教師是立教之本，高質(zhì)量的職業(yè)教育離不開高質(zhì)量的師資。作為職業(yè)教育的模范品牌，尚德機構(gòu)秉持“教育為本”的初心，用科技和人文耐心打造優(yōu)質(zhì)的師資團隊，讓每一個學(xué)員都愛上學(xué)習(xí)，并從學(xué)習(xí)中受益。如今，尚德機構(gòu)憑借優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和師資團隊，廣受學(xué)員好評。

教育是一件“急不得”的事情，其本質(zhì)始終是教研和教學(xué)。在尚德機構(gòu)看來，唯有保持進取開放的心態(tài)，才能創(chuàng)新理念，并且激發(fā)教師的熱情。因此，在師資板塊，尚德機構(gòu)采取的策略是從招聘環(huán)節(jié)開始嚴抓，并且通過多元化的活動培養(yǎng)師資。

育人之前先育師。在招聘環(huán)節(jié)，尚德機構(gòu)對教師隊伍質(zhì)量嚴格把關(guān)，對教師的背景、經(jīng)驗、信息化素養(yǎng)、課堂創(chuàng)新能力、節(jié)奏控制能力等進行嚴格考察，而為保證教學(xué)質(zhì)量，并且通過各類制度與規(guī)范等建設(shè)與執(zhí)行，驅(qū)動老師的成長與進步，也為尚德教學(xué)教研持續(xù)保持高水準提供了保障。

此外，尚德機構(gòu)在軟硬實力上持續(xù)探索，只為將每位老師都打造成更優(yōu)秀的講師。其對“優(yōu)秀老師”設(shè)置了三個維度的評價標準，即專業(yè)知識要過硬，要有非常好的教學(xué)能力，要有同理心、能跟學(xué)員共情。尚德內(nèi)部也會通過活動、賽事等定期對老師進行培訓(xùn)。尚德還設(shè)立了教學(xué)質(zhì)檢部門，不定期檢查每位老師的上課情況、學(xué)員問題反饋情況等。這既是監(jiān)督，又同步幫助老師隨時根據(jù)問題進行教學(xué)改進及創(chuàng)新。因此在教研中，師訓(xùn)團隊對老師講解的每個知識點的順序都摳得很細，讓成人學(xué)員可以有邏輯地理解知識點。

在教學(xué)環(huán)節(jié)，尚德機構(gòu)充分利用大數(shù)據(jù)和AI技術(shù)，幫助老師制定符合學(xué)生需求的教學(xué)內(nèi)容，不斷提升教學(xué)服務(wù)。并且，尚德機構(gòu)專門組建了數(shù)據(jù)中心部門，通過數(shù)據(jù)人員收集數(shù)據(jù)、計算集群和優(yōu)化流程，全方位地加強了自身大數(shù)據(jù)應(yīng)用能力，大大優(yōu)化了教學(xué)模式。

尚德機構(gòu)在職業(yè)教育領(lǐng)域深耕多年，現(xiàn)學(xué)員已經(jīng)遍布五湖四海，其優(yōu)質(zhì)的師資與強大的科技能力，有效助力了學(xué)員高效學(xué)習(xí)?。未來，尚德機構(gòu)也會堅持以科技和人文打磨教育產(chǎn)品與教學(xué)，幫助更多人實現(xiàn)學(xué)歷和職業(yè)水平的提升。

?