背景介紹：

復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院

GPA：3.8/4.0 NC State交換成績(jī)：4.0/4.0

TOEFL：104（口語(yǔ)23）

GRE：154+170+3.5

推薦信：西北大學(xué)科研老板，復(fù)旦榮譽(yù)課程老師，NC State研究生課程老師

文章：一篇WiML2020一作，一篇ICML2021一作在投

申請(qǐng)結(jié)果：Princeton ORFE PhD（去向），Harvard Applied Mathematics PhD，Cornell ORIE PhD，Northwestern IEMS PhD，UIUC CS PhD，Umich statistics PhD

寫在前面

選擇出國(guó)讀博士對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件風(fēng)險(xiǎn)很大的事情，我不清楚我的背景是否可以在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出，同時(shí)也擔(dān)心疫情是否會(huì)影響國(guó)外博士的招生計(jì)劃。不過(guò)，既然選擇了出國(guó)這條路，我們能做的就是努力提升背景，盡可能降低申請(qǐng)的風(fēng)險(xiǎn)，相信我們的每一份努力都不會(huì)白費(fèi)。我很幸運(yùn)一路走來(lái)有科研老板的幫助，有老師們的指導(dǎo)，有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的建議，有同學(xué)們的鼓勵(lì)，有世畢盟團(tuán)隊(duì)的助力。希望下面的申請(qǐng)總結(jié)對(duì)正在猶豫或是正在準(zhǔn)備申請(qǐng)的你有所幫助。

關(guān)于GT

其實(shí)對(duì)于PhD的申請(qǐng)，GT成績(jī)的要求就是過(guò)線。托福有兩年的有效期所以還是要注意一下自己的托福有效期是不是可以到入學(xué)。我的托福和GRE分別是在大三下假期和大四上開學(xué)通過(guò)家考完成的，托?？荚囄覜](méi)有怎么背單詞，主要是刷題，而GRE我基本用了一個(gè)月左右背單詞，二戰(zhàn)才通過(guò)的。個(gè)人感覺(jué)GRE的難度比托福大很多，而且GRE的有效期是五年，所以早點(diǎn)考掉比較好。

關(guān)于GPA

大一大二沒(méi)有科研的壓力，所以要盡可能拿到高的GPA，一個(gè)高的GPA可以說(shuō)是名校的入場(chǎng)券。有了高GPA不一定可以申上好的項(xiàng)目，但GPA低有可能連面試環(huán)節(jié)都進(jìn)不了。我身邊拿到比較好的博士項(xiàng)目的同學(xué)GPA基本都在3.7以上，所以GPA對(duì)于博士的申請(qǐng)十分重要。

關(guān)于交流

我是在大三下學(xué)期到美國(guó)進(jìn)行交換的，其實(shí)我覺(jué)得對(duì)于要出國(guó)的同學(xué)來(lái)說(shuō)大三下學(xué)期是交換的黃金學(xué)期。首先，因?yàn)槊绹?guó)課程學(xué)期相對(duì)簡(jiǎn)單，并且復(fù)旦規(guī)定交換學(xué)期績(jī)點(diǎn)不計(jì)入總績(jī)點(diǎn)，所以在交換期間有大量的時(shí)間和美國(guó)的教授完成一段科研，如果要申請(qǐng)美國(guó)，一封美國(guó)科研老板的推薦信還是很重要的。再者，交換期間大家可以修讀一些研究生課程，多去教授的office hour問(wèn)問(wèn)題講講自己的規(guī)劃，給教授留下印象，期末結(jié)束可以發(fā)郵件和老師要推薦信。大三下結(jié)束要推薦信，大四上開始申請(qǐng)，時(shí)間比較接近，因此容易和老師保持聯(lián)系，如果是大三上交換，那一年后申請(qǐng)，對(duì)方是課程老師的話很有可能忘記你是誰(shuí)了，甚至當(dāng)時(shí)答應(yīng)了推薦信后面也有可能鴿掉，所以大家一定要與寫推薦信的老師保持聯(lián)系。

關(guān)于科研

科研是博士申請(qǐng)中非常重要的環(huán)節(jié)，可以說(shuō)每一個(gè)博士申請(qǐng)者都或多或少有一些科研。一段科研首先要得到導(dǎo)師的認(rèn)可并且拿到強(qiáng)推，如果一段科研導(dǎo)師沒(méi)有幫你寫推薦信，那么審材料的老師會(huì)考慮是不是你的科研存在什么問(wèn)題?？蒲兄幸欢ㄒe極和老師匯報(bào)你的進(jìn)展，并且將產(chǎn)生的問(wèn)題及時(shí)反饋給老師。有的同學(xué)擔(dān)心自己的問(wèn)題太簡(jiǎn)單，會(huì)不會(huì)影響老師對(duì)自己的印象，其實(shí)恰恰相反，有問(wèn)題才說(shuō)明你在努力研究，如果一直不問(wèn)，科研進(jìn)展很慢，才會(huì)影響老師的印象。同時(shí)，科研中往往伴隨著每周的組會(huì)，大家要盡可能在組會(huì)上表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與組內(nèi)的同學(xué)建立聯(lián)系。除了推薦信，科研帶給你的還有connection，你的老板可以把你推薦給他的老板，你的組內(nèi)同學(xué)也可以把你推薦給他們的老板，熟人內(nèi)推在美國(guó)的申請(qǐng)中十分重要，大家要把握身邊的資源。衡量科研做的好不好一是看老板的評(píng)價(jià)，而是看科研成果，一作論文在申請(qǐng)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，有一作已發(fā)表論文比有一作在投論文好，有一作在投論文比有一作在寫的論文好，申請(qǐng)的時(shí)候最好有一篇一作在投或已發(fā)表的論文，這樣也可以方便審材料的老師了解你的科研實(shí)力。

關(guān)于推薦信

美國(guó)的項(xiàng)目大多會(huì)要求三封推薦信，一般大家會(huì)選擇兩封科研推薦信和一封課程推薦信，但我的情況比較特殊，因?yàn)槲乙恢备粋€(gè)科研老師做科研，所以只有一封科研推薦信，我也曾因?yàn)檫@個(gè)原因比較擔(dān)心，但事實(shí)證明影響不大。每封推薦信要盡可能體現(xiàn)你不同的能力，并且要與PS等文書相互呼應(yīng)，比如你在PS中說(shuō)到你的編程能力突出，老師的推薦信中也說(shuō)到了你的編程能力給他留下了很深的印象，這樣對(duì)于申請(qǐng)是加分的。當(dāng)然不是所有老師都會(huì)給你看他們寫的推薦信的，而且美國(guó)老師基本不會(huì)給你看，遇到這種情況，大家一定不要主動(dòng)去要推薦信的稿子，老師不但不會(huì)給，還會(huì)拉低你的印象分。

關(guān)于世畢盟

我是大三上學(xué)期開學(xué)正式簽約了世畢盟，感謝我的培訓(xùn)師和mentor一路細(xì)心地指導(dǎo)，為我選校面試等提供了非常大的幫助，如果決定出國(guó)，那么早一些簽約專業(yè)的留學(xué)咨詢機(jī)構(gòu)其實(shí)是非常明智的選擇。