聽(tīng)障兒童第一次配電助聽(tīng)設(shè)備時(shí)，都需要一個(gè)試機(jī)調(diào)試的經(jīng)歷。

　　很多孩子第一次開(kāi)機(jī)的時(shí)候，都會(huì)大哭不止，尤其是配電人工耳蝸的孩子，會(huì)顯得非常不適應(yīng)。

　　為什么呢？

　　人工耳蝸就是用電刺激的方式，讓孩子重新獲得聽(tīng)力的一個(gè)電子裝置。因?yàn)楹⒆颖容^小，受到這種電刺激，會(huì)有點(diǎn)不習(xí)慣。也就是說(shuō)，孩子會(huì)在開(kāi)機(jī)的那一瞬間，孩子會(huì)受到兩種刺激，一個(gè)是從未聽(tīng)過(guò)的聲音，另一個(gè)是來(lái)自電極的刺激。

　　相對(duì)于人工耳蝸來(lái)說(shuō)，助聽(tīng)器的刺激就稍顯的溫和一些，只是聲音的刺激而已。

　　很多家長(zhǎng)經(jīng)常問(wèn)，開(kāi)機(jī)調(diào)試過(guò)了，孩子對(duì)聲音感覺(jué)也正常了，但是后期就是不愿意佩戴，多戴一會(huì)都不行。

　　作為一個(gè)經(jīng)常與聾兒打交道的語(yǔ)言康復(fù)老師，我們非常清楚這一點(diǎn)，不是您家孩子有這個(gè)問(wèn)題，而是大部分聽(tīng)障兒童，在佩戴助聽(tīng)設(shè)備時(shí)都會(huì)遇到這個(gè)難題。

　　1、習(xí)慣的問(wèn)題。

　　就如同，有的人習(xí)慣側(cè)臥著睡眠，換個(gè)姿勢(shì)就不舒服，睡不著覺(jué)。助聽(tīng)器怎么說(shuō)也是一個(gè)外部設(shè)備，第一次佩戴時(shí)，就如同剛剛鑲上的假牙，新佩戴的眼鏡一樣，不舒服，不習(xí)慣，這些都是正常表現(xiàn)。

　　2、聲音的疲勞

　　對(duì)正常人來(lái)說(shuō)，如果你經(jīng)常處于一種噪音之下，一定會(huì)感到頭昏腦漲，情緒煩躁。這是噪音對(duì)大腦的一種過(guò)度刺激，引起顱內(nèi)皮層的不適反應(yīng)。

　　對(duì)聾兒來(lái)說(shuō)，失去聽(tīng)力的那段時(shí)間，他們大腦對(duì)聲音的刺激感應(yīng)是空白的，突然聽(tīng)到外界的聲音后，大腦接收外部聲音的能力是有限的，這不是他們聽(tīng)不聽(tīng)得懂的問(wèn)題，而是對(duì)聲音的一種承受能力。當(dāng)孩子感到耳內(nèi)嘈雜，不舒服，情緒煩躁的時(shí)候，說(shuō)明他們已經(jīng)對(duì)聲音感到疲勞了。

　　因此，大部分醫(yī)生或從事助聽(tīng)設(shè)備調(diào)試?yán)蠋?，都?huì)非常謹(jǐn)慎的告誡家長(zhǎng)，初次配電助聽(tīng)器的孩子，一定要循序漸進(jìn)，恢復(fù)聽(tīng)覺(jué)感知應(yīng)先從熟悉，安靜的家庭環(huán)境開(kāi)始。切忌不要帶孩子去大街上，游樂(lè)場(chǎng)去體驗(yàn)。

　　3、生活體驗(yàn)

　　人工耳蝸也好，助聽(tīng)器也罷，作為精密的電子儀器設(shè)備，是需要精心呵護(hù)的，防潮，防濕，防摔，防震等等，都是日常維護(hù)的常識(shí)，作為寶寶正處于生性活潑好動(dòng)的年紀(jì)，佩戴助聽(tīng)設(shè)備確實(shí)帶來(lái)了諸多不便，比如洗頭，洗澡，游戲，社交等等，當(dāng)孩子整玩的高興時(shí)，由于父母擔(dān)心碰到助聽(tīng)器，阻止孩子，約束孩子，進(jìn)而會(huì)給孩子帶來(lái)一種“累贅”的體驗(yàn)。因此好多孩子因?yàn)檫@個(gè)理由也不喜歡佩戴助聽(tīng)器。

　　作為語(yǔ)言康復(fù)老師，提醒家長(zhǎng)，無(wú)論如何，一定要想辦法讓孩子養(yǎng)成佩戴助聽(tīng)器或人工耳蝸的習(xí)慣，這不是想戴就戴，想摘就摘的問(wèn)題。“沒(méi)有聽(tīng)力，就沒(méi)有語(yǔ)言”這句話不是夸大其詞，很多孩子明明佩戴助聽(tīng)器的年齡很小，但是語(yǔ)言康復(fù)卻并不像我們想象那樣“一帆風(fēng)順”，有些發(fā)音不準(zhǔn)，有的反應(yīng)遲鈍，還有的理解困難。

　　這都是因?yàn)樵缙跊](méi)有重視聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)覺(jué)感知所致，明明十幾萬(wàn)的耳蝸都做了，卻因?yàn)橐粋€(gè)不好的習(xí)慣，導(dǎo)致助聽(tīng)器沒(méi)有100%發(fā)揮其作用，是在是令人可惜。

　　給家長(zhǎng)幾個(gè)建議，幫助孩子養(yǎng)成佩戴助聽(tīng)器的習(xí)慣

　　1、家長(zhǎng)應(yīng)想辦法轉(zhuǎn)移孩子的注意力或給孩子做示范動(dòng)作，讓其感覺(jué)戴上助聽(tīng)器后很高興、很舒適，培養(yǎng)孩子戴助聽(tīng)器的良好習(xí)慣。

　　2、初戴時(shí)間不易過(guò)長(zhǎng)：聾兒初戴助聽(tīng)器，往往感覺(jué)不舒服，這都需要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，一般在兩星期左右，開(kāi)始戴時(shí)音量不要開(kāi)太大了，然后逐漸增高，第一天戴1～2小時(shí)，第二天戴2～3小時(shí)，逐步延長(zhǎng)時(shí)間，如果孩子感到疲倦或不舒服，需立刻取下來(lái)，這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)和鍛煉，孩子就會(huì)習(xí)慣戴助聽(tīng)器。

　　3、助聽(tīng)設(shè)備是學(xué)習(xí)的工具，要抓緊時(shí)間，進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，家長(zhǎng)可以學(xué)習(xí)一些機(jī)構(gòu)常用的聽(tīng)覺(jué)口語(yǔ)訓(xùn)練法，在家里及早開(kāi)展語(yǔ)言康復(fù)。

　　4、日常生活中，和孩子的溝通交流時(shí)，要逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐月曇魹橹鞯慕涣鞣绞健?/p>