歐幾里得89、莫扎特之死；天才就是努力的普通人

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1781年6月，莫扎特再也無法忍受大主教的凌辱，毅然向大主教提出辭職（莫扎特成為歐洲歷史上第一位公開擺脫宮廷束縛的音樂家），到維也納謀生。之后他雖然名義上是一位自由作曲家，實(shí)際上仍然無力抗?fàn)幏饨ㄉ鐣λ膲浩取?/p>

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生活的磨難對莫扎特的思想和創(chuàng)作產(chǎn)生了深刻的影響…在維也納的10年，成為莫扎特創(chuàng)作中最重要的10年。

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1782年7月，莫扎特創(chuàng)作的《后宮誘逃》在維也納布爾格劇院首演。

1784年，莫扎特參加了共濟(jì)會，對它所宣揚(yáng)的自由、平等、博愛的思想有強(qiáng)烈共鳴，并在這種思想的啟示下創(chuàng)作新型作品。

1785年，一度倒閉了的維也納民俗歌劇院開始恢復(fù)，莫扎特有了從事歌劇創(chuàng)作的機(jī)會…莫扎特創(chuàng)作了喜劇型歌劇《劇院經(jīng)理》。

1786年，莫扎特創(chuàng)作歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》。

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1787年，莫扎特完成歌劇《唐璜（huáng）》。

…璜：古代一種玉器。半圓形…

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1790年1月，莫扎特的歌劇《女人心》上演。

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1791年，莫扎特創(chuàng)作歌劇《蒂托的仁慈》但未獲成功。9月，莫扎特完成他的最后一部歌劇《魔笛》。之后莫扎特開始創(chuàng)作大型宗教音樂作品《安魂曲》。

莫扎特于12月5日0時55分《安魂曲》還未完成時離奇死亡，享年35歲，入葬于維也納。

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“牛頓、莫扎特…他們的一生，都在‘朝著目標(biāo)，竭盡全力、持續(xù)的做事’…”中學(xué)生說，“牛頓做的是自然科學(xué)…莫扎特做的是音樂…”

“牛頓、莫扎特…他們的一生，符合努力的定義…”中學(xué)生繼續(xù)說，“牛頓、莫扎特…他們是努力的人。”

…努力的定義：朝著目標(biāo)，竭盡全力、持續(xù)的做事…見《歐幾里得86》…

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“根據(jù)努力的定義…天才們也是努力的人…”中學(xué)生最后說，“或者說，是努力，讓她們成為了人們眼中的天才?！?/p>

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“人們對‘天才’的解釋，第一種是：擁有一定的天賦，在某一個領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)的人（見《歐幾里得55》）…”中學(xué)生說，“前文中，我們通過查資料、科學(xué)證明…證實(shí)：天才的才能不是遺傳獲得的；人有沒有才能，是個概率事件——可能有，也可能沒有…”

…天、才、天才，賦、天賦：見《歐幾里得55、56》…

…科、學(xué)、科學(xué)：見《歐幾里得4》…

…證、明、證明：見《歐幾里得6》…

…實(shí)：見《歐幾里得7》…

…證實(shí)：基本意思是確認(rèn)、證明。通常是指通過一項(xiàng)或者多項(xiàng)事實(shí)來證明一件事的真實(shí)性…

（…真、實(shí)、真實(shí)：見《歐幾里得57》…

…性：1.物質(zhì)所具有的性能；物質(zhì)因含有某種成分而產(chǎn)生的性質(zhì)：黏～。彈～。藥～。堿～。油～。2.后綴，加在名詞、動詞或形容詞之后構(gòu)成抽象名詞或?qū)傩栽~，表示事物的某種性質(zhì)或性能：黨～。紀(jì)律～。創(chuàng)造～。適應(yīng)～。優(yōu)越～。普遍～。先天～。流行～…見《歐幾里得10》…）

…概、率、概率：見《歐幾里得58》…

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“通過對‘努力’的探討，我們得出了天才們擁有才能的原因：終身努力?！敝袑W(xué)生接著說。

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“人們對天才的第二種解釋是：擁有天然資質(zhì)的人（見《歐幾里得55》）…”中學(xué)生說。

…天然資質(zhì)：體質(zhì)；身高；嗓音；膚色…

“身高、嗓音、膚色…這些東西的確是由基因決定的…后天的努力雖然能改善它們，但不能使它們發(fā)生根本改變…”中學(xué)生接著說。

…根、本、根本：見《歐幾里得57》…

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“正是由于這些資質(zhì)…普通人即便努力…也難以擁有部分天才擁有的才能：肯尼亞人的長跑才能；博爾特的短跑才能…”中學(xué)生繼續(xù)說。

…肯尼亞人的長跑才能：1968年，肯尼亞人基普·凱諾在墨西哥城奧運(yùn)會上勇奪男子1500米賽跑的冠軍，并且打破了這個項(xiàng)目的世界紀(jì)錄。從那以后，基普·凱諾的同胞一直延續(xù)著他的輝煌。迄今（2020年11月29日），男子3000米場地賽跑和15公里、20公里、25公里公路賽跑的世界紀(jì)錄，以及半程馬拉松和全程馬拉松等項(xiàng)目的世界紀(jì)錄或世界最好成績，都握在肯尼亞人的手中…

…尤塞恩·博爾特（Usain Bolt）：1986年8月21日生于牙買加特里洛尼，牙買加跑步運(yùn)動員、足球運(yùn)動員，2008、2012、2016年奧運(yùn)會男子100米、200米冠軍，男子100米、200米世界紀(jì)錄保持者…

“體格普遍不如白人、黑人…這是黃種人在大球項(xiàng)目上落后于白人、黑人的一個重要原因…”中學(xué)生最后說。

…大球：指足球、籃球、排球等球類項(xiàng)目（跟“小球”相對）…

…小球：指乒乓球、網(wǎng)球、羽毛球等球類項(xiàng)目（跟“大球”相對）…

“不過，人的資質(zhì)差異眾多…‘體質(zhì)、身高、嗓音’只是其中很小的一部分…”中學(xué)生說。

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“其實(shí)，世界上沒有資質(zhì)完全相同的人，正如世上沒有完全相同的樹葉一樣…”中學(xué)生接著說，“我們誰都可以認(rèn)為，自己天資迥異…”

“因?yàn)槲覀兙褪翘熨Y迥異?！敝袑W(xué)生最后說。

（“我們從一出生，體質(zhì)、身高、嗓音…就和別人不同。”中學(xué)生說。）

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“天才的第三種解釋是：在別人都放棄的時候不放棄，認(rèn)清自己的目標(biāo)，然后按部就班地前進(jìn)（見《歐幾里得55》）…”中學(xué)生說。

“由于努力的定義是‘朝著目標(biāo)，竭盡全力、持續(xù)的做事’…第三種解釋符合努力的定義…所以，第三種解釋可以簡單的說成‘天才就是努力的普通人’?！敝袑W(xué)生最后說。

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““根據(jù)天才的定義…世上并沒有天才，所有人都是普通人…”中學(xué)生接著說，“過去被稱為天才的人，只是努力的普通人?！?/p>

請看下集《歐幾里得90、天才的真相：天才只是努力的普通人》”

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