孩子初涉演講，大多數(shù)會(huì)感到迷惑而無(wú)從下手，這時(shí)長(zhǎng)輩們須對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，教會(huì)他們一些演講的基本知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練他們開(kāi)口，先讓他們學(xué)會(huì)有條理、簡(jiǎn)潔、流暢地說(shuō)話(huà)。只有對(duì)演講產(chǎn)生濃厚的興趣，演講口才訓(xùn)練才會(huì)事半功倍。家長(zhǎng)們應(yīng)當(dāng)通過(guò)各個(gè)途徑去引起孩子對(duì)演講的興趣，讓孩子愿意演，喜歡演講。

在演講口才訓(xùn)練中，只引起孩子的興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)幫助孩子提高自信心，讓他具有當(dāng)眾演講的勇氣。我們可以指導(dǎo)孩子多參與課堂討論、問(wèn)答環(huán)節(jié)、當(dāng)眾說(shuō)話(huà)等。

如何鍛煉孩子的舞臺(tái)演講能力，這幾個(gè)方法可以學(xué)習(xí)—

一、游戲法

在講完一個(gè)故事后，將故事有趣和生動(dòng)的部分重新設(shè)計(jì)，改編成游戲:老鷹抓小雞、抓凳子游戲、扔手帕、捉迷藏等孩子喜歡的游戲。再讓孩子們?cè)谟螒蛑心７鹿适轮械娜宋飳?duì)話(huà)、場(chǎng)景動(dòng)作。目的是讓孩子主動(dòng)說(shuō)話(huà)，表達(dá)自己的感受。

二、復(fù)述法

先給孩子生動(dòng)地講一個(gè)故事，然后讓孩子復(fù)述。根據(jù)不同年齡兒童的記憶、語(yǔ)言表達(dá)能力，因人而異來(lái)設(shè)置難度。對(duì)于年幼的孩子，可以采用片段化的方式復(fù)述，一段一段地，孩子說(shuō)故事不完整，千萬(wàn)不要責(zé)怪孩子，而應(yīng)該大力鼓勵(lì)他。

三、圖形聯(lián)想法

要注重訓(xùn)練孩子語(yǔ)言思維發(fā)散性表達(dá)。例如，什么可以和圓聯(lián)系起來(lái)?如果沒(méi)有受過(guò)訓(xùn)練的人不知道，他們會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)圖表。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的孩子們看著這個(gè)圓圈，能想到它之外的東西，比如籃球、泥土、罐子等等。通過(guò)這種發(fā)散思維，孩子用一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形訓(xùn)練，可以組成一個(gè)段落或一個(gè)非常有趣，富有想象力的故事。

四、角色扮演法

假如沒(méi)有在公共場(chǎng)合發(fā)言的膽量，必然會(huì)影響到思維內(nèi)容的表達(dá)；如果發(fā)言時(shí)過(guò)于緊張，那么即使是原本準(zhǔn)備好的發(fā)言，也會(huì)出現(xiàn)忘詞、手忙腳亂等現(xiàn)象。在上課前3分鐘，請(qǐng)學(xué)生站到講臺(tái)前，挺起胸膛，面向下面的同學(xué)脫稿演講。以自由命題的形式，讓學(xué)生在課余時(shí)間準(zhǔn)備內(nèi)容，發(fā)言?xún)?nèi)容不定主題、不定范圍。這種演講集思想、知識(shí)、趣味于一體，不僅能讓學(xué)生有機(jī)會(huì)鍛煉口才，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，還能吸取很多課堂上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操。

五、語(yǔ)音、語(yǔ)態(tài)練習(xí)

雖然當(dāng)眾講話(huà)需要勇氣，但只有勇氣也未必能把話(huà)講好。首先是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面的訓(xùn)練。語(yǔ)調(diào)的變化會(huì)引起語(yǔ)意的變化。聲調(diào)不同，音位輕重不同，所表達(dá)的意思也就會(huì)有較大的差異。在語(yǔ)音訓(xùn)練中，孩子需要進(jìn)行氣息、聲帶、吐字、語(yǔ)速等訓(xùn)練，提高這些訓(xùn)練去讓自己的氣息吐納變好，聲音變得渾厚有力，吐字變得更清晰，語(yǔ)速更勻速有致。

這需要學(xué)生善于辨別同音字、異音字的正確讀音。找出方言土語(yǔ)與普通話(huà)的對(duì)應(yīng)規(guī)律，注重語(yǔ)氣的訓(xùn)練，克服學(xué)生發(fā)音時(shí)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)上的錯(cuò)誤現(xiàn)象。其次是語(yǔ)速訓(xùn)練。說(shuō)得快、急、緩與表達(dá)的語(yǔ)意密切相關(guān)，喜、怒、哀、樂(lè)的表達(dá)方式各有不同，說(shuō)的對(duì)象不同，內(nèi)容不同，速度更應(yīng)不同。

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