中山大學

白云山高，珠江水長；中山手創(chuàng)，遺澤余芳。涵蓋廣州、珠海、深圳三校區(qū)五校園，其中校本部廣州校區(qū)南校園又名“康樂園”，與北京大學“未名湖”、武漢大學“珞珈山”并稱三大中國大學自然景觀之最美麗者。

徐穎雯，中山大學嶺南學院2020級本科生，惠州一中杏林學社成員及“八千里路”隊員，數(shù)學峰攀登者。熱愛生活，尚得清歡。不辭辛勞，盡善盡美。

遇·尋

滿懷憧憬，些許緊張，經(jīng)歷不平凡的爭渡后我踏入了康樂園。

紅磚翠瓦，古木葳蕤，鳥語花香，我被康樂園的美景深深吸引，并為自己能在這般古雅的校園里學習生活而暗自慶幸。

上課前本就不寬的路上塞滿的單車，飯點間食堂里各個窗口的長龍，黃昏時體育場上矯健的身姿，月色下自習室里奮筆疾書的身影……我行走在人群之間，也在行走的路上有所收獲與成長。

不同于高中學習，大學學習更強調(diào)自主性、獨立性與創(chuàng)新性。作為一名文科生，剛上大一，高數(shù)就成了我的痛點。對抽象概念的接受度不足，解題思路不暢，我在學習高數(shù)的路上磕磕絆絆……好在有老師的細心解惑，同學的經(jīng)驗分享，自我的恒心毅力，我“劃著斷槳”漸漸前進。

微觀經(jīng)濟學，是大一上冊的另一門專必課。由于高中對經(jīng)濟生活的學習，我對一些經(jīng)濟概念有了初步了解。而在大學的課堂里，不再局限于書面式學習，我們將經(jīng)濟知識用于生活實際，學著分析經(jīng)濟現(xiàn)象，活躍理性思維，提高表達能力。

此外，少了老師家長的現(xiàn)場監(jiān)督，學習像是風箏般，若是我們無心操控，它便飛向九霄云外。偶爾只顧玩樂時，空虛感油然而生。這時需要不斷自警：你的心是“靜默的根系”，而非“招搖的枝椏”，“需要在文化的凈土中汲取營養(yǎng)”。自制力的培養(yǎng)，成了我大學生活的不可或缺。

除了與知識相遇，在康樂園的日子里我還與可愛的人們、有意義的事情相遇。儒雅謙遜的“練字先生”，操一口流利粵語的飯?zhí)冒⒁蹋瑹嵝纳屏嫉膶W長學姐，互勉共進的學習伙伴，活潑有趣的社團“同事”……給我?guī)砹嗽S許多多的感動。拉贊助，做志愿服務，參與體育比賽等讓我得到鍛煉與提升，也為我的大學生活添彩。

看春天正需要，星辰正指望被探尋，在康樂園的日子里我砥礪前行著，保持生活的理性與激情，誠愿做到高中時在桌前寫下的“潛志努索，躍井觀天”。

文案 | 徐穎雯

排版 | 羅季石

審核 | 杏林學社理事會

惠州一中杏林學社

微信號｜hzyzxlxs

B站｜惠州一中杏林菌