凌晨4:30，此時(shí)的云南那奪村，還沉浸在夜色當(dāng)中。

一位名叫云兒的女孩，卻在這個(gè)點(diǎn)早早起來。

刷牙洗漱、收拾房間。

而這樣的生活對(duì)于她來說，已是稀松平常。

為什么一個(gè)8歲的孩子，要這么早起來？

因?yàn)樗獛椭龐寢專?strong>開店賣豬肉。

重復(fù)，還是重復(fù)。

殺豬、賣肉…每天都是做同樣的事情。

一年365天，只休息一天。

這就是云兒8歲的人生。

可云兒在困境中，沒有自怨自艾。

媽媽切出來的豬腰子，成為了她愛不釋手的“玩具”。

更重要的是，她還找到了自己的“終身愛好”。

盡管芭蕾舞這個(gè)愛好，跟她有那么一點(diǎn)點(diǎn)格格不入：

天賦異稟。

一字馬、空翻等高難度動(dòng)作，云兒都能輕松做到。

不僅能做到，而且能把動(dòng)作做得極具美感、張弛有度。

無師自通。

在8歲前，云兒沒有接受過任何的系統(tǒng)性訓(xùn)練。

所有的動(dòng)作，都是她和媽媽看短視頻app，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)回來的。

隔壁賣菜的阿姨，前來買肉的大叔，偶然路過的小女孩…

都常會(huì)在肉鋪前駐足，好奇地看著練舞的云兒。

但云兒媽媽深知，即使自己的女兒是千里馬，也需要伯樂，來進(jìn)行調(diào)教。

因此云兒媽媽帶著她，拜訪了各個(gè)舞蹈班。

可卻一直在吃閉門羹。

老師們拒絕的說辭倒是很一致：

不是因?yàn)樵苾翰恍?，而是因?yàn)樗?strong>太行了。

“這個(gè)孩子，應(yīng)該適合到更大的舞臺(tái)去歷練?！?/p>

然而以云兒的家庭條件，讓云兒去北京、昆明培訓(xùn)，無異于天方夜譚。

眼看著云兒逐漸長大，云兒媽媽急得如熱鍋上的螞蟻。

她實(shí)在不愿看到，女兒的天賦被浪費(fèi)。

也不愿意看到女兒以后，走上自己賣豬肉的老路。

想不到事情的轉(zhuǎn)機(jī)，很快來臨。

彼時(shí)，云兒媽媽在考駕照。

駕校的老板得知這件事后，便為她介紹了“彩云計(jì)劃”的兩位老師。

這兩位老師一位姓關(guān)，一位姓張，是夫妻關(guān)系。

更重要的是，他們來自于國內(nèi)舞蹈的最高學(xué)府：北京舞蹈學(xué)院。

兩位老師在校內(nèi)已經(jīng)是德高望重、受人敬仰的人物了。

可以說他們已經(jīng)功成名就，接下來只要繼續(xù)在學(xué)校發(fā)揮余熱就好了。

可他們偏不。

丈夫關(guān)老師，就曾在清華大學(xué)公開演講中表示：

芭蕾舞不應(yīng)只在中央芭蕾舞團(tuán)，應(yīng)當(dāng)在我們的山水之間。

妻子張老師，本身就是云南人。

土生土長的她，深知云南山村中隱藏著不少天賦異稟的孩子。

由于經(jīng)濟(jì)原因，這些孩子的父母往往外出打工。

而孩子們也開始步父母的后塵，早早輟學(xué)，離家謀生。

“有的孩子甚至都不能擁有一個(gè)健康的家庭”

為了讓人才不被埋沒，為了他們能健康成長。

夫妻二人成立“彩云計(jì)劃”，幫助云南山村的孩子，走上舞蹈之路。

他們一眼就相中了云兒。

關(guān)老師更是直言：

“我都沒見過這么有天賦的孩子?！?/p>

對(duì)待云兒這塊“羊脂玉”，關(guān)老師是十分慎重的。

云兒的天賦越是出眾，他就越心慌。

因?yàn)殛P(guān)老師不清楚，自己能不能讓云兒，綻放最璀璨的光芒。

然而云兒開始訓(xùn)練的第一天，就充滿困難。

訓(xùn)練從最基本的“拉筋壓腿”開始。

縱使云兒的柔韌度非常優(yōu)秀，依然難以忍受拉伸肌肉所帶來的疼痛。

這只是第一步，張老師作為北舞的老師，對(duì)這種情況已經(jīng)司空見慣。

開肩、開腰、扳腿，是一名芭蕾舞者的必經(jīng)之路。

因?yàn)殡S著年紀(jì)越來越大，云兒的肩、腰、腿會(huì)越來越僵硬。

只有不停地開肩和扳腿，才能保持現(xiàn)在的柔韌度。

第二步，穿上芭蕾舞鞋，將全身的重量都?jí)涸谏厦妗?/p>

一開始云兒根本無法做到，而對(duì)于初學(xué)者來說：

先起泡，再出血，反復(fù)反復(fù)，雙腳才會(huì)不疼。

云兒因?yàn)樘^疼痛而鬧起了別扭，不想再練習(xí)下去了。

最后還是靠關(guān)老師親自出馬，才讓云兒鼓起勇氣，繼續(xù)練習(xí)。

日復(fù)一日的堅(jiān)持，云兒慢慢掌握了方法和技巧，重拾了當(dāng)初對(duì)舞蹈的熱情。

在豬肉店里練習(xí)，看得出動(dòng)作更標(biāo)準(zhǔn)了：

哪怕是在生病期間，她也不忘練習(xí)壓腿。

功夫不負(fù)有心人，在云兒苦練的同時(shí)，好消息傳來：

關(guān)老師為云兒爭取到了，去央視表演的機(jī)會(huì)。

丑小鴨能否逆襲成白天鵝，就全看這次表演了。

臨行去北京前，云兒父母在村里宴請(qǐng)村民。

作為村里上北京的第一人，云兒自然承載著村民們厚重的期盼。

村民們有的送錢送物，聊表心意。

也有村民語重心長地告誡云兒，希望她戒驕戒躁，出人頭地。

然而好事多磨，云兒的北京之旅，從一開始就充滿波折。

鞋帶松了，鞋子不合腳:

道具松了，買的強(qiáng)力膠還沒到貨：

極其緊張怯場，彩排時(shí)面對(duì)主持人的提問，無法回答：

緊接著，最大的難題出現(xiàn)了：

張老師在演出前突然失聲，將無法陪同孩子們上臺(tái)。

所有的演出，都將由孩子們獨(dú)立完成。

演出時(shí)分。

隨著導(dǎo)演的一聲“準(zhǔn)備”，云兒與其他的孩子登上舞臺(tái)。

從云南山村到CCTV，沒有人知道她們背后到底付出了多少。

云兒望著臺(tái)下的觀眾與攝像機(jī)，她深吸了一口氣，然后：

綻放出最燦爛的笑容。

悅耳的歌聲從孩子們口中吟唱。

臺(tái)下的張老師比她們還急，指揮著她們進(jìn)行表演：

隨后，就是最關(guān)鍵的：云兒Solo時(shí)間！

只見她相當(dāng)沉穩(wěn)，超出預(yù)期完成了一整段舞蹈。

演出成功了！

云兒的成功，是偶然，但也是必然。

她作為一個(gè)天才，天賦異稟，卻依舊勤奮，付出了常人無法想象的努力。

云兒的父母的教育理念十分開明。

面對(duì)有天賦的女兒，他們沒有把云兒綁定在自己身邊，而是讓云兒縱情揮灑自己的才華。

而關(guān)老師和張老師，則更是居功至偉。

在他們的幫助下，無數(shù)云南山村的孩子走上了舞蹈的道路，人生被徹底改寫。

北京之旅的最后一天，云兒和其他孩子來到了北京舞蹈學(xué)院，觀摩學(xué)生上課。

未來云兒能來到這里深造嗎？沒有人知道。

但至少，她的故事，有了一個(gè)很棒的開頭。