上幼兒園是必須的嗎？恰恰相反，和大家想象的不同，上幼兒園的孩子比沒(méi)有上幼兒園的孩子（確實(shí)擁有更多的以及更高的技能這是不容置疑的），但是隨著他們步入學(xué)校，實(shí)際上（沒(méi)有上幼兒園）的同齡人會(huì)迅速地迎頭趕上，這種優(yōu)勢(shì)在一年間就幾乎會(huì)消失一半。

幼兒園確實(shí)可以提高識(shí)字、數(shù)學(xué)以及執(zhí)行能力，也可以提升包括記憶、靈活思維和自我控制等心理技能，也可以提高幼兒的社會(huì)情感技能。

但是在入學(xué)一年后，這樣的差異會(huì)迅速縮小，實(shí)際上據(jù)研究表明，大約80%的實(shí)質(zhì)技能差異會(huì)在學(xué)第一個(gè)學(xué)年結(jié)束就被消除，而55%的數(shù)學(xué)技能和45%的詞匯技能也是如此。

當(dāng)然，在幼兒園學(xué)習(xí)可以讓我們?cè)诘谝粋€(gè)學(xué)年獲得足夠的教育優(yōu)勢(shì)，至于其他的好處，則是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。

在我的身邊不上幼兒園的兒童實(shí)際上不在少數(shù)，當(dāng)然，大多數(shù)還是進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)的，但他們?cè)诤笃诘膶W(xué)業(yè)發(fā)展上似乎真的沒(méi)有差別。

問(wèn)題就是學(xué)前優(yōu)勢(shì)的持續(xù)性確實(shí)正在縮小，隨著學(xué)校教育技能的更加全面與靈活，小學(xué)更重視兒童情商的培養(yǎng)，這也使得我們學(xué)前教育變成了更為模糊的一片“天地”。今天，是否選擇進(jìn)行學(xué)前教育，，實(shí)際上是一個(gè)值得探索的話題。

不上幼兒園，使得你的寶寶可以在家接受全天的、有針對(duì)性的興趣教育，家長(zhǎng)可能會(huì)給孩子提供更好的以及更有針對(duì)性的興趣提升。實(shí)際上不參加幼兒園也是非學(xué)校教育中的一種，它并不是像大家想的那樣另類或者是特殊，這是正常的選擇。即使在發(fā)達(dá)國(guó)家參加幼兒園的兒童比例也并沒(méi)有那么高。

而隨著在線教育資源以及全職父母的增加，不上幼兒園，似乎成為了一種更好的選擇。它將給你提供不同且特殊的教育優(yōu)勢(shì)，讓你更好地與小學(xué)進(jìn)行銜接。甚至有的家長(zhǎng)會(huì)選擇晚一年入學(xué)，以便為孩子提供更多的教育優(yōu)勢(shì)。

實(shí)際上這也是大魚(yú)小池塘效應(yīng)的典型做法。而且在中國(guó)，幼兒園不是義務(wù)教育，所以選擇權(quán)仍然在家長(zhǎng)，那么你會(huì)如何選擇呢？