高校刮起一陣“延畢風(fēng)”，畢業(yè)生&打工人在職場中如何破局
轉(zhuǎn)眼快到6月，一年一度的畢業(yè)季即將到來，然而近期有個(gè)“大學(xué)生延畢”的話題在各社交平臺(tái)持續(xù)升溫，仔細(xì)了解其實(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，近年來已經(jīng)有越來越多的大學(xué)生選擇主動(dòng)延遲畢業(yè)，究其根本，就業(yè)壓力成為了重要原因。
之前大學(xué)里流行一句話“沒有掛過科的大學(xué)是不完整的”，但更多是一句玩笑話，事實(shí)上大家無論平時(shí)是否認(rèn)真學(xué)習(xí)了，至少在最后考試的階段，一定會(huì)想盡一切辦法，避免自己有掛科的存在，然而近年來，卻有大學(xué)生為了延遲畢業(yè)，選擇了主動(dòng)掛科，讓自己的大學(xué)更“完整”。要知道大學(xué)生們在大學(xué)期間肯定是學(xué)習(xí)成績越高越好，獲得榮譽(yù)越多越好，這樣在未來畢業(yè)就業(yè)的時(shí)候，也能有更多的優(yōu)勢和機(jī)會(huì)。而在校期間想要獲得各種榮譽(yù)，那么不掛科就是必須的，這種反向操作可謂荒謬。
近期看到兩組來自相關(guān)部門的數(shù)據(jù)公布：1、全國每年新增勞動(dòng)力1500多萬人；2、2023年，全國應(yīng)屆高校畢業(yè)生人數(shù)預(yù)計(jì)達(dá)到1158萬人，同比增加82萬人。從這2組數(shù)據(jù)可以看出，近年來大學(xué)生的人數(shù)持續(xù)飆升，居高不下，簡答來說“大學(xué)生越來越多”；另一方面可以看出，今年畢業(yè)的大學(xué)生人數(shù)已經(jīng)占到新增勞動(dòng)力的7成以上，而非之前的大學(xué)生人數(shù)僅為新增勞動(dòng)力的不到3成。
在以前，不管是在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，還是在大城市里面，只要能拿到一份大學(xué)錄取通知書，那么前途都將是光輝燦爛的。如果是考上了重點(diǎn)大學(xué)，那更是整個(gè)地區(qū)都沾光。所以在以前，上大學(xué)可以說是能改變?nèi)艘簧闹匾徊剑翱嘧x十二年，換來自己人身最光輝的時(shí)刻，大學(xué)生成為了多少人的夢想。
可是隨著社會(huì)十幾年來的發(fā)展，大學(xué)生好像已經(jīng)不再珍貴，可以說人人皆是大學(xué)生。甚至很多人都看不起現(xiàn)在的大學(xué)生，覺得讀書沒用。也就形成了一種大學(xué)生遍地走，已經(jīng)不吃香了的形式。對于現(xiàn)在的學(xué)生來說，上大學(xué)確實(shí)比以前容易的多了，大家都覺得大學(xué)生的教育不容樂觀，大學(xué)無用，所以就形成了“畢業(yè)等于失業(yè)”了現(xiàn)象。
事實(shí)上畢業(yè)是大學(xué)生踏入社會(huì)的第一步，會(huì)面對諸多“第一次”，租房、上班、與同事交往等，很多人都會(huì)感到“不適應(yīng)”，這也直接導(dǎo)致了大學(xué)生們的焦慮。根據(jù)此前一項(xiàng)調(diào)查顯示：初入社會(huì)，57.9%的職場新人感覺在學(xué)校所學(xué)與實(shí)際工作需求不匹配，工作壓力大，71.7%的職場新人期待用人單位加強(qiáng)職前培訓(xùn)。也就是說許多大學(xué)生即使是找到了實(shí)習(xí)單位，但是因?yàn)楣ぷ髋c所學(xué)專業(yè)的不匹配，苦于學(xué)校只有理論缺乏實(shí)踐，再加上初入職場工作獨(dú)立性缺乏，也很難“熬到”轉(zhuǎn)正。
另外調(diào)查顯示，還有52.1%的職場新人覺得職場人際關(guān)系復(fù)雜，不適應(yīng)，50.1%的職場新人發(fā)現(xiàn)新的社交圈難建立，41.6%的職場新人覺得對社會(huì)存在認(rèn)識偏差，無法很好融入，34.8%的人不適應(yīng)一個(gè)人的生活，27.9%的人在心理上、經(jīng)濟(jì)上難以在短時(shí)間內(nèi)獨(dú)立起來，27.7%的人覺得獨(dú)居、出行等自我保護(hù)意識不夠，27.2%的人感覺租房、消費(fèi)等容易遭遇陷阱，23.8%的人表示生活自理能力差，照顧不好自己。從以上數(shù)據(jù)中不難看出從學(xué)生轉(zhuǎn)型為職場人的第一階段之“難”。
為了幫助大學(xué)生更好的步入職場，訊網(wǎng)職教云總結(jié)了以下幾點(diǎn)建議：
1、在學(xué)校期間，學(xué)校需要加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，讓大學(xué)生在未來職場中具有更強(qiáng)的可操作性
2、在校期間臨近畢業(yè)季，學(xué)校應(yīng)組織職場相關(guān)的知識普及、培訓(xùn)，避免大學(xué)生提前焦慮，缺失方向，也幫助他們進(jìn)入職場少踩坑
3、用工單位針對初入職場的實(shí)習(xí)生、畢業(yè)生，要加強(qiáng)崗前培訓(xùn)，重視新人帶教，給他們一定的成長時(shí)間
4、大學(xué)生自身應(yīng)利用寒暑假、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，多參與社會(huì)實(shí)踐，公司實(shí)習(xí)，積累社會(huì)經(jīng)歷
5、家庭也應(yīng)給予適當(dāng)?shù)闹С?，讓大學(xué)生們早些擺脫對父母的依賴，為以后的獨(dú)立生活鋪墊
6、當(dāng)然，最重要的還是大學(xué)生自身軟硬實(shí)力的加強(qiáng)。
一方面在校期間要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，對專業(yè)課程熟悉，在校期間可以多考取一些有用的證書，如計(jì)算機(jī)相關(guān)證書、英語四六級、行業(yè)領(lǐng)域的準(zhǔn)入證書、職業(yè)技能等級證書等。另一方面要積極加入學(xué)校的學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等組織，鍛煉處事的獨(dú)立性，提升交際能力，使自己的口才和辦事能力得到提高。
說到職業(yè)技能等級證書，其實(shí)無論是在校大學(xué)生，還是已經(jīng)在職場工作多年的打工人，近年來考證的熱度已經(jīng)顯著提高，由此可見大家對證書的重視。簡單科普一下：職業(yè)技能等級證書是經(jīng)人社局備案的用人單位和社會(huì)培訓(xùn)評價(jià)組織在備案職業(yè)（工種）范圍內(nèi)依據(jù)國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和備案的評價(jià)規(guī)范對勞動(dòng)者進(jìn)行職業(yè)能等級認(rèn)定，對經(jīng)認(rèn)定合格者頒發(fā)職業(yè)技能等級證書。職業(yè)技能等級證書具有直屬的國家權(quán)威背書，在國家相關(guān)網(wǎng)站可以直接查詢到，而且是全國聯(lián)網(wǎng)，不分地域。
在目前找工作焦慮的環(huán)境下，擁有行業(yè)的職業(yè)技能等級證書無疑是職場中一塊很好的敲門磚，總結(jié)來說，職業(yè)技能等級證書還有以下好處：
1、技能提升，部分行業(yè)的準(zhǔn)入條件
2、升職加薪，加快評職稱的步伐
3、國家鼓勵(lì)，可以領(lǐng)取考證補(bǔ)貼（需繳納社保）
4、額外獎(jiǎng)勵(lì) ，與薪酬、退休金掛鉤
5、全國通用，一勞永逸，終身有效
6、抵扣個(gè)稅、部分證書辦理營業(yè)執(zhí)照可抵稅
7、企業(yè)更好滿足招投標(biāo)項(xiàng)目要求
8、利于大城市的積分落戶
訊網(wǎng)職教云TIPS：
對于即將畢業(yè)的大學(xué)生來說：應(yīng)屆生身份很重要，大學(xué)生們一定要珍惜，那些千方百計(jì)的“掛科”讓自己能夠延畢，除了為了躲避就業(yè)壓力以外，也是想保住自己應(yīng)屆生的身份，但這種行為很不可取，正所謂“逃得了一時(shí)，逃不了一世”，可以延畢一年，延畢兩年，但是不能延畢一輩子，而就業(yè)是我們每個(gè)人人生中必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段，所以學(xué)生們還是要接受現(xiàn)實(shí)。雖然剛畢業(yè)缺少必要的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，可能很多小公司并不看好，但是缺少經(jīng)驗(yàn)也并不全是壞處，因?yàn)樵诤芏鄧笠约按笮推髽I(yè)眼中，剛畢業(yè)的大學(xué)生就是“一張白紙”，很好塑造，所以很多國企、大型企業(yè)每年也都會(huì)招收不少應(yīng)屆生定向培養(yǎng)，但是在這個(gè)就業(yè)競爭十分激烈的當(dāng)下，用人單位要比求職者更加有選擇權(quán)，他們自然會(huì)想要選擇相對更加優(yōu)秀的員工，這就要求求職者必須要有高于別人的競爭力，比如行業(yè)的“職業(yè)技能等級證書”在這個(gè)時(shí)候就可以起到很大作用，畢竟用人單位在不了解求職者的情況下，學(xué)歷和相關(guān)證書就是企業(yè)評判求職者最有效的憑據(jù)。
對于已經(jīng)工作的職場人來說：隨著社會(huì)的進(jìn)步及企業(yè)對人才規(guī)格要求的不斷提高，高學(xué)歷人才也越來越多，未來職場的競爭只會(huì)越來越激烈，選擇一個(gè)行業(yè)深耕，積累資歷，可以提高自己的核心競爭力，但相對于“拿證到手軟”的大學(xué)生來說，職場人更應(yīng)該利用工作中的實(shí)踐，去考取行業(yè)的相關(guān)證書。因?yàn)橐环矫娲髮W(xué)生考取的證書都是最基礎(chǔ)級別的，很多高等級的證書都需要在考完初級后，有2年甚至5年的工作經(jīng)驗(yàn)再考，高等級的證書含金量與低等級的證書相比，不言而喻；另一方面，目前國家也是大力發(fā)展職業(yè)教育，鼓勵(lì)大家考取職業(yè)技能等級證書，針對已考證的職場人，國家有對應(yīng)級別的補(bǔ)貼（1000元~3000元不等，詳細(xì)可查閱訊網(wǎng)職教云歷史文章），考證提升自己的同時(shí)還能領(lǐng)取到國家對應(yīng)補(bǔ)貼，何樂而不為呢？
無論市場如何變化，競爭如何激烈，只有提升自己的軟硬實(shí)力，才能為將來的更好就業(yè)保駕護(hù)航，提升硬實(shí)力，就可以從考取對應(yīng)行業(yè)的職業(yè)技能/資格等級證書做起。
有關(guān)于考證的問題，請咨詢正規(guī)渠道的機(jī)構(gòu)或平臺(tái)如訊網(wǎng)職教云等，以確保得到準(zhǔn)確和權(quán)威的回復(fù)。同時(shí)，也要注意避免通過非法途徑或者不可靠的渠道獲得考試成績及證書等信息。
訊網(wǎng)職教云，采用全新數(shù)字化教育培訓(xùn)、創(chuàng)新高效的學(xué)習(xí)模式，打造專業(yè)的職業(yè)教育培訓(xùn)、學(xué)習(xí)一站式平臺(tái)。打破時(shí)間與空間限制，消除地域壁壘，依托全面的課程體系，融合線上+線下學(xué)習(xí)方式，實(shí)時(shí)記錄同步學(xué)習(xí)進(jìn)度，打造OMO學(xué)習(xí)閉環(huán)。訊網(wǎng)職教云擁有海量精品學(xué)習(xí)課程及多種職業(yè)技能培訓(xùn)，更有AI課件、AI模擬練習(xí)等智能實(shí)用功能，充分利用數(shù)字化技術(shù)提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)員實(shí)際應(yīng)用能力，幫助學(xué)員輕松考取職業(yè)資格證書，從學(xué)習(xí)到拿證，一站式服務(wù)。
