星藏點(diǎn)雪，月隱晦明。 老住持再也沒(méi)有放下手中的木杖。在他身后，亦有山巒參差，亦有云水亂舞，其間人家亦不計(jì)其數(shù)。他道，是一條枯流故道引他而來(lái)，身旁的青年，亦徐徐點(diǎn)頭。 ????? 來(lái)去俱無(wú)盡，見(jiàn)忘已無(wú)窮。老住持再也沒(méi)有放下手中的木杖。 ????? 山澤麋亂，墨旻昏黑。 ????? 你，道這一生為何而來(lái)。 ????? 緣起而性空。我且追溯不盡，彼一年幼小童，又怎敢言“參悟”二字？ ????? 去尋？哈哈哈哈，去尋。汝蜉蝣之軀可存焉幾載，著一“尋”字便欲明晰大道？ ????? 且看這天幕雙月，往復(fù)交相輝映，古今幾人能辯清孰是誰(shuí)。這天地如此麋亂，仿佛自然大士信手畫(huà)來(lái)，而吾與汝恰似畫(huà)中之輩，安敢參此上界之理？ ????? 也罷也罷。吾確不應(yīng)否認(rèn)汝之探求之心，誰(shuí)人年少不欲求知？只是這山川紛繁云霧繚繞，不止吾輩，多少人也終究敗而無(wú)果。閱盡此間風(fēng)月，一人之畢生窮命，終是方短；十人之功理相繼，或許可探。做一開(kāi)路之人，汝可敢否？行盡畢生勢(shì)必?zé)o獲，汝可敢否？ ????? 去尋？若汝之心意確固不可摧，也難言絕對(duì)不可。天地之問(wèn)，欲誠(chéng)心究底，吾，又豈能勸阻。到底來(lái)，還是道誰(shuí)人一生莫非如是也？ ????? 去尋。汝仍愿去尋，哈哈哈哈，且尋也。 ????? 山川盈視，日月駭矚。 ????? 轉(zhuǎn)眼，已是幾十年了啊。去尋，那時(shí)我便已有意。 ????? 只是院里事務(wù)繁多，又逢亂世時(shí)運(yùn)不佳，眾人生計(jì)實(shí)難維持。我不能全然拋卻眾人獨(dú)自離開(kāi)，出于我的身份，須對(duì)他人負(fù)責(zé)。但我越發(fā)堅(jiān)信，我與師父不同。幾十年的艱辛生計(jì)，幾十年的風(fēng)雨如晦，幾十年的暮色飄搖，幾十年的蕓蕓往來(lái)，也許隨我懂得的越來(lái)越多，也許隨我掌握的越來(lái)越多，我終是越來(lái)越渴望那個(gè)答案?；蛟S是我一定要知道這一切究竟為何發(fā)生著，或許是我一定要知道這一切究竟為何存在著。然而啊，然而啊，何其幸甚！當(dāng)年稚嫩之辭，如今竟仍與那些誓愿一起，在刺迫著我的肺腑。說(shuō)明我還未老，某還愿我清醒。那么抉擇應(yīng)當(dāng)極為明晰了，我不得駐留，我應(yīng)當(dāng)向遠(yuǎn)而行，向里程之遠(yuǎn)，向命數(shù)之遠(yuǎn)，向求問(wèn)之遠(yuǎn)。 ????? 此刻我已年邁，掌事之職讓與他人，我已了盡本分。剩下的，我之死生，全與他人毫無(wú)干系。 ????? 且尋也?；I備半生，我大可上路，即刻啟程。 ????? 不過(guò)于情也可笑，“籌備半生”，也只不過(guò)一桿木杖，一筐背簍，與一身暮年之軀呵。 ???? ?罷了，上路，行一程是一程。山川圖景，見(jiàn)曉多少，皆屬于我。且尋也，且尋也。我看不盡又怎樣，我悟不完又怎樣。院前的流水故道，一定曾奔涌過(guò)一條澎湃的大江。我絕不將僅僅是我。一副畫(huà)？一生不過(guò)畫(huà)中人一場(chǎng)？我也要讓那畫(huà)中見(jiàn)得一切皆入我心，聽(tīng)得一切皆融我意，莫道此刻已晚，葬身這星辰之下、厚土之上、蒼生之間、理數(shù)之中，我何憾之有？ ????? “你，道這一生為何而來(lái)?！?????? 如今，我重拾這一問(wèn)，追尋下去。 ????? 山巒彌望，江水愈現(xiàn)。 ???? ?當(dāng)我再次醒來(lái)時(shí)，見(jiàn)到的便是他。 ????? 兩鬢斑白，面容皴黑。玄色的粗繒長(zhǎng)袍下擺已破爛，草鞋也只是半著，前掌已全部暴露。細(xì)看來(lái)，指尖的污垢似已沖刷不掉，黝黑的肌膚正如壟溝一樣糙。他嘴唇同我一樣干裂，他臉龐和我一般瘦削，他須發(fā)和我一致凌亂，唯獨(dú)我是孩子，他是老人。只是如今我還記得，他那時(shí)雙目炯炯有神，手中總不肯放下那桿底部已劈裂的木杖。 ???? ?他說(shuō)，他曾是一所寺廟的住持，為探求一個(gè)問(wèn)題，循江流的故道不停地走著，到了這里，救起了我。 ????? “民不聊生啊。”他經(jīng)常一邊這樣感嘆著，腦袋一邊進(jìn)出為我支起的臨時(shí)茅草房——那僅五尺見(jiàn)方的狹小空間。后來(lái)我知道他常常趁我睡熟時(shí)久出不歸，但那時(shí)我卻知道，只要我醒著，他就能出現(xiàn)在我身邊，喂給我那些不知從何而來(lái)的食物——那些僅能果腹的漿果、植莖甚至樹(shù)皮。我恢復(fù)得很慢，而且并不順利，但他就是耐心地伴在我身旁，久久地照料著。 ????? 那時(shí)他也總是會(huì)靜坐，口中振振有詞，念著枯燥而晦澀的梵文——盡管如今的我早已不這樣認(rèn)為。但他終究決定要走。我請(qǐng)求與他同行。他臉上剎顯欣喜，可終究閃過(guò)了，剩下了諸多悲戚。他說(shuō)這條路太苦了，我不能也不該承受。我抓著他長(zhǎng)袍的下擺，只是難過(guò)。我記不清這樣僵持了多久，他最后仿佛拗我不過(guò)了，說(shuō)了一句“行也苦，坐也苦，若求苦中生憶，未必不可與行?！蔽冶憬K于和他一起走了。 ????? 后來(lái)的每天果然都是饑疲交迫的。我果真受不住，但他沒(méi)有拋下我。每天不變的是他邊走邊講經(jīng)。誠(chéng)然開(kāi)始時(shí)的確枯燥乏味，但聽(tīng)得久了，倒也能暫時(shí)忘卻饑餓與勞頓。于是越走越遠(yuǎn)，越聽(tīng)越多，我竟也成了他的“小童”。 ????? 我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)。我甚至發(fā)現(xiàn)，除了那些滿篇滿章的梵文經(jīng)書(shū)，他對(duì)歷史文化、地域風(fēng)俗乃至傳統(tǒng)醫(yī)術(shù)都頗有了解。他曾在遠(yuǎn)鄉(xiāng)的廟宇授人以祭祖之禮，不論出身何門(mén)，他都愿視若己出弟子，待人從無(wú)二致；他曾在游殍間講授經(jīng)學(xué)史籍，人不懂，他就用大白話重述，他說(shuō)這不是迂陳之語(yǔ)，而是能煥起新生的一種力量；他曾在草野鄉(xiāng)間坐地問(wèn)診，遣我一同尋藥，濟(jì)人安生卻分文不取。 ????? 我們只化緣。然而絕大多數(shù)時(shí)一無(wú)所獲。我們卻施舍。即使后面一天都將無(wú)食以果腹、無(wú)飲以生津。 ???? ?山海迢迢，歲月昭昭。 ????? “那年地方征戰(zhàn)連綿，此間一番生靈涂炭。這青山秀水之南安一隅，全然一片戰(zhàn)獄慘象。銹刃斜插耕壤，碎片覆土傷人；山麓翠林燃盡，群峰如潑焦墨；血跡沖而不褪，凝于土而色紫；荒年本已饑饉，硝灰又染枯河。男兒赴死，女子欲絕。鄉(xiāng)野餓殍，不可計(jì)數(shù)。田無(wú)顆種，倉(cāng)無(wú)粒粟?？嚯y之境，似候亡音——” ????? 那年我們遇到了住持老先生和少年。 ????? 他拄著個(gè)破爛木棍就進(jìn)了棚子，我們還以為又是哪家個(gè)要飯的——我們都要餓死了，只能趕他走。可他確是不走。他問(wèn)我們，這片地界是哪里，可也是受戰(zhàn)事所迫？我們起初不愿搭理，可他一再問(wèn)，又不像個(gè)官吏或是哪里的閑人——雖沒(méi)有袈裟，倒也有股繒素高人那般韻——便通通告訴了他。 ????? 現(xiàn)在再看來(lái)，他確是一個(gè)高人嘍。他和少年從地頭花了一下午，揀出了一把我們以為的廢種，泡在了那晚突如其來(lái)的濛濛雨里，結(jié)果沒(méi)幾天，竟有芽生了出來(lái)?？山o我們大家詫壞了，當(dāng)下便叫來(lái)全鄉(xiāng)里的人來(lái)看。老先生對(duì)我們講，雖然是個(gè)荒年，雖然戰(zhàn)事不斷，可這地界終究是咱們自己的地界；當(dāng)年那些當(dāng)官的來(lái)征稅斂糧，啥時(shí)候過(guò)得容易；現(xiàn)在也不容易，都苦，那咱就啥時(shí)候也得在自己的地界里好好活，不為別的，就為咱們都是好百姓，都是好人。 ????? 老先生教我們救種救糧，還教我們學(xué)文，幫我們醫(yī)病。我們都是鄉(xiāng)下種地的小老百姓，哪里識(shí)得那么多字，老先生便從頭教，每個(gè)字咋念、咋寫(xiě)、什么意思。他教我們大人，那少年就負(fù)責(zé)教我們的小孩子們。他又能醫(yī)病，仿佛什么都會(huì)治。我們這有被抓去上了戰(zhàn)場(chǎng)殘了腿的，教他幾敷貼過(guò)去，竟能下地干活兒了。還有常年得氣疾的，半夜凈喘粗氣睡不踏實(shí)的，到了老先生這幾副藥一熬，沒(méi)幾天氣結(jié)全消了。那些個(gè)藥材大多還能就地采來(lái)，他就經(jīng)常和少年一起上山摘，再告訴我們?cè)趺醋R(shí)得，讓我們有病都能自己醫(yī)。老先生就常說(shuō)，我們這地方好啊，“鐘靈毓秀，誠(chéng)至所需皆可有”，教我們樂(lè)觀地生活下去。 ????? 記得又是十幾年前，我們這來(lái)過(guò)一個(gè)青色眼瞳的“煮傘先生”，我們本還覺(jué)得這位先生奇怪，但因?yàn)樗形幕覀儽愣季粗?。那煮傘先生也講學(xué)，只是講些道理和故事，未曾教我們識(shí)字。他似乎是對(duì)我們鄉(xiāng)的景致不太感興趣，又說(shuō)過(guò)些什么“將來(lái)或生災(zāi)厄”之類(lèi)的言語(yǔ)，當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)里有些老人便覺(jué)得不吉利，現(xiàn)在看來(lái)這些年的饑荒與戰(zhàn)亂倒也可能正是應(yīng)了這話。煮傘先生臨走時(shí)送了我們一幅畫(huà)，畫(huà)的極像我們本地風(fēng)貌，只是山巒河流用墨極深，又仿佛不是現(xiàn)實(shí)之景，題為《拙山盡》。 ????? 而當(dāng)下老住持也是要走的，且是我們?nèi)绾我擦舨蛔〉?。?dāng)然要感謝他，可大家想了許久也不知道本地還有什么可作謝禮。最后有人提議把那幅看來(lái)古怪的畫(huà)送出去，雖然也有人說(shuō)老住持是好人，這樣不妥，但為了表達(dá)足夠的謝意，也只有這幅《拙山盡》拿得出手了。沒(méi)成想，當(dāng)老住持聽(tīng)了這畫(huà)的由來(lái)，展開(kāi)畫(huà)卷時(shí)，竟哈哈大笑。他拿起筆，執(zhí)直向那卷端畫(huà)題的“盡”字后面添了一個(gè)“起”字。老住持說(shuō)，那煮傘先生未必不是好意，只是相較而言，他更希望我們不會(huì)活在別人畫(huà)定的將來(lái)里，要由自己為自己的命找到答案。也好笑哇，老住持一走，我們非旦沒(méi)感謝成，倒教人家又送了一件禮。 ???? ?老先生和少年走后，我們鄉(xiāng)還有了紀(jì)事的習(xí)慣。多虧了他教我們識(shí)字記文，我們就從他來(lái)的那年開(kāi)始寫(xiě)起了。 ????? “——然亡音終是未至，圣人斯時(shí)卻來(lái)。授以植種之術(shù)，傳以架梁之功，教以文書(shū)之法，運(yùn)以醫(yī)療之能。間期雖短，卻已然改天換日之益。百姓不再稱氓，人可安其死生。那年拙山未盡，卻如一場(chǎng)甘沛，再起秀水群巒……” ????? 山月重疊，日久如故。 ????? 老住持一天天在變蒼老，走得越來(lái)越慢；少年卻又長(zhǎng)成了青年，雖仍舊精瘦，但一天天變得健碩著。 ????? 老住持要把接下來(lái)的路交給青年繼續(xù)去走了，可他一直堅(jiān)持要行至最后一刻，好讓自己圓寂前的最后一眼，看到的也是嶄新的景色。 ????? 只不過(guò)他時(shí)常會(huì)想，“那‘煮傘先生’先我到達(dá)過(guò)這么多地方，莫非已是走過(guò)了我們的這段旅程？”但他立刻又會(huì)放下這些思考，“說(shuō)不定當(dāng)我身后的人見(jiàn)到他——追趕上他時(shí)，我們，就已然尋得了那個(gè)問(wèn)題的答案?！?????? 星藏點(diǎn)雪，月隱晦明。 ????? 老住持依舊走著。青年勢(shì)必走得更遠(yuǎn)。 ????? 黑發(fā)青瞳的少女畫(huà)完了山巒末梢的最后一筆，收起了鋒，闔上了硯臺(tái)。 ????? 在她剛剛收筆的剎那，門(mén)當(dāng)即而開(kāi)。進(jìn)來(lái)一位僧人。 ????? “你又是誰(shuí)？話可說(shuō)好，儂從弗賣(mài)畫(huà)?！?????? “我不敢。我來(lái)，只為問(wèn)出一個(gè)答案?！?????? “講。” ????? “我的十一輩師祖曾問(wèn)出的，你也許會(huì)知道答案——‘你，道這一生為何而來(lái)？’” ????? “若儂終究是弗曉得呢？” ????? “你必然認(rèn)識(shí)‘煮傘先生’?！?????? “咋，你弗喜歡這個(gè)名字？” ????? “哈哈哈哈，那你告訴我罷，”僧人大笑，指向她案上剛畫(huà)完的畫(huà)卷上的老住持和小童，“你，可知他們存焉真假。” ????? 少女起身，踱至僧人面前，青色的眼眸直探他的思想深處。 ???? ?“儂倒要問(wèn)你，這畫(huà)里畫(huà)外，你可辨得清幾分是真、幾分是假？” ????? “我們道，‘色即是空’，我只道我在便是真焉?！?????? “過(guò)分相信自我，你小心跌入畫(huà)中。” ????? “我已然來(lái)到這里。” ???? ?“若儂與你皆為一副更大的畫(huà)卷中的眾生之二？” ???? ?“我仍是我——” ????? 僧人再大笑，“——原來(lái)是我啊。哈哈哈哈……” ???? ?星藏點(diǎn)雪，月隱晦明。 ???? ?拙山枯水大江行。