時間：2021年9月21日10:00:00

地點：興安小區(qū)2棟樓1單元301

人物：我的小弟弟

內(nèi)容：

業(yè)余記者：小弟弟，你好！

我的小弟弟：哥哥，你好！

業(yè)余記者：請問你是怎樣過來的呢？

我的小弟弟：我從家里走到這里來的。

業(yè)余記者：請問你現(xiàn)在在哪所學校上學？

我的小弟弟：在四中上學。

業(yè)余記者：請問你中考考了多少分??？

我的小弟弟：考了400多分。

業(yè)余記者：在你中考時，都覺得那些題你做錯了呢？

我的小弟弟：那我不得考試時知道哪些題我全錯了嘛！

業(yè)余記者：你現(xiàn)在適應學校里的每個老師嗎？要知道高中的課程都是思考型授課的。

我的小弟弟：對。還算適應吧。

業(yè)余記者：現(xiàn)在你們物理學到哪了？

我的小弟弟：學到加速度了。

業(yè)余記者：現(xiàn)在你們語文學到哪了？

我的小弟弟：學到《荊軻刺秦王》了。

業(yè)余記者：《記念劉和珍君》到《飛向太空的航程》還一點都沒講??？

我的小弟弟：一點都沒講，我們只講古文了。是按照單元順序來講的。第一單元是詩歌，第二單元是文言文。

業(yè)余記者：你學古文的感受是怎么樣的？

我的小弟弟：反正挺順利的。

業(yè)余記者：初中和高中的英語詞匯量應該差不多大吧？

我的小弟弟：差距老大了！初中英語每個單元就那十幾個單詞；我們高中的英語一個單元就幾十多個單詞，而且有3本書呢！

業(yè)余記者：現(xiàn)在你們數(shù)學學到哪里了？

我的小弟弟：學到集合和函數(shù)了。

業(yè)余記者：第二章（基本初等函數(shù)）學了嗎？

我的小弟弟：好像沒有。

業(yè)余記者：其實我感覺到函數(shù)的基本性質(zhì)就已經(jīng)挺難的了。

我的小弟弟：就是增函數(shù)、減函數(shù)、奇函數(shù)、偶函數(shù)。

業(yè)余記者：那看來高中的知識比初中還是難得多了呀！

我的小弟弟：還有生物、化學也挺難的。

業(yè)余記者：為什么判斷函數(shù)的奇偶性需要先求定義域？

我的小弟弟：其實判斷函數(shù)的單調(diào)性也需要先求定義域。就是從函數(shù)f（x）圖像上任取x1、2兩點，然后……

業(yè)余記者：再用f（x1）減f（x2），看看是大于還是小于0？

我的小弟弟：對。

業(yè)余記者：那函數(shù)的奇偶性呢？

我的小弟弟：偶函數(shù)就是關于函數(shù)f（x）圖像y軸對稱，f（-x）=f（x）；奇函數(shù)就是關于函數(shù)f（x）圖像原點對稱，f（-x）=-f（x）。

業(yè)余記者：那看來偶函數(shù)就相當于f（-x）與f（x）互為相反數(shù)，奇函數(shù)就相當于從f（-x）中提出公因式-x得-f（x）吧？

我的小弟弟：是的。

業(yè)余記者：你們學的那些知識怎么都那么慢呢？

我的小弟弟：因為需要初高中銜接。就是高中最開始學的內(nèi)容。

業(yè)余記者：你們平時有周周清那樣的考試嗎？

我的小弟弟：現(xiàn)在還沒有。

業(yè)余記者：你每天回到家里是怎么完成作業(yè)的？

我的小弟弟：我每天回到家里都10點睡覺了！

業(yè)余記者：那你到底是怎么完成作業(yè)的？

我的小弟弟：在晚自習完成的。

業(yè)余記者：你們平時體育課都上哪些課程？

我的小弟弟：踢足球、打籃球、打乒乓球、打羽毛球……

業(yè)余記者：總之是我們常見的體育項目，對吧？

我的小弟弟：對，就是這些。

業(yè)余記者：你早上吃飯了嗎？

我的小弟弟：吃了。

業(yè)余記者：那你現(xiàn)在怎么還吃飯？

我的小弟弟：我現(xiàn)在要趕下午的課。

業(yè)余記者：你可以到學校的食堂去吃。

我的小弟弟：假期學校食堂不開。

業(yè)余記者：那說不定還有值班的老師呢！

我的小弟弟：那學校里的食堂就光管那一名老師??？

業(yè)余記者：你感覺你學校食堂里的飯菜口味怎么樣？

我的小弟弟：還行吧。

業(yè)余記者：小弟弟再見。

我的小弟弟：哥哥再見。

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