(chuàng)作慢詞，鋪敘刻畫，情景交融，語言通俗，音律諧婉，在當(dāng)時流傳很廣，“凡有井水飲處，皆能歌柳詞”，是我國歷史上第一個專業(yè)詞人，對宋詞的發(fā)展有一定的影響。有《樂章集》，詞作《雨霖鈴》《八聲甘州》《望海潮》等頗有名。?