今日較大事件概述：實(shí)驗(yàn)了一個(gè)防止上課走神的動(dòng)作，有效。數(shù)學(xué)周練，考得好爛。狀態(tài)方面，除了潛意識(shí)方面全都差不多做到能做到的極致，粗略確定問題在于“狠勁”的喪失，即優(yōu)越了，感覺上緊迫感沒了，潛意識(shí)變蠢了。作業(yè)策略其實(shí)一直沒錯(cuò)（這樣說可能不是特別嚴(yán)謹(jǐn)），只不過主觀感受有問題。白天狀態(tài)差不多點(diǎn)到極致了。可惜緊迫感喪失······今天嘗試偷偷哭了一下子，讓情緒及潛意識(shí)的波動(dòng)平和了一部分。 與目標(biāo)距離：靠近 原計(jì)劃：

面前任務(wù)在于解決那兩個(gè)問題—— 算力到下午會(huì)降低、作業(yè)都已經(jīng)寫不完了。

出入：這兩個(gè)問題是次要問題，已經(jīng)無問題

每日對(duì)應(yīng)調(diào)整：把對(duì)自己的定位放回成那個(gè)連續(xù)兩次掉落，從全年級(jí)50掉到79再到100多的那個(gè)受人鄙視、被人冷嘲熱諷、被人懷疑江郎才盡、被人不信任、父母為我擔(dān)心，甚至于下調(diào)了對(duì)我要求的標(biāo)準(zhǔn)的那個(gè)被世界針鋒相對(duì)的逆著氣運(yùn)而上的“廢物”，而不是忽然沖到年級(jí)第40名、生物全年級(jí)斷層式第一、化學(xué)全年級(jí)第6的那個(gè)家伙！這次月考只是一個(gè)小插曲，我本來不還是那個(gè)水平很低的嗎，一次考的好能說明什么問題呢？你兩次滑鐵盧以來所有問題解決了嗎？你憑啥說你變好了呢？搞笑是吧！

調(diào)整時(shí)空效區(qū)間：生于憂患，死于安樂。應(yīng)該是潛意識(shí)吧，確實(shí)難以違背。