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初中生迎“好消息”,100%指標(biāo)分配真來(lái)了,2023年成時(shí)間節(jié)點(diǎn)?

2023-05-10 12:08 作者:盼望小可  | 我要投稿

九年義務(wù)教育結(jié)束后,學(xué)生便要迎接人生中的第1場(chǎng)大型考試--中考,只有在中考中考出好成績(jī)等學(xué)生才能進(jìn)入更好的學(xué)校讀書(shū),將來(lái)參加高考時(shí)也會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。

站在家長(zhǎng)的角度,自然是希望自家孩子能夠在中考中考出好成績(jī),這樣就可以順利的進(jìn)入高等學(xué)校讀書(shū),將來(lái)也能擁有更高的學(xué)歷,獲得更多的就業(yè)機(jī)會(huì),加上近幾年隨著中考分流政策的實(shí)施,極大的加重了學(xué)生的升學(xué)壓力和考試的負(fù)擔(dān),也讓中考這場(chǎng)考試的難度系數(shù)和重要性完全不亞于高考。

中考分流政策導(dǎo)致中考估值比例由原來(lái)的6:4下降至5:5,這就意味著有接近50%左右的學(xué)生會(huì)無(wú)法進(jìn)入高中讀書(shū),只能在中考分流政策的實(shí)施下,被無(wú)情的分流到職業(yè)類(lèi)學(xué)校。


是否能夠進(jìn)入高中讀書(shū),對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展和人生影響的影響非常大,也會(huì)讓學(xué)生在學(xué)歷上與他人產(chǎn)生較大的差距。


初中生迎“好消息”,100%指標(biāo)分配真來(lái)了,2023年成時(shí)間節(jié)點(diǎn)?


為了進(jìn)一步減輕中考生的升學(xué)壓力和負(fù)擔(dān),教育部門(mén)決定自2023年開(kāi)始針對(duì)中考,學(xué)生將實(shí)行100%指標(biāo)到校分配政策,讓中考學(xué)生進(jìn)入高中讀書(shū)的機(jī)會(huì)能夠達(dá)到80%以上,促進(jìn)教育政策的發(fā)展和發(fā)展。


中考指標(biāo)分配說(shuō)白了就是將高中到校的分類(lèi)余額在各個(gè)省市的中學(xué)中自行分配,最大的提高中考生的升學(xué)率,減輕學(xué)生的壓力和負(fù)擔(dān)。


教育部門(mén)在此之前會(huì)根據(jù)學(xué)生的成績(jī)將學(xué)生分為三六九等,若學(xué)生成績(jī)不理想,未能達(dá)到高校錄取分?jǐn)?shù)線的話,也將意味著無(wú)法進(jìn)入重點(diǎn)高中后,近幾年隨著中考報(bào)名人數(shù)持續(xù)增多,也讓學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)壓力增大,若中考錄取名額有限的話,即使學(xué)生的成績(jī)達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線,也會(huì)因?yàn)槌煽?jī)排名靠后無(wú)法進(jìn)入高中。


在100%指標(biāo)分配到校政策的實(shí)施后,學(xué)生的成績(jī)即使未能達(dá)到高校錄取分?jǐn)?shù)線,也能進(jìn)入高中讀書(shū),極大的提高中考生的升學(xué)率,各項(xiàng)政策實(shí)施會(huì)讓2023年中考成為新一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn),對(duì)中考生而言是一個(gè)好消息,尤其是成績(jī)處于中游階段的學(xué)生。


成績(jī)較好的學(xué)生這項(xiàng)政策實(shí)施對(duì)他們并未有絲毫影響,但對(duì)成績(jī)處于中游階段,沒(méi)有100%的把握考入高中的學(xué)生而言,政策的實(shí)施會(huì)極大地減輕考生的壓力,也能讓學(xué)校與學(xué)校之間的差距逐漸縮小,平衡各地區(qū)教育資源發(fā)展。


若中考政策依舊按照往年的政策實(shí)施的話,只會(huì)讓更多的學(xué)生成為往屆生,教育部門(mén)已經(jīng)決定自今年開(kāi)始不再招收中考復(fù)讀生,復(fù)讀生的存在影響了應(yīng)屆學(xué)生的升學(xué)率,也會(huì)讓?xiě)?yīng)屆生成為復(fù)讀生,以此形成惡性循環(huán)。


100%指標(biāo)到校政策的實(shí)施,可以減少?gòu)?fù)讀生的存在,也能讓學(xué)生更有把握進(jìn)入高中讀書(shū),學(xué)習(xí)更多的知識(shí),這項(xiàng)政策的實(shí)施屬于教育史上的巨大工程,需要社會(huì)各界人士的共同支持,指標(biāo)到校政策實(shí)施后,也能讓普職分流比例從5:5成功升到3:7,就意味著有更多的學(xué)生能夠進(jìn)入高中,這對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展和人生走向的影響非常大。


作為新一代的年輕人,應(yīng)該順應(yīng)教育部門(mén)發(fā)布的各項(xiàng)政策把被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng),努力學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí),提高成績(jī)。


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