工資到手丁丶多，拿錢還得上項目，項目申了不一定過，還得看你的前期科研，有影響力的老教師還好，新教師不水的話論文量上不去，拿不了項目，職稱也沒法評，上不去就走人。靠著水論上去了，各種校內(nèi)行z事務(wù)也來了，精力不夠用，一算收益率，水論文明顯是比認真做要劃算的多。惡性循環(huán)就來了，他們再帶學(xué)生，學(xué)生真照著這麼學(xué)的話，可以說是完b??了。但是不學(xué)也沒辦法，遊戲規(guī)則就是這麼定的。