說起科普類桌游中的知識，那真是包羅萬象，通過玩桌游，你有可能學習到化學、生物、古生物、自然科學等各個學科的知識。而最近由一刻館漢化的《生態(tài)系統(tǒng)》，就是一款以生態(tài)學為背景的桌游作品。在這款作品里，你能了解到一個完整的生態(tài)系統(tǒng)是如何運作的。

和很多科學理論一樣，生態(tài)學也是誕生于19世紀的一門科學，它也可以被稱為生物、生命系統(tǒng)與環(huán)境科學?！吧鷳B(tài)學”最早的德語單詞?kologie，是由logos (意為研究)和oikos (意為房屋、住所)兩個希臘單詞拼接而成。1866年，德國動物學家?？藸柺状味x了生態(tài)學，而一直到1935年，生態(tài)學才逐漸發(fā)展成為一門完整和獨立的學科。

可以說生態(tài)學是由博物學發(fā)展而來，所以在《達爾文環(huán)球之旅》和《百科全書》這類桌游中，玩家都需要在全球研究生物的生態(tài)特征，而這一類研究，恰恰就是生態(tài)學最初的原始形態(tài)，也就是動物生態(tài)學和植物生態(tài)學。

到了《生態(tài)系統(tǒng)》這種以生態(tài)科普為核心的桌游中，玩家要做的則是盡量通過卡牌搭建出一個完善的生態(tài)圈，這比較傾向于當今生態(tài)科學細分的生態(tài)系統(tǒng)學。這個學科主要研究方向是諸如生態(tài)系統(tǒng)的組織結構、具體功能、形成過程機制等。近些年我們常常聽到的維持生物多樣性等名詞，大多也和這個學科相關。

在《生態(tài)系統(tǒng)》里，環(huán)境、生物之間的生態(tài)關系被表現(xiàn)得淋漓盡致。比如挨著草原放置的蜂群牌，可以帶來3分，而蜂群在其他區(qū)域則無法得分。畢竟蜜蜂的生存仰賴花粉，而草原上大量的鮮花為蜜蜂提供了良好的生存環(huán)境。而與蜂群生態(tài)位更上層的是棕熊，棕熊牌每臨近一張蜂群或是一張鱒魚牌就可以獲得2分。畢竟棕熊是雜食性動物，所以無論是蜂蜜還是鱒魚都是它們冬眠前補充養(yǎng)分的最佳食物。

另外在《生態(tài)系統(tǒng)》中，還有由溪流——蜻蜓——鱒魚組成的另一條生態(tài)鏈條。至于狐貍和狼這些游離在生態(tài)邊緣的生物，則扮演清道夫般的角色。更重要的是這款游戲還有一個生態(tài)多樣性的得分和扣分機制，也就是說在游戲結束時，如果玩家沒有通過每種環(huán)境或生物卡牌得分，就會導致自己的生態(tài)圈出現(xiàn)一個生態(tài)多樣性缺口，而缺口多了還會導致被扣分哦！

其實《生態(tài)系統(tǒng)》的出版商天才社在2022年，還出版了《生態(tài)系統(tǒng)》的續(xù)作《生態(tài)系統(tǒng)：珊瑚礁》。通過相似的規(guī)則，將蝦、蟹、小丑魚、章魚、海龜、海鰻等生物搬進了《生態(tài)系統(tǒng)》的游戲中。玩家要模擬建立一個珊瑚礁內(nèi)的生態(tài)體系，盡量讓每種生物都能各歸其位。

這幾年，生態(tài)科普類的桌游有不少都被漢化進入了國內(nèi)。比如《我的行星》就可歸入生態(tài)科普游戲中，玩家通過這款游戲，能夠了解生物和自然環(huán)境的關系。只有足夠的海洋才能養(yǎng)活藍鯨，而熊則生活在靠近山脈的森林中，這款游戲很好地模擬了一顆行星上的生態(tài)演化過程。

至于近期很火的桌游《方舟動物園》，也可以視為一款科普生態(tài)知識的桌游作品。畢竟這款游戲中不僅講述了很多動物的生活習性，更有很多自然環(huán)境卡牌。通過兩者的組合，《方舟動物園》將生態(tài)系統(tǒng)這一理念更好地傳遞給玩家，起到了科普生態(tài)知識的作用。

如果你以為桌游中只有自然生態(tài)的背景，那你就錯了。在桌游世界中還有人類生態(tài)學的內(nèi)容哦！人類生態(tài)學也就是研究人和自然關系的一們學科，而在《銀杏城》這款游戲里，就通過模擬未來世界人與自然如何共生，來傳遞了人類生態(tài)學的內(nèi)容。

人是自然演化的產(chǎn)物，也是大自然生態(tài)鏈中的一部分。所以了解生態(tài)、保護生態(tài)，是我們肩負的一種責任。通過桌游這一載體，多了解生態(tài)知識，能夠激發(fā)大家熱愛生態(tài)環(huán)境的心。也希望桌游出版商未來可以推出更多以生態(tài)知識為背景的桌游佳作，從而讓保護生態(tài)這一理念可以在桌游玩家中傳播的更廣！