線上教育系統(tǒng)平臺，對于很多機構(gòu)來說已經(jīng)是主流了，如果不搭建自己的線上教育系統(tǒng)，就會白白流失很多的用戶，本身線上教育系統(tǒng)對于機構(gòu)來說，不是單獨的一個項目，而是要與線下培訓(xùn)相輔相成，互相補充的！

在機構(gòu)實際的操作之中，不僅要用對方式更要用對方法，在毫無經(jīng)驗的前提下，我們建議借鑒市場上成功的裂變活動來進行。目前經(jīng)過幾年的沉淀，業(yè)內(nèi)其實已經(jīng)有很多成型的、可復(fù)制的玩法了，接下來我們就總結(jié)幾個最經(jīng)典的供大家參考。

01.裂變海報

裂變海報是通過分銷獎勵，激勵用戶轉(zhuǎn)發(fā)課程海報，形成接力式裂變傳播的營銷功能。

比如，用戶在朋友圈看到別人分享的裂變海報，他購買課程后也可以生成自己的裂變海報，這樣其他用戶通過他的裂變海報購買課程后，他就能獲得分成獎勵。

而這些新購買的用戶，又可以繼續(xù)生成自己的裂變海報進行分銷，一直傳播下去。

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02. 拼團

經(jīng)過拼多多的驗證，相信大家都已經(jīng)了解拼團的力量了。教育產(chǎn)品不像電商，它的傳播具有一定嚴肅性，然而也正因如此，機構(gòu)老客戶的朋友圈，往往存在大量與之需求相近甚至相同的人群。

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03. 分銷

分銷是知識付費、社交電商等最基礎(chǔ)、最常用的玩法，在線上教育的場景中更適合對老用戶使用。

分銷模式的理想狀態(tài)是能夠產(chǎn)生裂變式的效應(yīng)。機構(gòu)可以通過二級分銷等級機制，來促進這種裂變的產(chǎn)生。

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04. 海報分享

在線上教育系統(tǒng)的運營模型中，很多線上教育系統(tǒng)往往關(guān)注前端的引流和轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)，但卻忽視了最后一環(huán)的“轉(zhuǎn)介紹”。
學(xué)員在對線上教育系統(tǒng)課程和服務(wù)非常認可的情況下，通過在課程頁面的分享按鈕，把課程海報或通過微信、QQ分享給朋友，當(dāng)朋友注冊或購買課程后可獲得積分。通過這種方式，學(xué)員的轉(zhuǎn)介紹產(chǎn)生了促進作用，再結(jié)合機構(gòu)的用戶運營手段，打造機構(gòu)運營閉環(huán)。