你是不是總覺(jué)得高三時(shí)間不夠？總在抱怨為啥大家在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)怎么別人成績(jī)好？又或者明明你跟著學(xué)霸從早上學(xué)到晚上為啥都追不上他？

進(jìn)入高三了，你面對(duì)的山很高很高，你可能會(huì)翻不過(guò)去；任憑你怎么努力，結(jié)果都不理想。你會(huì)覺(jué)得美好從你身邊經(jīng)過(guò)

如果你目前正處于高三緊張的備戰(zhàn)當(dāng)中，你一定要搞清楚：不是你自己下狠心，拼命去努力就可以成功逆襲的

你會(huì)覺(jué)得你比別人笨嗎？難道你就真的相信別人是與生俱來(lái)的嗎？別人考好了就是天賦，你沒(méi)考好就是不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)是吧？

為什么要貶低自己？大家都是來(lái)到這個(gè)世界的NPC，普通的人生，普通的活法，但你可不能普通的過(guò)??！她，生下了你，你怎么能不爭(zhēng)氣？這次可一定要振作啊

不管以前你學(xué)的有多爛，不管你之前200分，300分還是400分，咱們都不準(zhǔn)貶低自己，這不還有270多天嘛，未來(lái)的結(jié)果誰(shuí)能說(shuō)絕對(duì)呢？不說(shuō)清華北大上交復(fù)旦，一本線你絕對(duì)是有可能的噻

打起精神來(lái)準(zhǔn)高牲們！有我“授你以漁”頂著，這學(xué)習(xí)的天它塌不下來(lái)：萬(wàn)能學(xué)科吃透模板！（以數(shù)學(xué)舉例，并不是說(shuō)只能數(shù)學(xué)，學(xué)科都可以套用）

01

如何理過(guò)知識(shí)點(diǎn)

我覺(jué)得要理清并且過(guò)知識(shí)點(diǎn)的原因并不難理解，因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有將這些知識(shí)全部掌握，才可以將它們進(jìn)行組合和應(yīng)用

所謂的試題，就是把知識(shí)點(diǎn)放在特定的情境中（例如一個(gè)抽象的函數(shù)，試題會(huì)給你一個(gè)復(fù)雜的函數(shù)，或者給你一個(gè)函數(shù)的性質(zhì)）中，把它翻譯成一個(gè)彎彎曲曲的，莫名其妙的，不那么可愛(ài)的東西，讓你根據(jù)已知的信息，去解決未知的問(wèn)題

知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合與變化是一道題，未解的題目是二道題，題目的基礎(chǔ)，是知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用

但是，怎么才能確保自己能掌握這些知識(shí)？怎么才能保證自己能在遇到問(wèn)題的時(shí)候，快速把相應(yīng)的知識(shí)都想出來(lái)？這就要求將知識(shí)點(diǎn)由大到小，由淺入深的理清

在神探夏洛克里的劇情中：夏洛克經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景，那就是他在一個(gè)書架上，書架上整齊的擺放著一份文件，然后按照書架上的內(nèi)容，一份又一份的找到文件

整理，就是把所有的知識(shí)點(diǎn)都整理好，然后，當(dāng)我要用到它們時(shí)，一個(gè)索引符，一個(gè)關(guān)鍵字，就能搞定。所以，我開始用思維導(dǎo)圖來(lái)整理自己的數(shù)學(xué)知識(shí)

然而，僅僅是這樣去將一塊知識(shí)梳理得細(xì)致是不夠的，因?yàn)檫@樣只能保證你對(duì)一塊知識(shí)的獨(dú)立掌握，而不能保證你遇到問(wèn)題可以反應(yīng)出多個(gè)知識(shí)點(diǎn)

• 比如，在解析幾何中，關(guān)于最值的公式，有函數(shù)極限法，有換元法，也有反函數(shù)法

• 又比如，解三角形時(shí)，除了用余弦定理及基本不等式，還可以用正弦定理，用輔助角公式等等

怎么才能讓自己在遇到一道題的時(shí)候，能夠用不同的方法來(lái)回答？這就要求熟練掌握知識(shí)點(diǎn)的連貫性

02

如何去刷題

既然知道了知識(shí)點(diǎn)，那就去看一看，題目是被怎么改的。于是，開始有了刷題這一步驟，但是題目是有限的，并不代表我刷了就能提高分?jǐn)?shù)

刷題不能盲目的去刷，不能隨便拿著什么書、卷子就從頭到尾去刷，這種刷題方式的確會(huì)讓人接觸到大量的題，但也會(huì)造成題目和方法在大腦中沒(méi)有一個(gè)清晰的對(duì)應(yīng)關(guān)系

刷題應(yīng)首先進(jìn)行分類，并在一章內(nèi)再把章節(jié)分成一級(jí)的子類別：

• 比如在數(shù)列的大章節(jié)中，以邏輯順序進(jìn)行劃分，具體可以分為：

• 數(shù)列基礎(chǔ)（也就是數(shù)列分類等一些不太重要的知識(shí)點(diǎn)）、等差數(shù)列、等比數(shù)列、求遞推數(shù)列的通項(xiàng)公式、數(shù)列求和、數(shù)列綜合（也就是證明不等式等綜合性應(yīng)用問(wèn)題）

我們把數(shù)列學(xué)分成了好幾個(gè)小類，然后再?gòu)钠渲邪阉鼈兎殖闪说诙€(gè)小類

• 例如，數(shù)列求和中，根據(jù)求和的方式，將數(shù)列分為公式法、裂項(xiàng)消、分組求和、錯(cuò)位加減等幾種。分門別類之后，就開始做每一道題

這種刷題方式能夠有效地幫助你形成一類題的解題思路，同時(shí)還能加強(qiáng)學(xué)生對(duì)一類題的印象，確保你在看到一個(gè)題之后，能夠迅速地對(duì)同類題做出類比解答

03

做完后必須進(jìn)行總結(jié)

在刷題的過(guò)程中，我們?cè)谀X海中已經(jīng)對(duì)某一類題有了初步的認(rèn)識(shí)。然而，經(jīng)過(guò)幾輪復(fù)習(xí)，當(dāng)一個(gè)章節(jié)復(fù)習(xí)到第三個(gè)章節(jié)的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于第一個(gè)章節(jié)的遺忘度很高

無(wú)論是在考前復(fù)習(xí)，還是在重拾知識(shí)時(shí)，要想對(duì)題目有一個(gè)較為清楚的回顧，僅僅是將幾本教輔書放在面前一一去看，是非常不科學(xué)的

不知道大家有沒(méi)有玩過(guò)一款網(wǎng)頁(yè)游戲，叫人生重開模擬器。

我重開了幾十次，感覺(jué)都是一樣的過(guò)程，細(xì)微的差別還是改變不了結(jié)果。

那種深深的無(wú)力感，像極了無(wú)可奈何又奮力掙扎的我自己的青春。

有同學(xué)告訴我，“但那并不是你的人生，我們不會(huì)度過(guò)平凡的一生的?！?/p>

是的，我不甘平凡，才會(huì)再來(lái)一年。

我的高三痛苦灰暗，但那一定不會(huì)是我人生的全部。

高三那年看到300多分成績(jī)的那一刻，我才知道，人在難過(guò)到極限的時(shí)候是哭不出來(lái)的。

所以我收拾好心情，去承擔(dān)我浪費(fèi)一年帶來(lái)的代價(jià)，義無(wú)反顧地迎來(lái)我的高四。

這是我重來(lái)一次的機(jī)會(huì)，是改寫我人生的重要篇章。

我們勇敢地，屹立在春日的暴風(fēng)雨中，不用擔(dān)心夏天會(huì)不會(huì)來(lái)，夏天終究還會(huì)來(lái)的，但它只向忍耐的人們走來(lái)。

如果你愿意從此時(shí)開始努力，你人生最壞的結(jié)果也不過(guò)是大器晚成而已。

如果你也不甘心，你也想努力，那就從現(xiàn)在開始做出改變。

歷史

一輪復(fù)習(xí)必須要把中古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、世界近代史等基礎(chǔ)教材知識(shí)給牢記掌握，注意按照考試考綱范圍進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。一般政治史分值特別高，一定要注意起來(lái)，作為重點(diǎn)。

平時(shí)要注意從閱讀、寫概要等多個(gè)方面擴(kuò)大自己的知識(shí)面，能夠很好的開闊自己的思路，提高文字表述能力。這一點(diǎn)在答題做題的時(shí)候很有幫助。邏輯清晰地回答題目是拿分關(guān)鍵。

當(dāng)然時(shí)政熱點(diǎn)也是必須要聯(lián)系到的，以歷史知識(shí)和觀點(diǎn)為基礎(chǔ)，保證熱點(diǎn)和基本知識(shí)之間能夠有關(guān)聯(lián)，學(xué)會(huì)融合。

地理

夯實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)高考題綱內(nèi)容有把握。一般高考中考察的主干知識(shí)有：地球運(yùn)動(dòng)的地理意義、時(shí)間的計(jì)算、氣旋與反氣旋、城鎮(zhèn)規(guī)劃與布局、文化擴(kuò)散、環(huán)境問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展等。

主干必須要抓住，重點(diǎn)難點(diǎn)要有針對(duì)性的去突破。在此期間要養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，利用碎片時(shí)間記憶地圖。

說(shuō)到圖表，一定要重視，識(shí)記是基本要求，運(yùn)用也必須抓牢。圖表可以說(shuō)是地理學(xué)的第二語(yǔ)言，在一輪復(fù)習(xí)中，要有針對(duì)性地加強(qiáng)閱讀、分析地圖和地理圖表的能力訓(xùn)練。圖表分為三種：等值線圖，如等高線、等溫線、等壓線（面）、等鹽度線、等降水量、等震線等；統(tǒng)計(jì)表圖；區(qū)域地圖。

生物

其實(shí)每一門科目第一輪的時(shí)候都是需要抓基礎(chǔ)，那生物也不例外。生物學(xué)基本的概念、定律、實(shí)驗(yàn)操作步驟都必須要在這個(gè)時(shí)間段里弄清楚。

首先還是要回歸課本，要在書本上明確標(biāo)注出知識(shí)點(diǎn)，書上的圖解、資料分析都要著重注意。如果有易錯(cuò)易混淆的要及時(shí)解決。教材當(dāng)中有結(jié)論性的發(fā)言必須要熟記，答題時(shí)才不會(huì)丟分。

梳理教材知識(shí)時(shí)，可以把每一單元內(nèi)的知識(shí)串聯(lián)在一起進(jìn)行復(fù)習(xí)，不同章節(jié)之間可以做成圖解，綜合一下。一般通過(guò)一張圖表材料，可以圍繞這部分內(nèi)容進(jìn)行討論，并且整理、查漏補(bǔ)缺。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要懂得融于構(gòu)建的知識(shí)體系中，比如當(dāng)觀察細(xì)胞有絲分裂這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，多去提問(wèn)自己，譬如為什么分裂間期在細(xì)胞周期中歷時(shí)最長(zhǎng)？為什么測(cè)定某種細(xì)胞有絲分裂周期持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短要考慮溫度因素？學(xué)會(huì)提問(wèn)，養(yǎng)成解決問(wèn)題學(xué)會(huì)回答的意識(shí)。

不要害怕暫時(shí)的失敗

那只是你的一段人生

而不是全部

如果你高三400多，你敢想自己高考能夠661分嗎？膽小鬼，我就敢想

我的一位學(xué)妹高三從450分考到661分，逆襲去到了一所發(fā)達(dá)城市平平無(wú)奇的985院校，可沒(méi)卻能去到她的目標(biāo)大學(xué)“北大”

換到你，可能會(huì)覺(jué)得沒(méi)考上自己心儀的大學(xué)是一生的遺憾，可你又曾知道她以前熬過(guò)的每個(gè)夜晚都伴隨著焦慮和不安，才換來(lái)的..

以下是學(xué)妹的分享：

• “你好哇！高中的黃某某，不知道你現(xiàn)在怎么樣啦。每天過(guò)的開不開心？高中的學(xué)習(xí)應(yīng)該很苦吧？我猜你的成績(jī)一定非常不錯(cuò)

• 初中都特別棒了，高中可一定要努力哦！你的夢(mèng)想可是去到北大呢？可不能食言哦，加油沖沖沖，我繼續(xù)看書復(fù)習(xí)咯！”

初中的時(shí)候愛(ài)寫一些小紙條，五角星折了放到罐子里。就放在臥室那里提醒著我，可高中時(shí)間本來(lái)就緊，等到我周末回家才想起來(lái)打開看..

其實(shí)臺(tái)下的觀眾就你一個(gè)，你也知道自己高中該爭(zhēng)口氣的，不應(yīng)該讓那些年少的夢(mèng)想被高中的花花世界所推掉，我哭著將打開的五角星一個(gè)一個(gè)折回去放好，就像對(duì)年少的我說(shuō)一句“你放心，我會(huì)的”

雖然我高一高二把自己玩到了450分，但我開始寫起了從來(lái)不敢碰的數(shù)學(xué)題，背起了單詞，開始每天在不同辦公室里穿梭，不在去在意別人的評(píng)價(jià)，不刻意去融合不合適的圈子

自己的努力固然重要，可適合自己的學(xué)習(xí)方法更是錦上添花，能夠有幸認(rèn)識(shí)學(xué)姐并且能夠得到學(xué)姐的專屬計(jì)劃，無(wú)異于給我的跑步增添了在合適不過(guò)的跑鞋

后來(lái)啊，我跑得越來(lái)越快，我的心里又收拾好了年少的夢(mèng)想：“雖然我高考取得661分，算是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，但卻沒(méi)能夠考上北大，填補(bǔ)不了我的夢(mèng)，但我依然能夠去到一所不錯(cuò)的985院校，我相信我的路才剛剛開始！”

可你們的沖刺才剛剛打響，一定不要?dú)怵H啊！為此，在這里也分享我個(gè)人的專屬計(jì)劃：

01

數(shù)學(xué)

一開始的時(shí)候，我還在傻乎乎的抄寫，但是到了最后為了節(jié)省時(shí)間，直接用剪刀切掉了題目

總體來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)要想提升分?jǐn)?shù)，就要靠刷題，多做題肯定會(huì)有所收獲，但是如果什么都不做，那就很難提升分?jǐn)?shù)

但是，數(shù)學(xué)并不只是刷題那么簡(jiǎn)單，還需要學(xué)會(huì)對(duì)錯(cuò)誤的題進(jìn)行總結(jié)，比如說(shuō)，你在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上吃了不少虧，又或者，老師在講解某個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，某個(gè)點(diǎn)給你帶來(lái)了一些啟發(fā)，這些你都可以記錄在自己的小本子上，在考試前去看一看，也會(huì)有所收獲

再往后看，才知道原來(lái)這些算術(shù)題，有不少都是老生常談。另外，我也不建議你去做那些比較難的題，因?yàn)檫@些題大部分高考也不會(huì)涉及太多，沒(méi)必要

02

英語(yǔ)

聽(tīng)力：

• 在聽(tīng)聽(tīng)力之前，要先把題目看一遍，如果有可能的話，選項(xiàng)也可以大致看一看

• 通過(guò)這些題目，你可以猜測(cè)出大致的內(nèi)容，比如說(shuō)，在題目中出現(xiàn)了?time、 when、 flight number等等，那你就要對(duì)數(shù)字有特殊的敏感度了

閱讀：

• 閱讀理解是英語(yǔ)中扣分扣得比較多的一部分，答得好的話滿分，答得差的話，就會(huì)被扣半分，因此，在英語(yǔ)中這個(gè)部分也非常重要

• 至于閱讀理解，則是考驗(yàn)?zāi)愕脑~匯量和理解力，詞匯量方面，我每晚都會(huì)在家里用一些英語(yǔ)單詞集冊(cè)把所有的詞匯量都記下來(lái)

• 多做一些閱讀，對(duì)詞匯的積累也有很大的幫助，我當(dāng)時(shí)也是單獨(dú)購(gòu)買了一本閱讀理解來(lái)練習(xí)，結(jié)果還是很好的

• 在做閱讀時(shí)，要多留意一些高頻詞匯。你要帶著詞典，有什么不懂的，就去查，用一個(gè)小本子記錄下來(lái)

完形填空題：

• 我推薦先通讀全文再做，這樣不僅不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，反而會(huì)節(jié)約大量的時(shí)間。因?yàn)橥晷吞羁罩械囊恍┰~匯在上下文中都會(huì)出現(xiàn)，所以很多時(shí)候，當(dāng)一個(gè)詞匯多次出現(xiàn)在一篇文章中的時(shí)候，大概率就會(huì)選擇這個(gè)詞匯

• 其次，閱讀論文有助于了解文章的主旨，以前我都是不看文章就開始做，結(jié)果根本看不懂論文的內(nèi)容，直到看完文章，我才猛然醒悟，將以前的答案一次又一次地修改

03

語(yǔ)文

在我看來(lái)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，就是要提高自己的閱讀能力，提升速度；多看一些書籍，我自己就喜歡讀書，但我不是很喜歡看名著，到了高三，我也會(huì)看一些課外書籍：《看見(jiàn)》《皮囊》《活著》等等

語(yǔ)文試卷一開始的三道選擇題，一般情況下都是比較容易扣分的板塊，對(duì)于這三道選擇題，我個(gè)人的做法是，首先把整篇文章都掃一遍，然后再看選擇題

根據(jù)每一道選擇題的 ABCD選項(xiàng)，到文章中去找答案，這樣做的準(zhǔn)確率很高，但是需要有更快的閱讀速度。在 ABCD選項(xiàng)中，還要注意每一句話和原文之間的不同，有的時(shí)候可能只有一字之差

至于閱讀方面，我建議大家先把模板背下來(lái)，比如承上啟下，呼應(yīng)開頭，營(yíng)造出一種氣氛，這樣的模板有很多，在以往文章中有詳細(xì)的介紹

文言文閱讀和古詩(shī)，在文言文閱讀方面，需要我們多積累課內(nèi)的文言詞，可以拿個(gè)小本本，把課內(nèi)比較重要的文言詞匯記錄下來(lái)，還可以去記一些在課余時(shí)間里經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯，這樣會(huì)對(duì)文言文閱讀有很大的幫助

對(duì)于古詩(shī)，我建議大家可以多看幾本溫習(xí)書籍中對(duì)意境的解釋，把不同意境所代表的意義記在心里，這樣對(duì)于古詩(shī)的閱讀也是很有幫助的