培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

家長應(yīng)該盡早幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：專注聽課，尊重老師，獨(dú)立完成作業(yè)，對自己的學(xué)習(xí)成績和考試分?jǐn)?shù)負(fù)責(zé)任。這些習(xí)慣的培養(yǎng)最好從小學(xué)一年級就開始。

很多家長會盯著孩子寫作業(yè)，但是其實(shí)這樣是沒有培養(yǎng)孩子的獨(dú)立習(xí)慣，最好的方法是，孩子寫作業(yè)，家長在旁邊工作或者看書，這樣既能陪伴孩子，也能讓孩子慢慢學(xué)會獨(dú)立寫作業(yè)。

關(guān)注孩子情緒及心理

很多家長只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，除了學(xué)習(xí)，其他的一切都沒放在心上，孩子的心理出了問題，才開始著急。甚至有的家長還覺得孩子好好的，怎么突然就有問題了，是不是孩子的心理承受能力太差了。

其實(shí)孩子的心理都是很細(xì)膩的，能夠感受到父母的愛，也會感受到對他的忽視，自尊心受到打擊的話，孩子也會感知到，所以，即使孩子犯了錯，也不要當(dāng)著外人的面批評孩子。

賞識、激勵孩子

在愛與肯定中長大的孩子，性格往往落落大方，會接納別人的好意，也會善待他人。賞識、激勵，猶如孩子的營養(yǎng)劑，是教育的靈魂。而最能給予孩子這種營養(yǎng)劑的，還是孩子的父母。除了日常的考試，還可以讓孩子多參加各種活動，才藝展示，讓孩子獲得多方面的信心。是否得獎并不重要，重要的是，孩子體驗(yàn)到收獲的樂趣，也感受到父母的鼓勵和關(guān)愛。

面對社會的能力

基礎(chǔ)打好之后，走出校園和家庭，離開熟悉的人，面對社會上的種種也是一種重要的磨煉，在一定年齡之后，可以鼓勵孩子去參加社會公益活動，去福利院幫助老人等，讓他有機(jī)會面對世界傷痛、不完美的一面。孩子不僅僅要理解幸福，也要見識過苦難，有面對苦難的能力，才能成長為一個健全的人。