同樣是學(xué)習(xí)古琴，為什么有的人進(jìn)步飛快，有的人卻進(jìn)度緩慢，甚至停滯不前？也許是練琴方法出了問題。

學(xué)好古琴，提高練琴效率，請牢記這五個字：對、慢、改、聽、練！

【一】對?

對，就是指法對、音準(zhǔn)對、節(jié)奏對！

正確的指法、音準(zhǔn)和節(jié)奏，是古琴演奏的一個基本要求。

琴練了，但指法不對、手型不對，音準(zhǔn)和節(jié)奏也有問題，那么這樣的練習(xí)又有什么意義呢？

同樣一首琴曲，錯誤地練習(xí)50遍，無非是繼續(xù)強化了錯誤，還不如正確地練習(xí)5遍就好了，這就是很多人花大量時間練琴卻達(dá)不到效果的原因。

養(yǎng)成正確練琴的好習(xí)慣很重要，這樣不僅能提高視奏能力，也能避免因錯誤太多而讓老師在課上浪費過多時間進(jìn)行糾正，從而影響學(xué)習(xí)進(jìn)度。

【二】慢?

慢，就是放慢速度練。

為什么有的琴友一遇到速度較快的曲子，就感到力不從心？其原因之一就是沒有經(jīng)過慢練！

會走才會跑，先慢才能快。慢練是鍛煉手指的獨立性，目的是熟練之后的“快起來”。

慢練就像是“放大鏡”，使彈琴者能注意到曲譜中的每一個細(xì)節(jié)。

因此，慢練、精練1遍，往往勝過快練、粗練10遍。

【三】改?

改，就是及時改正老師指出的問題或自己經(jīng)常犯的一些錯誤，并避免再次出錯。

一首曲子練了很久，為什么還會彈錯？可能是因為一些錯誤始終沒有得到改正！

在學(xué)琴過程中，老師們都會指出習(xí)琴者彈奏中的問題和錯誤。

這時，建議琴友們在樂譜上做好記號，然后在練琴時特別注意并積極改正，以避免走彎路，提高效率。

【四】聽?

聽，就是多聽音樂，培養(yǎng)樂感，熟悉音樂的語言。

指法、節(jié)奏都是正確的，可就是不好聽，這是為什么呢？因為還需要多聽音樂，多理解音樂的語言！

不同的曲子，既有相同的音樂邏輯和規(guī)律，也有著不同的音樂色彩和不同的情緒情感。

經(jīng)典的、優(yōu)秀的音樂聽多了，耳朵的靈敏度就會提高，對樂音的判斷就會更準(zhǔn)確，也就會更懂得音樂的語言。

自己再彈琴時，也才能更好地用音樂表達(dá)琴曲的意蘊。

【五】練?

練，就是每天堅持練琴，形成肌肉記憶并加以保持。

以天為單位的重復(fù)，是讓短期記憶變成長期記憶的有效辦法。

想要熟練地演奏一首曲子，不是一朝一夕可以完成的。

所以練琴時間一定要連貫，每天都要不斷積累對琴的“感覺”，熟練指法、形成肌肉記憶。

不僅是正在學(xué)琴的人，就連很多琴家每天也都要保持不間斷的練琴時間！

正所謂：臺上一分鐘，臺下十年功！

總之，都離不開一個字“練”！

（部分圖文源自網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

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?度一古琴館 · 西部公主墳學(xué)區(qū)?

【一】日常古琴課程

1.課程類型：1對1精品課，1對2小班課，多人大班課

2.上課時間：每周三、四、六、日

3.學(xué)習(xí)形式：提前報名，每周一次課

4.授課地點：

北京海淀區(qū)西三環(huán)復(fù)興路17號

國海廣場D座718

行車導(dǎo)航：國海廣場D座

地鐵10號、1號線，公主墳站B口出，東北角200米

【二】師資團(tuán)隊

——蔡曉萌 老師

陳長林先生、楊青先生的親傳弟子，文學(xué)碩士，中國昆劇古琴研究會會員、中國民族管弦樂學(xué)會古琴專業(yè)委員會（中國琴會）會員、北京古琴文化研究會理事、“閩韻”古琴教學(xué)組成員。曾受教于李祥霆先生、龔一先生等著名琴家。2014年9月起在度一古琴館任教至今。

——龔蓮伊 老師

楊青老師之拜師弟子，中國人民大學(xué)國學(xué)院碩士研究生畢業(yè)，師從中國琴會副會長、著名古琴教育家楊青先生，北京古琴文化研究會理事，青年古琴文化學(xué)者，從事古琴文化研究、演奏與教學(xué)多年。度一琴館古琴教師。

——蘇博宇?老師

2019年畢業(yè)于中國音樂學(xué)院古琴專業(yè)，師從黃梅副教授。多次參加專業(yè)比賽和音樂會演出，具有豐富的專業(yè)性古琴教學(xué)經(jīng)驗。度一琴館古琴教師。

——徐陽 老師

文學(xué)碩士，獲得中國音樂學(xué)院社會古琴教師資格認(rèn)證，北京古琴文化研究會會員，北京樂器學(xué)會琴歌與少兒美育專業(yè)委員會會員，曾跟楊青老師、喬珊老師學(xué)習(xí)琴曲，度一琴館教師兼教務(wù)，楊青古琴講堂助教老師，具有古琴線上、線下教學(xué)經(jīng)驗。

北京度一學(xué)堂古琴館