感統(tǒng)失調(diào)的孩子就是這樣熬過一天的

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01感統(tǒng)失調(diào)的孩子就是這樣熬過一天的
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1.天亮了
因為本體覺失調(diào),睡得枕頭亂飛、頭腳對調(diào),有時掉到床下也不知道。
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2.要起床了
因為本體覺失調(diào),穿衣服笨手笨腳,扣扣子、系鞋帶怎么都做不好。
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3.吃早餐了
因為觸覺失調(diào),挑食或偏食胃口不好,加上本體覺失調(diào),筷子勺子用不好,經(jīng)常吃得餐桌上到處都是飯粒,餐桌附近可以養(yǎng)小鳥。
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4.坐車上學
因為前庭覺失調(diào),大腦平衡系統(tǒng)不好,行車過程中的晃動和剎車都很容易讓你陷入暈車的泥淖。
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5.在學校門口
因為聽知覺失調(diào),有同學叫你,經(jīng)常聽不清或聽不到,分辨不清聲音的來源,不知道該往哪個方向扭頭才好。
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6.去教室
因為本體覺失調(diào),跑起來容易摔跤,或者不小心磕到碰到。
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7.上課了
因為前庭覺失調(diào),注意力集中很難做到,忍不住交頭接耳,小動作也不少,加上本體覺失調(diào),彎腰駝背坐不好。
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8.要做筆記了
因為視知覺失調(diào),抄寫速度比較慢,也容易抄錯出格、多寫少抄。
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9.被提問時
因為聽知覺失調(diào),時常沒聽清老師的問題,語言表達能力也不好。
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10.課間
因為觸覺敏感,其他同學談笑風生,你卻怯于加入其中。
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11.上體育課
因為本體覺失調(diào),跑步容易絆倒,聽到口號還分不清左右,經(jīng)常出糗被嘲笑,一到體育課就想逃。
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12.課間操來了
因為本體覺失調(diào),身體僵硬,體操姿勢不協(xié)調(diào)。
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13.上音樂課
因為聽覺失調(diào),節(jié)奏韻律感不好,唱歌還特別容易跑調(diào)。
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14.做作業(yè)時
因為本體覺失調(diào),寫字怎么都寫不好,數(shù)學也經(jīng)常把數(shù)字看顛倒,拖延癥上身,能把一家人逼得雞飛狗跳,每天都是半夜才能勉強把作業(yè)做好;第二天又一個難捱的日子來到,年年日日要怎么辦才好。
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需要提醒的是:感統(tǒng)失調(diào)的癥狀不會隨著年齡增長而自行改善或者消失,如果家長未能在12歲前及時帶領孩子進行感統(tǒng)訓練,兒時沒有積累起來的能力,走入社會仍然會是孩子的短板。
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02最后再次強調(diào)一下感統(tǒng)訓練的科學時間段
0-3歲,是感覺統(tǒng)合失調(diào)的預防階段;
3-6歲,是感覺統(tǒng)合訓練的黃金期;
6-8歲,是感覺統(tǒng)合訓練的彌補期;
8-12歲,是感統(tǒng)訓練的末期。
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孩子的所有能力發(fā)展如同一棵大樹,只有感統(tǒng)這個樹根足夠強壯,由此衍生的語言能力、專注力、情緒控制力、自信心等才能枝繁葉茂。
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當孩子出現(xiàn)語言遲緩、注意力不集中、情緒失控、膽小敏感等各種異常表現(xiàn)時,家長們應及時關(guān)注孩子的感統(tǒng)能力發(fā)展需要,越早干預越好,給孩子成長的能力最重要。
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