Pwani村的學(xué)生們，里一圈外一圈地圍在整個(gè)學(xué)校唯一的一臺(tái)筆記本前，眼睛死死盯著那個(gè)小小的屏幕，緊張得似乎他們才是那個(gè)要上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的人。

他們對100萬美元沒有太多的概念，但當(dāng)斷斷續(xù)續(xù)的視頻完整地報(bào)出Peter Tabichi這個(gè)名字的時(shí)候，他們激動(dòng)的尖叫聲幾乎掀破了屋頂。

“是Peter老師！！他真的獲獎(jiǎng)了??！”

每個(gè)人都知道，今天之內(nèi)，這個(gè)消息就會(huì)從學(xué)生口中傳到每一個(gè)家庭，再到村里每一個(gè)人的耳朵里。

沒有人不認(rèn)識(shí)Peter。

因?yàn)?，他改變了這個(gè)鎮(zhèn)子上無數(shù)學(xué)生的命運(yùn)。

這是一個(gè)貧窮的村落，擁有每一個(gè)貧民窟可能存在的問題。

饑荒、犯罪、泛濫的毒品，懷孕的未成年少女，童婚，都是當(dāng)?shù)厝艘姂T不慣的事情。

但讓人驚奇的是，在唯一的學(xué)校里，卻有400多個(gè)學(xué)生。——?一個(gè)高的驚人的入學(xué)率。

在三年之前，這所學(xué)校的學(xué)生數(shù)只有現(xiàn)在的一半不到。

但Peter Tabichi到來，改變了一切。

從他來到這個(gè)村莊開始，就將每一個(gè)孩子的前途，放在了心上。

他信仰天主教，卻對所有學(xué)生們說——

“科學(xué)，是未來的發(fā)展方向。”

他幾乎所有的學(xué)生都生活在貧困線下，三分之一的學(xué)生是孤兒，或來自單親家庭。

有些學(xué)生們甚至每天要走6公里泥濘的道路，才能到達(dá)學(xué)校。

但最大的挑戰(zhàn)，還是當(dāng)?shù)厝藢逃恼J(rèn)知。

在Peter來到這所學(xué)校任職之前，他所在的學(xué)校，住的都是高精尖人群。

學(xué)校中有各式各樣的高科技設(shè)備，所有人都默認(rèn)上學(xué)是理所當(dāng)然的事情。

但在這里，卻有很多人質(zhì)疑：接受教育真的有必要嗎？

而這一點(diǎn)，正是Peter努力的方向。

他一次次地家訪準(zhǔn)備輟學(xué)的學(xué)生，勸說那些準(zhǔn)備把女孩早早嫁出去的家庭，甚至一些有適齡兒童，卻從未送來上學(xué)的家庭，也被他記了下來，好言規(guī)勸。

為了讓學(xué)生能夠上得起學(xué)，他甚至將80%的工資貢獻(xiàn)出來，幫助最貧困的學(xué)生購買書籍和校服。

在他到來的三年中，學(xué)校的入學(xué)人數(shù)整整翻了一番，達(dá)到了一個(gè)驚人的數(shù)字。

而增加的人中，大多數(shù)，都是曾經(jīng)絕不會(huì)有上學(xué)機(jī)會(huì)的女孩子。

對這個(gè)村落的很多人來說，上學(xué)曾經(jīng)是一件奢侈品。

但在Peter到來之后，慢慢變得觸手可及。

學(xué)生的人數(shù)增加了，但學(xué)校的硬件條件，卻沒有跟上來。

整個(gè)學(xué)校里，一共只有五個(gè)教師，可供借閱的書籍也很有限。

唯一的一臺(tái)筆記本已經(jīng)上了年頭，也不是天天都能夠連上互聯(lián)網(wǎng)，每次開機(jī)都要等待許久。

但對于Peter來說，這些都不是問題。

他會(huì)定期去村外的網(wǎng)吧，下載網(wǎng)絡(luò)上的各種教學(xué)內(nèi)容，然后再備課成為可以在課堂上講給學(xué)生的內(nèi)容。

數(shù)學(xué)、物理，這些深?yuàn)W的內(nèi)容，卻在他的教學(xué)之中分外吸引人，讓所有學(xué)生都認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)著。

他告訴學(xué)生們，你們不會(huì)一輩子都停留在這個(gè)村莊。

你們將會(huì)是科學(xué)家、工程師、企業(yè)家。

你們的名字，將在世界的每個(gè)角落里出名。

無論是男孩子，還是女孩子。

在他的教導(dǎo)下，這個(gè)貧困的村落竟然真的走出了大學(xué)生。

2017年，59名適齡學(xué)生中，竟然有16名學(xué)生考上了大學(xué)！而到了2018年，這個(gè)數(shù)字更是多了一半，達(dá)到了整整26個(gè)！

他讓這個(gè)村落中的所有人都看到了另一條充滿光明的路?？梢宰叱鲐毨?，去到更遙遠(yuǎn)廣闊的世界的可能性。

但他最讓人驚訝的，還是他一手帶出的俱樂部：人才培養(yǎng)俱樂部、科學(xué)俱樂部。

他帶領(lǐng)學(xué)生們，做各種課題研究，嘗試發(fā)明創(chuàng)造。

他們并不是在鬧著玩，而是認(rèn)真準(zhǔn)備著參加全國性比賽的項(xiàng)目！

在Peter的指導(dǎo)下，這個(gè)貧困村莊的學(xué)生創(chuàng)造了奇跡。

他們發(fā)明出了方便盲人使用的測量工具，在2018年肯尼亞科學(xué)工程博覽會(huì)的發(fā)明競賽中，拿到了公立學(xué)校類的冠軍。

還有一個(gè)利用植物發(fā)電的項(xiàng)目組獲得了皇家化學(xué)學(xué)會(huì)的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)獲準(zhǔn)參加Intel舉辦的國際科學(xué)工程博覽會(huì)。

沒有人能想到，這個(gè)貧困、條件艱苦的學(xué)校，能夠做出這樣閃耀的成績。

在Peter到來之前，這一切都近乎于天方夜譚。

也因此，他的故事打動(dòng)了Varkey基金會(huì)。

在2019年的全球教育獎(jiǎng)項(xiàng)中，Peter打敗了180個(gè)國家的一萬名教師，拿到了整整100萬美元的獎(jiǎng)金。

在Peter只擁有自己微薄的工資時(shí)，他將80%都捐了出來。

而擁有了這些獎(jiǎng)金，他最快樂的，也并非是金錢的增長。

“把錢捐給學(xué)校社區(qū)，回報(bào)給我的不是金錢可以衡量的東西?！?/p>

“看到我的學(xué)生在知識(shí)、技能和信心方面的成長，是我教學(xué)中最大的快樂?！?/p>

“當(dāng)我知道他們成為堅(jiān)韌、富有創(chuàng)造力、富有成效的社會(huì)脊梁時(shí)，我會(huì)獲得極大的滿足感?！?/p>

“因?yàn)椋抑牢页蔀榱怂麄兠\(yùn)中最重要的推動(dòng)者，成為他們解鎖無限潛力的那把鑰匙。”