挑戰(zhàn)一門未曾接觸過的新語言時，前期需要做好三個工作：

● 端正自己的態(tài)度

語言的學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)反復(fù)積累的過程，需要有堅(jiān)持的恒心。這一點(diǎn)大家心里都很清楚，但是在學(xué)習(xí)的過程中卻總是因?yàn)榧庇谇蟪啥３：雎赃@一點(diǎn)。

● 培養(yǎng)自己對學(xué)習(xí)韓語的興趣

孔子曾經(jīng)說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。對一件事情有了興趣，自然就會產(chǎn)生熱情，而熱情是做好一件事情的必要條件。對韓語的興趣培養(yǎng)并不是一件難事。眾所周知，韓國的影視音樂舞蹈在亞洲乃至世界都具有一定影響力；并且韓國的美術(shù)設(shè)計(jì)，時尚穿搭成功打造了一套韓式美學(xué)；誘人的韓餐，精致別致的小店，唯美的大學(xué)校園，文藝有情調(diào)的街道，體驗(yàn)韓國日常等等都成為眾多生活愛好者的必選。

因興趣而學(xué)習(xí)韓語最終拿下TOPIK6級的學(xué)生也不勝枚舉

● 在每個學(xué)習(xí)階段給自己制定一個小目標(biāo)

例如：在初學(xué)階段能夠順利拼讀出一句話，或是一段文章；

再如：每天比前一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。這些看似不起眼的小小目標(biāo)，通過自己的堅(jiān)持和努力，都會變成意想不到的大目標(biāo)。

當(dāng)我們真正開始從零起點(diǎn)學(xué)習(xí)韓語時首先要注意以下幾點(diǎn)：

● 語音學(xué)習(xí)

其實(shí)韓語的發(fā)音并不是很簡單。這是因?yàn)轫n語中的很多音的發(fā)音位置與漢語發(fā)音位置不同，并且部分輔音和元音組合搭配在一起，或是因?yàn)樗幬恢貌煌紩斐砂l(fā)音上的變化。

而初學(xué)者在開始接觸一門新語言時相對是比較敏感的，還沒有完全脫離母語發(fā)音體系，所以聽到某個音會自然去聯(lián)想對應(yīng)母語中的某個音。

首先建議韓語初學(xué)者在學(xué)習(xí)發(fā)音時一定要跟專業(yè)老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)，老師會詳細(xì)準(zhǔn)確告訴你舌頭的位置，唇形的模樣；

之后認(rèn)真聽正確的韓語發(fā)音，先讓耳朵對這個發(fā)音產(chǎn)生一定的熟悉感（因?yàn)橐话懵牪粶?zhǔn)音，發(fā)音自然不會好）；

最后在不斷反復(fù)跟讀模仿，在這個過程中還要用心揣摩，但切記不可鉆牛角尖。

發(fā)音不是在學(xué)習(xí)完語音之后就徹底結(jié)束的事情，也不是一周兩周就可以運(yùn)用的淋漓精致，允許給自己一個不斷犯錯試錯的時間，在后期漫長的學(xué)習(xí)熏陶下潛移默化的影響下很多發(fā)音問題就自然而然迎刃而解了，所以需要學(xué)習(xí)者抱著不斷改進(jìn)完善的態(tài)度用心堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

● 詞匯記憶

想必很多同學(xué)都不喜歡背單詞，一是因?yàn)榭菰铮且驗(yàn)橛洸蛔〉耐纯?。但韓語詞匯分為漢字詞，固有詞和外來詞三部分。而占比例60%以上的漢字詞顧名思義是受到古代漢語的影響，又在歷史的演變中不斷吸收融合而形成的詞匯，所以對我們中國學(xué)生記憶詞匯起到相當(dāng)大的幫助。

初學(xué)者只要開始接觸漢字詞，跟著老師的詞根記憶法慢慢就會領(lǐng)悟其中的規(guī)律，在中級下到高級學(xué)習(xí)過程中不需要的老師的幫助都可以自己非?？焖俑咝У赜涀h字詞。

外來詞90%來自于英語，主要分布在時尚 ，娛樂，IT和餐飲領(lǐng)域，即使我們英語再不濟(jì)，也是有多年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的，所以大家只要在學(xué)習(xí)的過程中掌握住外來詞的幾個發(fā)音規(guī)律，就會很快搞定這類詞匯，同時你的英文詞匯也會有很大地提升。

剩下20%的固有詞可能沒有太多規(guī)律可言，但它主要集中在初級比較生活的場景中，相信有些詞匯已如雷貫耳，例如：歐巴，忙內(nèi)，因?yàn)轫n劇綜藝中出現(xiàn)頻率極高。現(xiàn)在是不是對背單詞有些信心了呢？

● 語法學(xué)習(xí)

非常理解很多同學(xué)懼怕語法學(xué)習(xí)，當(dāng)然這個心理狀態(tài)與我們數(shù)多年的英語教育模式密不可分。

但韓語和我們中文以及英語都屬于不同語系，也就是說你可以用以一個全新的方式去打開這門語言。

首先你要知道我們中文是主謂賓結(jié)構(gòu)（例：我吃飯）；而韓語是主賓謂結(jié)構(gòu)（例：我飯吃），很多同學(xué)在這里就開始打怵，因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)搞不清楚主謂賓定狀補(bǔ)這些句子成分，但其實(shí)韓語對句子成分的要求并沒有很嚴(yán)格，只需要知道主謂賓就可以了，若這些也不清楚不用太擔(dān)心，交給教你的老師就可以了，老師有這個能力讓你明白這些知識點(diǎn)。

第二：韓語屬于黏著語，而這類語言特點(diǎn)就是助詞和語尾非常發(fā)達(dá)，韓語通過語尾的不停變化而來表達(dá)不同的語境；助詞起到幫你理解句子結(jié)構(gòu)的作用。

例如：我（主語助詞）+飯（賓語助詞）+吃（終結(jié)語尾）。助詞和語尾的學(xué)習(xí)會從初級一直到高級，貫穿整個韓語學(xué)習(xí)過程。建議各位初學(xué)者從開始學(xué)習(xí)就養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，語言是感性和理性的結(jié)合，理性部分是邏輯，感性的部分是語感。

即：語法絕對不能單獨(dú)抽離出來學(xué)習(xí)，一定要結(jié)合情景，文章來去理解，才可以達(dá)到更好的效果。反復(fù)閱讀就是讓你的思維慢慢靠近這門新語言的思維模式，從而慢慢擺脫母語式思維體系。