作者 呂東平

法國(guó)梧桐本是一種懸鈴木，上世紀(jì)初被法國(guó)人引種在上海法租界內(nèi)，上海人見(jiàn)這樹(shù)葉子挺像梧桐的葉子，以為是法國(guó)產(chǎn)的，于是就叫它法國(guó)梧桐。法桐雄偉端莊，葉大蔭膿，干皮光滑，適應(yīng)性強(qiáng)，各地廣為栽培。由于它是庭蔭和行道綠化的優(yōu)選品種，后來(lái)也就引進(jìn)到山東日照并進(jìn)入我們學(xué)校。

為了美化校園，校內(nèi)路兩旁綠化種的都是法國(guó)梧桐。法桐葉子很大，正面很光滑。我每天都摘一些隨時(shí)用，秋天剛落下來(lái)尚未干的更柔軟，我就撿一些放在書(shū)本里壓起來(lái)用。法桐葉子就是我的演算紙，練習(xí)紙，做題時(shí)先在上面演算，演算準(zhǔn)確后再抄到作業(yè)本上，這樣夏秋兩季下來(lái)，也能省下不少紙張。?

那年代不像現(xiàn)在，有名目繁多的練習(xí)冊(cè)，輔導(dǎo)資料什么的，能裝滿(mǎn)一書(shū)包，背也背不動(dòng)。我們每科只有一個(gè)作業(yè)本，十六開(kāi)的。是寫(xiě)完作業(yè)收上來(lái)讓老師批閱的，我是學(xué)習(xí)委員，所以三年來(lái)收發(fā)作業(yè)的活都是我干。

我們雖然只有主科那幾本書(shū)，但學(xué)習(xí)上盡可能 做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。有時(shí)大風(fēng)刮來(lái)張已不完整的破報(bào)紙，也快撿起來(lái)，反正看好幾遍，把其中的內(nèi)容記住，發(fā)現(xiàn)有好句子也記下來(lái)，為作文豐富詞匯。深知學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易，人人求知若渴。

一個(gè)練習(xí)本的每張紙利用率是六遍，先用鉛筆做完第一遍，然后用蘸筆寫(xiě)第二遍，那時(shí)老師批改作業(yè)也都用蘸筆。當(dāng)時(shí)色片 兩分錢(qián)一片，加水后能泡一瓶藍(lán)墨水，供蘸筆蘸著用的，最后再在上面練毛筆字。一張紙正反面利用一般是六遍，特殊要求第一遍必須用 蘸筆的，反正面也能利用四遍。

那時(shí)買(mǎi)支鋼筆大約是六角到一元左右，一般開(kāi)學(xué)有能買(mǎi)得起的，也得用三五年，筆尖磨粗了，可到修鋼筆的地方專(zhuān)換筆尖。

我用法桐葉子代替紙張，別的學(xué)生也有這么做的，我們不但不覺(jué)得寒酸，還覺(jué)得很會(huì)節(jié)約，很光榮，很有收獲感?？慈缃裼械膶W(xué)生，很多只用正面，反面就不用了；有的連正面也用不完，就扔了！真可惜?。∫?，自古至今，勤儉節(jié)約是應(yīng)始終提倡的美德。