為什么報考面試班

在報班之前首先回答幾個大家常問的問題。

面試培訓(xùn)究竟可以帶來什么？什么樣的課程是適合自己的？三支一扶面試考什么

①系統(tǒng)的培訓(xùn)

面試培訓(xùn)班主要是在短時間內(nèi)的速成班，可以讓考生在很短的時間里掌握面試應(yīng)考的答題技巧，在考場發(fā)揮自己的真實能力。

②個性化輔導(dǎo)

線上課程可以幫助快速了解知識點，而且成本低更加適合筆試學(xué)習(xí)。面試課程更重要的不僅在知識的學(xué)習(xí)，還在與知識的使用，能夠?qū)W(xué)會的知識對外輸出。線下面試個性化輔導(dǎo)可以對學(xué)員的問題進(jìn)行一對一的幫助，解決疑難雜癥。

③崗位針對性

由于三支一扶的面試更加偏向基層，所以實際授課會從基層知識出發(fā)，一方面快速積累相關(guān)經(jīng)驗，另一方面也幫助學(xué)員備考更加有針對性。

明遠(yuǎn)未來三支一扶面試課程

針對此次三支一扶的課程，有兩種授課形式。

①全線下課程

線下課程分為6天，8天，10天三個不同班型，每個班型人數(shù)不超過20人，滿10人開班。每天保證練習(xí)時長4小時，全真演練2天。盡可能給學(xué)生更多的練習(xí)時間，老師引導(dǎo)學(xué)生開口答題，能答好題。

課程特色：老師會針對同學(xué)的基礎(chǔ)，分為不同情況教學(xué)。一方面，針對完全無法開口的同學(xué)提供超詳細(xì)答題模板，保證同學(xué)能夠在考場上有話可說，同時細(xì)扣模板細(xì)節(jié)，讓考生答題時能言之有物。另一方面，針對表達(dá)能力較強的同學(xué)，提供更多的思路引導(dǎo)，輔助考生拓寬眼界，錘煉答題深度。

②線上+線下結(jié)合

對于有備考需求，但是沒有辦法線下上課的學(xué)員。安排10次線上理論課程（可反復(fù)觀看）2-3天的線下集中帶練課程。

課程特色：一方面不會占用過多時間，另一方面也能保證學(xué)習(xí)效果。

授課老師

星月老師

社會學(xué)碩士一一多次帶領(lǐng)學(xué)員逆襲翻盤

6年＋一線公考面試、申論授課經(jīng)驗

曾在多個頭部機構(gòu)任職，累計課時5000＋

曾多次壓中面試及申論考點

曾參與某圖全國面試教材及課件教研

自主設(shè)計四川省考面試，申論講義等

緊跟變化，創(chuàng)新答題思路和解題技巧，幫助學(xué)員拿到高分

深度鉆研命題趨勢，密切把握考試熱點，總結(jié)解題方法和技巧

贈送福利

①學(xué)員課程前一對一測評

對所有報班的學(xué)生，在開課之前，會進(jìn)行一對一線上測評。老師根據(jù)學(xué)生的實際情況，規(guī)劃學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃。

②課程優(yōu)惠疊加

凡是報考三支一扶面試考試班級的同學(xué)，后續(xù)如果有其他考試需要學(xué)習(xí)，講按照比例進(jìn)行優(yōu)惠。

③課程贈送

報名上課的學(xué)生，贈送筆試熱點課程。

備注：除三支一扶面試課程外，還開設(shè)國企面試課，事業(yè)單位面試課，人才引進(jìn)面試課等

四川三支一扶面試考情介紹

1、整體分析

滿分100分，一般3道題，時長15分鐘，不區(qū)分支農(nóng)、支教、支醫(yī)的專業(yè)知識，面試成績占總成績的40%。不過部分地區(qū)考試為2個題10分鐘的情況，此類情況較少。

①四川“三支一扶”面試都采用結(jié)構(gòu)化面試。部分地市會考察材料題，即一篇材料+三道結(jié)構(gòu)化面試題，簡稱“一拖三”模式；還有部分地市會考察非材料題，即考察三個單題，比如阿壩等地。

②“三支一扶”招錄與進(jìn)面比例為1:2或1:3。相對而言，三支一扶比一般的公考競爭更小，大家上岸的機會更大。這也是大部分“三支一扶”考生更加重視面試的原因。

③“三支一扶”筆試和面試比例為6:4，即面試1.5分=筆試1分。

④資格復(fù)審與面試的時間、地點全省并不統(tǒng)一。地點一般在各個地市，甚至各個區(qū)縣。時間也會根據(jù)各地市的具體情況安排。

2、具體介紹

①四川三支一扶考試中，最重要的題型為分析題，現(xiàn)場分析和觀點分析交叉考試，是考試中的必考題型。而且此類題型的考察會結(jié)合崗位本身以及基層工作設(shè)置，比如“你是一名剛到單位的大學(xué)生，但你的同事說你們大學(xué)生到基層就是走一下過場，呆不了多久。對此你怎么看？”這種類型的考察更重要的是看考生是否認(rèn)知到崗位的重要性以及做好了堅持奮斗的打算。同樣也會涉及一些現(xiàn)象認(rèn)知的題型，例如“不少學(xué)生參加社會實踐活動流于形式，有的學(xué)生為了應(yīng)付學(xué)校檢查隨便找地方蓋章了事，甚至一些家長還幫著學(xué)生造假。對此，你怎么看？”這一類現(xiàn)象認(rèn)知的題目，主要觀察考生是否具備一定的思維敏感度和對社會熱點的關(guān)注。

這一類的題型需要考生多下功夫，加強對熱點的積累，同時培養(yǎng)正確的價值觀，能夠正確認(rèn)識到三支一扶工作的價值及意義。而且也要正確認(rèn)識三支一扶工作的性質(zhì)，不可三天打魚兩天曬網(wǎng)。

②除了認(rèn)知題型外，解決問題類型的題目也是考試中的重點。需要去解決的包含人際關(guān)系中的矛盾，例如“你所在的A村是B村和C村整合而成的行政村，現(xiàn)在有個項目，落到A村，但原B村和C村的村干部對于這個項目產(chǎn)生了分歧，你怎么辦？”，這種題型更多是看基層干部的全局觀以及處理人際矛盾的能力。還包含工作中的突發(fā)難題，例“在你村村集體分紅大會上，兩個村民因意見不合發(fā)生了爭吵。作為會議主持人，你怎么處理這件事？”這種突發(fā)事件的解決，最是能檢測考生的綜合素質(zhì)，如何在短時間內(nèi)想到合適合理的解決辦法，不僅能解決當(dāng)前問題還可以規(guī)避后續(xù)風(fēng)險。

這一類題目的備考難點在于，很多大學(xué)生是沒有基層工作經(jīng)驗的，面對問題容易束手束腳，無計可施，或者問題解決的不夠妥善。所以才需要從外界汲取信息，內(nèi)化為自身的要點，比較適合跟著有經(jīng)驗的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，多吸收解決問題的辦法及技巧。

③規(guī)劃事件是三支一扶中第三個重要考點，主要考察考生活動組織的能力。在基層，經(jīng)常會面臨需要我們組織某個活動。面試考試也是復(fù)刻日后工作，來觀察考生是否有組織能力，協(xié)調(diào)能力等。常見的題型形式為“為進(jìn)一步推進(jìn)婚俗改三工作，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)婚姻家庭文化，形成良好社會新風(fēng)尚，你市出臺了《婚俗改革實驗區(qū)試點工作方案》，現(xiàn)在要對該方案進(jìn)行宣傳推廣，作為鎮(zhèn)政府工作人員，你會如何開展工作？”這一類和工作息息相關(guān)的題目屢見不鮮，也是考生不太容易攻克的難關(guān)。

此種題型的備考，難點在于學(xué)生在讀書期間可能積累一些組織活動的經(jīng)驗，但是這種經(jīng)驗并不完全適用于三支一扶的面試，也不能完美解決基層中可能存在的問題。所以需要考生加強對活動組織開展方式的學(xué)習(xí)，可以看一些地方政府網(wǎng)站的新聞，查看鄉(xiāng)鎮(zhèn)，村組是怎么組織活動的，培養(yǎng)一定的基層工作意識。

總體來說，三支一扶面試題型的難點并不高，面試的難度主要是來源于知識斷層，大學(xué)生沒有基層經(jīng)驗卻要解決基層中的問題，稍不注意就會有紙上談兵的風(fēng)險。所以對于各位考生來說，多看基層新聞有利于貼近基層生活，另外考官并不是需要考生是真的可以像經(jīng)驗老到的工作者一樣去解決問題，更重要的還是對于意識的考察和能力的考察。所以考生們應(yīng)該在備考面試時，多積累，多練習(xí)，方能成功上岸。